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ESPECIALIDAD: MATEMTICAS.
QUINTO SEMESTRE.
El presente trabajo tiene como finalidad el dar a conocer en qu medida los
factores sociales y culturales provocan situaciones de riesgo para los
adolescente y la forma como son afrontadas por ellos.
SECUNDARIA PBLICA
SECUNDARIA PRIVADA
Se define como la comunidad de personas
donde unos se dedican a la enseanza
(docentes) y otros tienen el rol de aprender
(estudiantes). El objetivo escolar principal es
socializar a todos por igual y desarrollar
individualidades de cada uno de los miembros.
Adems a esto, el papel activo y constructivo
de conocimientos motiva que se compartan las
labores de dicho centro.
Cuando el nio o la nia se
incorporan a la escuela
pasan de vivir en un grupo
reducido a formar parte de
otro grupo ms amplio.
Jackson (1991), por
ejemplo, seala que la
mayora de las actividades
escolares se hacen con
otros o en presencia de
otros, un hecho que tiene
profundas implicaciones en
la vida del estudiante.
FACTORES
INTELECTUALES
Aqu se incluyen las
capacidades y aptitudes que
la persona posee y va
desarrollando. Es necesario
tener en cuenta que no todos
poseen las mismas
capacidades por lo que la
forma de aprendizaje es
diferente es cada caso.
C O S
IQU I
P S
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FACTORES DE TIPO
SOCIOAMBIENTAL
Aqu se encuentran los
condicionamientos
ambientales que rodean al
alumno como son:
La familia, el barrio, estrato
social del que procede. El
fracaso escolar se da en
aquellas clase sociales ms
desposedas
econmicamente y
culturalmente.
FACTORES
PEDAGGICOS
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