SERVIO SOCIAL

E PROJETO
TICO-
POLTICO
 SERVIO SOCIAL

Profisso de carter scio-poltico,

inserida no campo das Cincias Sociais e
Humanas que utiliza conhecimentos tericos
diversificados para
investigar, analisar e intervir
nas mltiplas expresses da
Questo Social
( conjunto de desigualdades
produzidas na sociedade).
 SERVIO SOCIAL
O cenrio comtemporneo traz como desafio
romper com uma viso endgena e
focalista da profisso.
Extrapolar o Servio Social para melhor apreend-lo
na histria da sociedade da qual ele parte e
expresso ( Iamamoto,1997).
As possibilidades de interveno esto colocadas na
realidade, cabendo aos AS apropriarem-se dessas
possibilidades como sujeitos histricos e transform-las
em projetos de interveno.
A AS deve ter competncia para propor, negociar,
defender seu campo de trabalho, suas qualificaes e
funes profissionais... Ir alm das rotinas
institucionais e buscar apreeender o movimento da
realidade para detectar tendncias e possibilidades.
( Iamamoto,1997).
 SERVIO SOCIAL
O Assistente Social deve utilizar os diversos
conhecimentos das cincias sociais e humanas
para decifrar a realidade social, buscando ser
propositivo, construir propostas de trabalho
criativas e capazes de garantir e efetivar
os direitos e o exerccio da cidadania.
Requer posicionamento interdisciplinar em sua
atuao e participao junto s diferentes
entidades de controle social ( Conselhos de
Direitos), visando fortalecer seu
compromisso tico e poltico na busca de
uma sociedade com maior
justia e equidade social.
 PROJETO TICO POLTICO
uma projeo coletiva que envolve sujeitos
individuais e coletivos em torno de uma determinada
valorizao tica que est intimamente vinculada a
determinados projetos societrios presentes na sociedade
que se relacionam com os diversos projetos
coletivos ( profissionais ou no ) em
disputa na mesma sociedade.
A gnese do Projeto tico-Poltico do
Servio Social brasileiro est localizado na
segunda metade do anos 70, avanou
nos anos 80, consolidou-se nos anos 90
pelo amadurecimento poltico-
organizativo da categoria atravs de suas
entidades e de seus fruns
deliberativos.
Contudo est dialeticamente em construo.
 COMPONENTES DO PROJETO TICO-POLTICO

A dimenso da PRODUO
DE CONHECIMENTOS NO INTERIOR DO SERVIO
SOCIAL onde se apresentam os processos
reflexivos do fazer profissional.
Esta dimenso investigativa da profisso no
comporta posturas tericas conservadoras, cujos
pressupostos filosficos tem por horizonte a
manuteno da ordem.
 COMPONENTES DO PROJETO TICO-POLTICO

Dimenso POLTICO-ORGANIZATIVA DA
PROFISSO assenta-se tanto nos fruns de
deliberao quanto entidades representativas da
profisso. O conjunto CFESS / CRESS, a ABEPSS,
demais associaes poltico - profissionais, alm do
movimento estudantil CAs, DAs e ENESSO.

O Projeto tico-Poltico ( como uma projeo)

pressupe, em si mesmo, um espao democrtico,
aberto, em construo e em permanente tenso
e conflito. Tal constatao indica a coexistncia
de diferentes concepes do pensamento
crtico, ou seja, o pluralismo de idias no
seu interior.
 COMPONENTES DO PROJETO TICO-POLTICO

