en Colombia por mandato de ley, como respuesta a la necesidad de fomentar y fortalecer la calidad de la educacin superior y al propsito de hacer reconocimiento pblico del logro de altos niveles de calidad, buscando preservar as derechos legtimos que en esta materia tienen los usuarios del sistema de educacin superior y la sociedad Introducci n En las ltimas dcadas, las Instituciones de Educacin Superior en Colombia han tenido que tomar decisiones de cambio en consideracin a escenarios locales, nacionales e internacionales particularmente complejos e interdependientes. Hay conciencia de la necesidad de crear condiciones para la consolidacin de un sistema educativo de alta calidad, en atencin a los retos derivados de los procesos de modernizacin y globalizacin, y a la vinculacin intensa y creciente entre el conocimiento y la produccin de bienes y servicios, en convergencia con los propsitos del desarrollo econmico, cultural, social y ambiental del pas. Para contribuir con ello, corresponde a las Instituciones de Educacin Superior a travs del desarrollo de sus funciones: formacin, investigacin y proyeccin social asumir el doble reto de ser contemporneas y de preparar las personas para el desarrollo nacional en el contexto de los principios constitucionales y de nuestra fisionoma geogrfica, social y cultural, que son al mismo tiempo una y diversas Justificacin La Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), comprometida con la calidad durante sus 32 aos de vida universitaria, en el mes de octubre de 2014, puso a consideracin del Consejo Nacional de Acreditacin (CNA) su Informe de autoevaluacin con fines de acreditacin institucional, un amplio y muy detallado documento que contempla el desarrollo y devenir de una institucin que ha venido construyendo procesos de mejora continua que le han permitido proponer planes de mejoramiento dentro de un marco autorreflexivo, crtico y propositivo, en atencin a la voluntad manifiesta y comprometida de toda la comunidad universitaria. QUE S La Acreditacin es el acto por el cual el Estado adopta y hace pblico el reconocimiento que los pares acadmicos hacen de la comprobacin que efecta una institucin sobre la calidad de sus programas acadmicos, su organizacin y funcionamiento y el cumplimiento de su funcin social. (fuente CNA) Sobre el Sistema Nacional de Acreditacin
El Sistema Nacional de Acreditacin,
en el que participan voluntariamente las instituciones de educacin superior, hace parte fundamental del Sistema de Aseguramiento de la Calidad Educacin Superior cuyo objetivo apunta a garantizar una educacin de calidad y pertinente que pueda desarrollar el talento humano capaz de responder con xito a los desafos de su pas, su regin y el mundo contemporneo Qu beneficios tienen los estudiantes y egresados de una institucin acreditada. ? Reconocimiento y convalidacin de ttulos universitarios en otros pases. facilidad en los procesos de movilidad de los estudiantes y docentes, entre otros paises. Adems de los beneficios que el Ministerio de Educacin Nacional reconoce a los programas que estn acreditados en alta calidad, en los ltimos 3 aos el CNA y el MEN han establecido acuerdos con otros gobiernos y sus agencias de acreditacin que favorecen la internacionalizacin de la educacin superior. En este sentido, tener una acreditacin de alta calidad vigente se ha convertido en una condicin . muchas vecessine qua non- para el reconocimiento y convalidacin de ttulos, as como. la movilidad de estudiantes y profesores por medio de programas regionales de cooperacin (como elPrograma Pablo Nerudaque apoya la movilidad de estudiantes Actualmente En el pas hay 613 programas de pregrado con acreditacin de alta calidad vigente. 144 programas en proceso de acreditacin. Para el prximo 18 de febrero de 2010, 82 de estas acreditaciones vigentes ya habrn vencido. 47 programas ya iniciaron sus procesos de renovacin, por lo que el Consejo Nacional de Acreditacin CNA- hace un llamado a las Instituciones de Educacin Superior para iniciar pronto Qu universidades estn acreditadas en Colombia. Segn el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior (SNIES), a febrero de 2014 son 37 Instituciones de educacin superior las que cuentan con acreditacin.
20 son Instituciones Privadas y 17 son
Oficiales 10 estn en Bogot, 6 en Antioquia, 5 en Valle, 2 en Santander, Cundinamarca, Caldas, Bolivar y Atlntico. 7 son seccionales de una institucin mayor (Una es la Javeriana Cali, las dems son seccionales de la Universidad Nacional de Colombia) En qu proceso se encuentra la UMNG. La Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), comprometida con la calidad durante sus 32 aos de vida universitaria, en el mes de octubre de 2014, puso a consideracin del Consejo Nacional de Acreditacin (CNA) su Informe de autoevaluacin con fines de acreditacin institucional, un amplio y muy detallado documento que contempla el desarrollo y devenir de una institucin que ha venido construyendo procesos de mejora continua que le han permitido proponer planes de mejoramiento dentro de un marco autorreflexivo, crtico y propositivo, en atencin a la voluntad manifiesta y Qu factores influyen en este proceso.
Para el proceso de acreditacin de instituciones,
los factores que el Consejo Nacional de Acreditacin ha identificado como pilares para su evaluacin son los que a continuacin se indican, los cuales deben ser vistos desde una perspectiva sistmica, ya que ellos se expresan de una manera interdependiente. Factores: 1. Misin y Proyecto Institucional 2. Estudiantes 3. Profesores 4. Procesos acadmicos 5. Visibilidad nacional e internacional 6. Investigacin y creacin artstica y cultural 7. Pertinencia e impacto social 8. Procesos de autoevaluacin y autorregulacin 9. Organizacin, administracin y gestin 10.Planta fsica y recursos de apoyo acadmico Conclusiones 1. La acreditacin es el camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de las Instituciones de Educacin Superior y de los programas acadmicos. 2. la acreditacin tiene un carcter voluntario y canaliza los esfuerzos de las instituciones para llevar a cabo la evaluacin sistemtica de la institucin y de sus programas y, en general, del servicio que prestan a la sociedad. 3. La voluntariedad de los procesos de acreditacin tiene sentido en la medida en que promueve en las Instituciones de Educacin Superior la decisin de incrementar sus niveles de calidad mediante la autorregulacin y autocontrol en Conclusiones 4. La diversificacin de las instituciones y programas es uno de los aspectos que en la actualidad caracterizan la Educacin Superior en todo el orbe y Colombia no es la excepcin. El Sistema de Educacin Superior colombiano presenta diversidad en las IES de acuerdo con su naturaleza (pblica o privada), sus niveles (tcnicos, tecnolgicos, instituciones universitarias y universidades), su modalidades (presenciales, a distancia y mixtas), su orientacin (docente, docente con investigacin limitada a reas especficas y de investigacin), su alcance disciplinar, su carcter secular o religioso, su cobertura (nacional o regional). Estas y otras formas configuran la diversidad institucional en la Bibliografa Online Universidad Militar Nueva Granada. (2014). Informe de Autoevaluacin con Fines de Acreditacin Institucional. Bogot: Universidad Militar Nueva Granada. Recuperado en: http://www.umng.edu.co/la-universidad/autoevaluacion-acreditacion-in stitucional .Online Reyes, R. (2014). 37 Universidades Acreditadas de Alta Calidad en Colombia en 2014. Recuperado de: http://revistaeducacionvirtual.com/archives/762. MUCHA S GRACIA