MEB 2017 - 2019

Prof. Marco Antonio Gonzlez Jurez

Universidad Pedaggica Nacional

DESAFIOS DE UNA
R E F O R M A E D U C AT I VA
Resultados observables en un periodo
no menor a los 5 aos.
Proceso vertical en el que se concibe.
Teora deliberativa del currculo.
EL CURRCULO:
DISPOSITIVO DE
CAMBIO
No implica un formateo del disco
duro del docente.
LA ERA GLOBAL DE LAS
COMPETENCIAS
RIEB: Perspectiva mundial.
COMPETENCIAS: Cdigos de
ciudadana y habilidades de
incorporacin productiva a la
sociedad.
PROYECTO EDUCATIVO FOCALIZADO
EN RESULTADOS.
R E F O R M A E D U C AT I VA /
REFORMA CURRICULAR CALIDAD
Puede obedecer a una perspectiva En los 90, excelencia en
tcnica, cultural o poltica. exmenes estandarizados.
Responde a temas epocales. En el siglo XXI, adopcin del
enfoque por COMPETENCIAS.
R E F OR M A E D U C AT I VA
ngel Daz Barriga
Modificacin en planes y programas de IMPLICACIONES EN
estudio, puede implicar cambios en la EL TRABAJO
normatividad, en la gestin del sistema COTIDIANO
educativo y medios con los que se trabaja. ESCOLAR
No establece diferenciacin entre saberes
bsicos. No hay claridad sobre los
proyectos globales.
R E F O R M A C U R R I C U L A R PA R A (Cmo le hago?)
LA EDUCACIN BSICA EN
MXICO El modelo de evaluacin no refleja el
Tiene un carcter nacional que reforma al cambio en el proyecto curricular.
sistema educativo, buscando la
articulacin de la educacin bsica:
- COMPETENCIAS: Saber, saber hacer, La reforma curricular real, se estableci
impacto del hacer. MOVILIZAR por medio de un sistema de evaluacin
CONOCIMIENTOS. contradictorio.
- (2009 - 2011)