Dimenso JURDICO-POLTICA DA PROFISSO

envolve um conjunto de leis e resolues,
documentos e textos polticos consagrados nos
meios profissionais. Esto o Cdigo de tica
Profissional ( 1993 ), a Lei de Regulamentao da
Profisso ( Lei 8.662/93 ) e as novas
Diretrizes Curriculares ( 1996).
Tambm, o conjunto de leis advindas
do Cap. Da Ordem Social da Constituio Federal
de 1988 e quelas voltadas garantia
e viabilizaode direitos.
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO
DE SERVIO SOCIAL
Princpios da Formao profissional:
Flexibilidade e dinamicidade dos currculos, expressos nas
disciplinas e outros componentes oficinas, seminrios
temticos, estgio, atividades complementares;
Rigoroso trato terico, histrico e metodolgico da
realidade social;
Adoo de teoria social crtica;
Estabelecimento de dimenses investigativa e interventiva;
presena da interdisciplinaridade;
Indissociabilidade ensino, pesquisa e extenso;
Exerccio do Pluralismo;
Compreenso da tica como eixo formador;
Indissociabilidade entre Superviso acadmica e
profissional nas atividades de Estgio.
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO
DE SERVIO SOCIAL
A Lgica Curricular sustenta-se no trip :

NCLEO DE FUNDAMENTOS TERICO-METODOLGICOS

DA VIDA SOCIAL ( compreende os fundamentos terico-
metodolgicos e tico-polticos para conhecer o ser social
enquanto totalidade histrica) ;
NCLEO DE FUNDAMENTOS DA FORMAO SCIO-
HISTRICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA ( remete
compreenso da sociedade e anlise do significado do Servio
Social em seu carter contraditrio no bojo das relaes
sociais);
NCLEO DE FUNDAMENTOS DO TRABALHO
PROFISSIONAL ( compreende todos os elementos
constitutivos do Servio Social como especializao do
trabalho: trajetria histrica, terica, metodolgica e tcnica,
pesquisa, planejamento e administrao , estgio.
 PROJETO TICO POLTICO
Vinculado a um projeto de transformao
da sociedade, impe uma dimenso poltica
da interveno profissional.
Ao atuar no movimento contraditrio das classes,
imprimi uma direo social s aes profissionais e
favorece a um ou outro projeto societrio.
Na diversidade de aes do cotidiano da prtica
profissional atuao em plantes de atendimentos,
grupos, processos de superviso, planejamento de
servios, assessorias /consultorias, das mais simples
s intervenes mais complexas, embutimos
determinada direo social entrelaada por uma
valorao tica especfica.
Tendo conscincia ou no, interpretando ou no,
dirigimos nossas aes favorecendo interesses sociais
distintos e contraditrios.
 PROJETO TICO POLTICO

No Projeto tico-Poltico do Servio Social,

esto explcitos os compromissos assumidos
pelo coletivo da categoria profissional.
Tem em seu ncleo, o reconhecimento
da liberdade como valor tico central, da o
compromisso com a autonomia a emancipao
e a plena expanso dos indivduos sociais.

