Professional Documents
Culture Documents
KOMUNITAS
By. Erlisa C, S.Kep., M.Kep
SUB SISTEM
KOMUNITAS
Lingkungan fisik
Sejarah
Pendidikan
Data demografi Persepsi
Keamanan dan
Etnicity masyarakat
transportasi Persepsi perawat
Nilai dan
Politik dan yang mengkaji
keyakinan
pemerintahan
Pelayanan sosial PERSEPSI
INTI Komunikasi
KOMUNITAS Ekonomi
Rekreasi
Pengkajian Komunitas: Pengumpulan data
METODA ASKEP YANG DI KAJI
1. ANGKET A. Biodata : Nama , Umur , Jenis kelamin , Pekerjaan ,
Pendidikan , Status perkawinan
B. Riwayat kesehatan
C. Riwayat keluarga
D. Pola pemenuhan kebutuhan dasar
- Makan/minum
- Istirahat
- Eliminasi
- Aktivitas
- Rekreasi
E Pengetahuan terhadap masalah kesehatan
- Pengertian , Penyebab , tanda gejala
- Dampak , komplikasi
- Cara pencegahan
- Cara perawatan , pengobatan
F. Sikap terhadap masalah kesehatan :
- Aspek Kognitif : hal yang diketahui
- Aspek Afektif : hal yang diyakini
- Aspek Konitif : hal yang menjadi kecenderungan
G. Riwayat pendidikan
H. Pekerjaan , penghasilan
I. Riwayat psikologis
J . Riwayat sosial
2. WAWANCARA A. Aspek yang di kaji sama dengan metode angket
B. Wawancara dengan tokoh masyarakat :
Ka. RT , RW , Kader :
Tentang masyarakat kesehatan yang di maksud , Populasi ,
Faktor penyebab , Program pencegahan , penangulangan ,
Fasilitas dimasyarakat
C. Wawancara dengan pemimpin , petugas puskismas :
Aspek yang dikaji : angka kematian , kesakitan ( insiden
Prevallence ) progrsm kegistsn , fasilitas pelayanan , hambatan
Data langsung
Informan interview
Data laporan
Secondary analisis (results of community
meeting, public documents, health surveys,
statistical data, and health records)
Survey (data from a sample persons)
Sasaran
INDIVIDU KELUARGA
Yang berhubungan dengan 1.Struktur dan sifat keluarga
keluarga: 2.Sosial, ekonomi, budaya
3.Lingkungan perumahan
1.Pola hubungan dan peran 4.Riwayat kesehatan dan
pemeriksaan fisik
2.Pola pertahanan dan 5.Tumbuh kembang
koping (Individu dan Keluarga)
Pengkajian
MASYARAKAT
1. Inti masyarakat
A. Riwayat/sejarah
- Terjadinya
- Perkembangan
B. Demografi penduduk
- Usia, jenis kelamin
- Suku, tipe keluarga
- Status perkawinan
PENGKAJIAN
SUMBER INFORMASI
Sejarah
Perpustakaan
INDIVIDU Vs MASYARAKAT
SUMBER DATA
KOMPONEN
INDIVIDU MASYARAKAT
SUMBER DATA
KOMPONEN
INDIVIDU MASYARAKAT
oPetani
oTeknik
oPekerjaan lain
KOMPONEN SUMBER
KOMPONEN SUMBER
1. STATUS PENDIDIKAN Sensus
- tingkat Camat
- tipe/macam sekolah Lurah
- bahasa Dik bud
2. PENDIDIKAN YANG TERSEDIA
DI DALAM/LUAR KOMUNITAS
- pelayanan
- sumber
- karakteristik pemakai
- keadekuatan tersedia dapat dicapai
9. REKREASI
A. Macam
B. Tempat
C. Bayaran
D. Yang memakai
Community nursing diagnoses
1 : respon manusia
2 : subyek diagnosis (individu, keluarga,
kelompok, masyarakat)
3 : judgement
4 : lokasi (otak, telinga, kandung kemih)
5 : usia (bayi, anak, dewasa)
6 : waktu (kronik, akut, intermittent)
7 : status diagnosis (aktual, risiko, health
promotion)
catatan
Komponen:
1. Prioritas Masalah
2. Merumuskan Tujuan
3. Berorientasi pada masyarakat
4. Jangka waktu pencapaian
5. Merumuskan kriteria hasil
- Kriteria
- Standar
6. Menyusun Aktifitas/ Intervensi
-Pendekatan 3 tingkat pencegahan
-Kerja sama lintas program dan sektor
7. Menetapkan Penanggung jawab
8. Menetapkan waktu pelaksanaan
9. Menetapkan tempat pelaksanaan
10. Menetapkan metode dan media yang digunakan
TAHAP PELAKSANAAN
Kelas
Dx.
Case Study
Komunitas
DATA
72% kemampuan penduduk dalam mengenali
secara dini peny. DBD kurang baik
52% kemampuan penduduk dalam mencegah
atau merawat anggota keluarga dari DBD kurang
baik
46% penduduk yang pernah menderita DBD tidak
pernah dilakukan kunjungan rumah oleh petugas
Puskesmas
44% warga pernah menderita DBD tidak pernah
mendapat penyuluhan ttg DBD
DATA
42% warga menyatakan bahwa manfaat
melakukan tindakan pencegahan spt 3M hanya
sebatas lingkungan rumah agar bersih
59% hambatan yang dirasakan dalam melakukan
tindakan pencegahan karena tidak ada sanksi
Angka bebas jentik di RT sebesar 58%
18% warga menyatakan yang paling efektif untuk
mencegah DBD adalah dilakukan fogging atau
menabur abate
Buat dokumentasi Askep Komunitas
menggunakan pendekatan intervensi primer
sekunder, tersier!
Kelas
Dx.