A RT C U LO
3 A
Constitucin Poltica de los
Estados Unidos
Mexicanos.
TODO INDIVIDUO TIENE
DERECHO A RECIBIR
EDUCACIN. EL ESTADO
IMPARTIR EDUCACIN
PREESCOLAR, PRIMARIA,
SECUNDARIA Y MEDIA
SUPERIOR.
Tender a desarrollar las facultades del ser humano,
CARCTERSTI fomentando el amor a la patria, el respeto a los derechos
humanos y creando conciencia de solidaridad. Ser laica,
CAS gratuita y obligatoria.
El estado garantizar la CALIDAD en la educacin con materiales y
PAPEL DEL mtodos educativos. A travs de la infraestructura educativa y asegurando
la idoneidad de docentes y directivos que garanticen el aprendizaje.
ESTADO
Democrtico, nacional, gratuito, de calidad y
EL DERECHO contribuir a mejorar la convivencia humana.
SER
este sistema corresponde:
SISTEMA NACIONAL Disear y realizar mediciones a los procesos evaluativos.
Expedir lineamientos de evaluacin.
DE EVALUACIN Generar y difundir informacin
EDUCATIVA
Determinar planes y programas de estudio de la educacin preescolar,
FUNCIONES DEL primaria, secundaria y normal.
EJECUTIVO Ingreso y promocin en el servicio profesional docente mediante
concursos que garanticen la idoneidad de conocimiento y capacidades.
Los particulares tienen el derecho a impartir educacin en todos sus tipos,
EDUCACIN siempre y cuando:
Cumplan con planes y programas.
PARTICULAR Obtengan la autorizacin que establezca la ley.
 Ley General de Educacin
Captulo I Captulo II Captulo III Captulo IV Captulo V
Es obligacin del estado Corresponde a: Las autoridades educativas Tipos de educacin: BSICA Los particulares podrn
C prestar el servicio Las autoridades educativas tomarn medidas ( de MEDIO SUPERIOR Y impartir educacin en
o educativo. Se reconoce federales:
Determinar para toda la repblica
manera preferente, a los SUPERIOR. En el SEN queda todos sus tipos y
el derecho a la grupos y regiones con comprendida la educacin modalidades, siempre que
n educacin de calidad y planes y programas de estudio.
mayor rezago educativo o inicial, especial y para cumplan con planes y
la obligacin de los Autorizar, mantener y elaborar adultos. Las modalidades
t mexicanos a hacer que libros de texto gratuito. Regular el que enfretan condiciones
son: escolar, no
programas de estudio,
sistema de crditos, revalidacin y econmicas y sociales de adems de obtener la
e sus hijos menores de
equivalencias de estudios. Evaluar desventaja), tendientes a
escolarizada y mixta.
autorizacin que
edad cursen la
n educacin bsica, que
al SEN.
Las autoridades educativas
establecer condiciones que Los contenidos de la establezca la ley.
permitan el ejercicio pleno
i ser laica, gratuita,
democrtica, nacional y
locales:
del derecho a la educacin
educacin sern definidos
en planes y programas de
Prestar los servicios de educacin
d contribuir a la inicial, bsica, indgena, especial, de calidad. As como el estudio, de los que la SEP
convivencia humana. logro de la efectiva har revisiones y
o Deber desarrollar las
normal y dems para la formacin
de maestros. Proponer a la SEP igualdad en oportunidades evaluaciones sistemticas y
r facultades del
humano, el amor a la
ser contenidos regionales.
calendarios locales.
Ajustar de acceso y permanencia continuas.
Las instituciones debern
en los servicios educativos.
e patria, el respeto a los Ambas autoridades, constituirn el informar sobre los
derechos humanos, sistema nacional de formacin, resultados de las
l conciencia de actualizacin, capacitacin y evaluaciones parciales y
e solidaridad superacin
maestros.
profesional para finales a los alumnos y
internacional. Adems, padres/tutores.
v garantizar, su calidad, El Estado otorgar un salario La autoridad educativa
profesional digno.
a mediante
mejoramiento constante
el
El monto destinado a financiar la
federal determinar el
calendario aplicable en
educacin no podr ser menor al
n y el mximo logro
8% del PIB. EL INE y las
toda la Repblica, con un
acadmico, los mnimo de 185 y un
t materiales educativos,
autoridades educativas, darn a
conocer a resultados que permitan mximo de 200 das
e la organizacin escolar,
la infraestructura
medir el desarrollo y los avances efectivos de clase.
de la educacin nacional y en cada
educativa y la idoneidad entidad federativa.
de docentes y directivos.
 Ley General de Educacin
Captulo VI Captulo VII Captulo VIII
C Los estudios realizados Se establecen los CONSEJOS DE Son motivo de sanciones:
dentro del sistema PARTICIPACIN SOCIAL, en los Suspender clases en das y
o educativo nacional mbitos de influencia escolar, horas no autorizadas.
n tendrn validez en toda municipal, estatal y nacional.
Formados por padres de familia,
No utilizar libros de texto
la Repblica Mexicana. que la SEP provee.
t representantes de sus
Incumplir lineamientos
asociaciones, maestros,
e representantes sindicales, generales para el uso de
alumnos, ex alumnos, autoridades material educativo.
n educativas y representantes de la Efectuar actividades que
i comunidad.
Los CEPS, conocern el calendario
pongan en riesgo la
integridad de los alumnos.
d escolar, tomarn nota de las
Ocultar a los tutores o
evaluaciones que realice la
o autoridad educativa, propiciarn la padres las conductos de los
colaboracin de maestros y padres alumnos que notoriamente
r de familia, podrn opinar sobre deban ser de su
e asuntos pedaggicos, proponer
estmulos y alentarn el inters
conocimiento. Expulsar,
segregar o negarse a
l familiar y comunitario sobre el
prestar el servicio
desempeo de los educandos.
e educativo a personas con
discapacidad.
v
a
n
t
e