O projeto profissional vincula-se a um

projeto societrio de transformao, que
prope a construo de uma nova ordem social,
sem dominao e explorao de
qualquer natureza.
 CDIGO DE TICA - 1993
Antecedentes :
Nos anos 80, com o Cdigo de tica de 1986 se deu a
virada histrica, pois com ele se deu a ruptura tica
e ideo-poltica do Servio Social com a perspectiva
neotomista, com o funcionalismo e estrutural-funcionalismo,
se buscava expressar a articulao da organizao da
categoria e do debate da formao profissional com a
concepo tico-poltica do fazer profissional.
Tratou-se da primeira tentativa de traduo no s
legitima como legal da inverso tico-poltica
amarrando seus compromissos aos das classes
trabalhadoras. certo que, soava mais como
uma carta de princpios e de compromissos ideo-polticos do
que com um Cdigo de tica, que exige teor
terico-normativo. Contudo, expressava de
forma explicita, sem dvidas, de qual lado
estvamos. Tambm os
avanos quanti-qualitativos na produo
terica foram fundamentais.
 CDIGO DE TICA - 1993
Resgata o sentido autntico da tica, no seu papel
simultneo de articulao e regulao dos
componentes tcnico e poltico do fazer profissional,
onde se deflagram diferentes contradies resultantes
do conflito entre individual e coletivo.
Operacionaliza a mediao entre as dimenses do
privado e pblico no plano da profisso.
Isto equivaleu a prever direitos e deveres que se
circunscrevem no amplo leque de necessidades
e exigncias individuais frente s demandas
coletivas.
Compatibiliza a instncia dos direitos individuais
de proteo do exerccio profissional com os
deveres suscitados na relao com os usurios,
instituies, outros profissionais, etc; direitos e
deveres estes determinados tambm
pela especificidade tcnica e poltica do processo de
trabalho do Servio Social.
 CDIGO DE TICA - 1993
Construdo nos fruns profissionais,
com destaque para: Seminrio Nacional de tica
(1991); Encontros Estaduais ; 7 CBAS (1992 );
XII ENESS (1992 ); XX Encontro Nacional CFESS /
CRESS (1992), o amadurecimento intelectual
terico-poltico, gerado pelo debate nacional acerca
dos equvocos expressos no Cdigo de 1986, levou
incorporao pela categoria e pelas entidades
representativas CFESS, ABESS, ANAS e SESSUNE das
bases objetivas para a superao das fragilidades do
Cdigo de 1986 e sua consequente reelaborao, sem
perder suas conquistas quanto ao posicionamento
tico e poltico, que elegeu valores os presentes nos
movimentos progressistas da sociedade : liberdade,
democracia, igualdade, justia, solidariedade,
cidadania.
 CDIGO DE TICA - 1993
Segundo Barroco (2001) a partir de 1993, que o
Cdigo de tica passa a ser uma referncia dos
encaminhamentos prticos e do posicionamento
poltico dos Assistentes Sociais em face da poltica
neoliberal e de seus desdobramentos para
o conjunto dos trabalhadores.

nesse contexto que o projeto profissional de ruptura

comea a ser definido como projeto tico-poltico
referendado nas conquistas dos dois Cdigos ( 1986 e
1993 ), nas revises curriculares de 1992 e 1996 e no
conjunto de seus avanos terico-prticos construdos
no processo de renovao profissional,
a partir da dcada de 60.
 CDIGO DE TICA - 1993

O novo Cdigo de tica 1993, ps em movimento a

necessidade de renovao / atualizao, da Lei de
Regulamentao da Profisso do Assistente Social
que, dentre outras modificaes, assegurou
objetivamente competncias e atribuies privativas
do Assistente Social e alterou a denominao dos
rgos de fiscalizao do exerccio profissional
Conselho federal de Servio Social CFESS e
Conselhos Regionais de Servio Social CRESS s,
constituindo-os, em seu conjunto, uma entidade com
personalidade jurdica e forma federativa, com o
objetivo bsico de disciplinar e defender o exerccio
da profisso de Assistente Social.
 CDIGO DE TICA - 1993
Define valores e compromissos ticos e profissionais
atravs da explicitao de seus princpios e
estabelece um conjunto de regras jurdico-legais
que devam orientar as atitudes e posturas
concernentes a situaes emblemticas do processo
de trabalho do Assistentes Sociais , prevista e
traduzidas na forma de artigos.

Os onze princpios tico-profissionais do Servio

Social foram elaborados dentro de uma lgica que
os articula, com encadeamentos internos
complementares entre si, o que acrescenta
dialeticamente a cada um novos sentidos
e proposies.
 CDIGO DE TICA - 1993
Princpios :
So eles, obedecendo a ordem do geral ao particular :

Reconhecimento da liberdade como valor tico central e

das demandas a ele inerentes: autonomia, emancipao
e plena expanso dos indivduos sociais;

Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do

arbtrio e do autoritarismo ;

Ampliao e consolidao da cidadania, considerada

tarefa primordial de toda a sociedade, com vistas
garantia dos direitos civis, polticos e sociais das classes
trabalhadoras;

Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto

socializao da participao poltica e da riqueza
socialmente produzida;
 CDIGO DE TICA - 1993
Princpios :
Posicionamento em favor da eqidade e justia social,
de modo a assegurar a universalidade de acesso aos
bens e servios relativos aos programas e polticas
sociais, bem como sua gesto democrtica.

