Planteamiento de

un problema de
investigacin
ALGUNAS SUGERENCIAS E IDEAS PARA COMENZAR
De qu se ocupan
las investigaciones
antropolgicas?
Las investigaciones Las investigaciones antropolgica
antropolgicas se son esencialmente cualitativas y
ocupan del punto recurren a la perspectiva
de vista de los etnogrfica.
otros
Las investigaciones antropolgicas
permiten:
1. Comprender los significados y
experiencias de los actores
2. Comprender un contexto particular
3. Identificar fenmenos no previstos
4. Generar nuevas teoras
5. Comprender procesos
6. Desarrollar explicaciones causales
Qu es el planteamiento del
problema?

Es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin desarrollando objetivos, pregunta, hiptesis y

justificacin.

Un problema es un hecho, fenmeno o situacin que incita a la reflexin o al estudio.

Debe expresar una contradiccin o un hueco o salto lgico entre el contexto y los hechos.

El problema debe estar parcialmente resuelto. Lo suficiente para plantear una indagacin, pero no tanto como para
determinar s es o no cierta la hiptesis (solucin).

Debe verbalizarse de forma clara, precisa y accesible.

Criterios para plantear el
problema

Debe expresar relacin entre dos o ms variables

Debe estar formulado claramente y sin ambigedad como
pregunta
Debe implicar la realizacin de prueba emprica (no subjetiva)
Debe exigir una respuesta que permita la ampliacin del
conocimiento cientfico (antropolgico)
 La pregunta de investigacin
Debe formularse en trminos claros, concretos y explcitos. No debe
permitir ambigedades.
Debe expresar una relacin entre variables.
Las variables deben posibilitar la observacin emprica y la recoleccin
de datos para poder dar respuesta.
Deber ser factible de ser estudiado.
Debe expresar una dimensin temporal y espacial.
No debe confundirse con el objetivo del estudio.
Debe formularse en forma de pregunta.
Debe ser adecuadamente delimitado.
Fuentes para la formulacin de
una pregunta

1. Experiencia: situaciones en las que

aparecen dificultades sin resolver.
2. Literatura cientfica: las vetas de
investigacin sealadas
previamente.
3. Teora: vacos de conocimiento.
Para elaborar las preguntas
INTERROGANTES CRITERIOS

Qu?

Cmo?
Ser precisas y delimitadas

Cules? Evitar incluir sesgos y conceptos subjetivos

De qu manera? Debe explicitar qu es lo que se va a estudiar

Por qu?
 Las preguntas de investigacin deben
correlacionarse con los objetivos de investigacin
Qu son los objetivos de
investigacin?

Son enunciados que inician con verbos en infinitivo.

Establecen qu pretende la investigacin

Guan el estudio

Estn orientados a la bsqueda o generacin de algn tipo de dato.

El objetivo general constituye las actividades intelectuales que se ejecutarn en el proceso de la investigacin de
gorma global, es decir lo que se pretende hacer. Constituye el logro que permita dar respuesta a la pregunta de
investigacin.

Los objetivos particulares presentan la secuencia lgica de acciones para lograr el objetivo general.
Para redactar los objetivos

Deben referirse al efecto que se quiere alcanzar, nunca al medio o la

persona que realiza el trabajo.
Son enunciados claros centrados en una accin observable.
Debe describir las condiciones bajo las cuales se va a lograr dicho
resultado.
Los objetivos especficos representan os estadios que se deben cubrir para
alcanzar el objetivo general.
Los objetivos no son los
propsitos de la
investigacin
 Hiptesis

Indican lo que estamos buscando o tratando de probar.