Empenho na eliminao de todas as formas de

preconceito, o respeito diversidade, participao de
grupos socialmente discriminados e discusso das
diferenas.

Garantia do pluralismo, atravs do respeito s correntes

profissionais democrticas existentes e sua expresses
tericas, e do compromisso com o constante
aprimoramento intelectual.

Opo por um projeto profissional vinculado ao processo

de construo de uma nova ordem societria, sem
dominao - explorao de classe, etnia e gnero.
 CDIGO DE TICA - 1993
Princpios :

Articulao com os movimento sociais de outras

categorias profissionais que partilhem dos princpios
desse Cdigo e com a luta geral dos trabalhadores;

Compromisso com a qualidade dos servios prestados

populao e com o aprimoramento intelectual na
perspectiva da competncia profissional;

Exerccio do Servio Social, sem ser discriminado, nem

discriminar por questes de insero de classe social,
gnero, etnia, religio, nacionalidade, opo sexual,
idade e condio fsica.
 CDIGO DE TICA - 1993
Ttulo I : Disposies Gerais
Ttulo II :Dos Direitos e das responsabilidades gerais do AS
Ttulo III : Das Relaes profissionais
Captulo I : Das relaes com os usurios
Captulo II : Das relaes com as instituies emprega-
doras e outras
Captulo III : Das relaes com Assistentes Sociais
e outros profissionais
Captulo IV : Das relaes com entidades da categoria
e demais organizaes da sociedade civil
Captulo V : Do sigilo profissional
Captulo VI : Das relaes do Assistente Social com a
Justia
Ttulo IV : Da observncia, penalidades, aplicao e
cumprimento do Cdigo.
LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Antecedentes:

Em 27 de agosto de 1957 com a Lei 3.252, juntamente

com o Decreto 994 de 15 de maio de 1962,
regulamentou a profisso Servio Social no Brasil.
Em virtude das mudanas ocorridas na sociedade e na
categoria um novo aparato jurdico se fez necessrio
de forma a expressar os avanos da profisso.
Hoje a profisso encontra-se regulamentada pela
Lei 8.662 de 07 de junho de 1993 que legitima o
Conselho Federal de Servio Social CFESS e
Conselhos Regionais CRESSs. E, define em seus
Artigos 4 e 5, respectivamente, competncias e
atribuies privativas do Assistente Social .
LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
A Lei de Regulamentao da Profisso -
Lei 3.852 /57 sofreu um profundo processo de
renovao face s exigncias impostas pela
profisso a partir das dimenses
terico-metodolgicas, tcnico-operativas e tico-
polticas assumidas pela categoria profissional.

Em 07/06/1993, a LEI 8.662, entre outras

modificaes, assegurou objetivamente
competncias e atribuies privativas do Assistente
Social e alterou a denominao dos rgos de
fiscalizao do exerccio profissional
CFESS e CRESSs.
LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Art. 4 COMPETNCIAS do AS:

I elaborar, implementar, executar e avaliar polticas

sociais ( administrao pblica, empresas, entidades,
organizaes populares);
II elaborar, coordenar, executar e avaliar planos,
programas e projetos no mbito de atuao do SS com a
participao da sociedade civil;
III encaminhar providncias, e prestar orientao social
a indivduos, grupos e a populao;
V orientar indivduos e grupos de diferentes segmentos
sociais na identificao dos recursos e fazer uso em defesa
de seus direitos;
VI planejar, organizar e administrar benefcios e Servio
Social;
 LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Art. 4 COMPETNCIAS do AS:

V II planejar, executar e avaliar pesquisas para anlise

da realidade social e subsidiar aes profissionais;
VIII prestar assessoria e consultoria a orgos da
administrao direta e indireta , empresas privadas e
entidades;
IX prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em
matria relacionada s polticas sociais e no exerccio e na
defesa dos direitos civis, polticos e sociais da coletividade;
X planejamento, organizao e administrao de Servios
Sociais e de Unidade de Servio Social;
XI realizar estudos scio-econmicos com usurios para
fins de benefcios e servios sociais junto a rgos da
administrao pblica direta e indireta, empresas privadas e
outras entidades.
 LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Art. 5 ATRIBUIES PRIVATIVAS do AS:

I coordenar,elaborar, executar, supervisionar e avaliar

estudos, planos, programas e projetos na rea de Servio
Social;
II planejar, organizar e administrar programas e projetos
em Unidade de Servio Social;
III prestar assessoria e consultoria a orgos da
administrao direta e indireta , empresas privadas e
entidades, em matria de Servio Social;
IV realizar vistorias, percias tcnicas, laudos periciais,
informaes e pareceres sobre matria de Servio Social;
V assumir, no magistrio de Servio Social graduao e
ps-graduao disciplinas e funes que exijam
conhecimentos prprios e adquiridos em curso de formao
regular;
 LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Art. 5 ATRIBUIES PRIVATIVAS do AS:

VI treinamento, avaliao e superviso direta de

estagirio de Servio Social;
VII dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de
Servio Social graduao e ps-graduao;
VIII dirigir e coordenar associaes,ncleos centros de
estudo e de pesquisa em Servio Social;
I X elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e
comisses julgadoras de concursos ou outras formas de
seleo para AS;
X coordenar seminrios, encontros, congressos e eventos
assemelhados sobre assuntos de Servio Social;
XI fiscalizar o exerccio profissional atravs dos Conselhos
federal e Regionais;
 LEI DE REGULAMENTAO DA PROFISSO
Art. 5 ATRIBUIES PRIVATIVAS do AS:

XII dirigir servios tcnicos de Servio Social em

entidades pblicas e privadas;

XII ocupar cargos e funes de direo e fiscalizao da

gesto financeira em rgos e entidades representativas da
categoria profissional
 ORIENTAO PROFISSIONAL

Situaes comuns de infrao da Lei de

Regulamentao que merecem fiscalizao do
CRESS:
Uso indevido da expresso Servio Social ;
Estgio sem Superviso;
Leigo assinando por Assistente Social;
Leigo assumindo funes de Assistente Social
Assistente Social em atuao profissional sem a
devida inscrio no CRESS de seu Estado;
Assistente Social em atuao profissional e em
dbito com as anuidades do CRESS.
 ORIENTAO PROFISSIONAL
Denncias sobre irregularidades ticas Comisso
permanente de tica do CRESS:
A denncia a comunicao formal de uma situao
em que a atuao do profissional no est em
conformidade com a Lei de Regulamentao ou o Cdigo
de tica;
Pode ser apresentada por Assistente Social, usurio,
entidade ou qualquer interessado;
Deve conter : nome e qualificao do denunciante e
denunciado, descrio do fato, incluindo local, data ou
perodo, nome de pessoas, profissionais e instituies
envolvidas;
Prova documental que possa servir apurao do fato
e sua autoria ;
Indicao dos meios de prova de que pretende
se valer para provar o alegado.
 ORIENTAO PROFISSIONAL
Penalidades previstas no Cdigo de tica aplicveis
em casos de Denncias ticas:
Multa;

Advertncia Reservada;
Advertncia pblica;
Suspenso do exerccio profissional;
Cassao do Registro Profissional.

Desagravo Pblico
Instrumento utilizado pelo AS que se sentir ofendido, por
qualquer pessoa, em sua honra profissional. Para fazer
uso, deve relatar por escrito a situao de ofensa e
entregar no CRESS. Aps apurao e parecer, se realiza o
Ato de Desagravo Pblico realizado em local pblico e
divulgado para toda sociedade.