Est sujeta a comprobacin.
Son explicaciones tentativas del fenmeno investigado.
Son proposiciones conjeturales acerca de relacione entre dos o ms variables
y se apoya e conocimientos organizados y sistematizados.
Surgen del planteamiento del problema, la revisin de la literatura y las
teoras.
Se refieren a situaciones reales.
Fuentes para formular hiptesis

De una conjetura o proposicin; por

una sospecha o vaga prediccin entre
variables.
Los resultados de otros estudios.
De una teora, en las que se puedan
replantear o continuar las causas y los
efectos de la explicacin dada.
 Caractersticas de una hiptesis
Deben referirse a una situacin social real.
Las variables deben ser compresibles, precisos y
concretos.
La relacin propuesta en las variables debe ser
clara y lgica.
Los trminos de la hiptesis y la relacin
planteada entre ellos deben tener referentes en la
realidad.
La relacin entre las variables debe permitir su
 CLASES Y TIPOS DE HIPTESIS:
Por su papel en dentro de la
investigacin
1. De trabajo o de
investigacin: Son aquellas
que guan directamente la
observacin y registro de los
datos.
2. Nulas: Son aquellas que
plantean lo opuesto a lo que
proponen las preguntas de
trabajo, es decir, las refutan
o las niegan.
3. Alternativas: Son aquellas
que expresan posibilidades
alternas antes las hiptesis
de investigacin o nulas.
Por su tipo de formulacin:
1. Terico: basadas en conceptos.
2. Empricas: requiere cuantificacin de variables.
3. Descriptiva: predice la ocurrencia de determinados
acontecimientos.
4. Explicativa: explica el por qu de tales hechos.
5. Sencillas: expresa relaciones predichas entre una
Vi y Vd.
6. Hiptesis complejas: son multivariables.
7. Hiptesis direccionales: expresa el tipo de relacin
que hay entre variables.
8. Hiptesis no direccional: expresa relacin entre
variables pero sin asumir su relacin.
9. Hiptesis generales: engloban, ordenan y
sistematizan las relaciones que se espera
encontrar entre las variables principales de
estudio.
10. Hiptesis deductivas o inductivas: explican causas
y efectos.
Para elaborar la hiptesis
VARIABLES

Una variable es una propiedad que se aplica a un grupo de personas.

Las variables deben ser precisas y observarse en la realidad.

Las variables cualitativas se refieren a la propiedad de los objetos. No se miden sino que se determina su
presencia o ausencia

La relacin de las variables en la hiptesis debe ser claras y permitir que se usen tcnicas de recopilacin de
datos que nos permitan probarlas.
Las variables
DEPENDIENTE INDEPENDIENTE

Las supuestas causas, es la caracterstica o propiedad que se supone

Es el efectos supuesto, los cambios esperados o producidos por la variable
el antecedente o causa del fenmeno estudiado.
independiente, el resultado atribuible a la existencia o manipulacin de la
variable independiente.

X es una caracterstica de A
En A, X se vincula con Y
En A, X se relaciona directamente o indirectamente con Y
En A, X causa Y
 RECUERDEN: LAS
VARIABLES SE
CONCEPTUALIZAN Y SE
OPERACIONALIZAN
ESTO ES, SE DEJA EN CLARO QU ENTENDEMOS POR
ELLO Y CMO SE OBSERVAR Y REGISTRAR CON L AS
TCNICAS DE INVESTIGACIN
EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA NO SIEMPRE ES
NECESARIA LA HIPTESIS PER0 S LA
CATEGORIZACIN
Las categoras

Las categoras son las clasificaciones ms bsicas de conceptualizacin, y se refieren a

clases de objetos de los que puede decirse algo especficamente.

Surgen a partir del marco terico.

Se suelen utilizar 3 categoras de las cuales se desprenden subcategoras.

La categorizacin consiste en la segmentacin de elementos singulares. Se realiza por

unidades de registro.
Referencias

http://www.lapaginadelprofe.cl/metodo/guiatesis/311categorizar.htm
Monje lvarez,, Carlos A. (2011). Metodologa de la investigacin
cuantitativa y cualitativa. Gua didctica. Colombia: Universidad
Sucolombiana.
Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. y Baptista, Pilar (2000).
Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.