LNGUA BRASILEIRA

DE SINAIS E A
LINGUSTICA
Desyre Fernandes Freire 360516
Francisco Aldo Marceno Maia -361504
Luiz Srgio Lopes Santana - 347630
Daniel Victor - 321596
 INTRODUO GRAMTICA DA LIBRAS
Em 1955, William Stokoe, trabalhou como professor e chefe
de departamento de ingls do Gallaudet College, que
atualmente uma Universidade para surdos.
A partir do seu trabalho nesse colgio ele intensificou seu
conhecimento lingustico nas lnguas de sinais, aprendendo sobre a
fonologia, morfologia, sintaxe, de idiomas como o ingls e o francs.
Segundo Veloso e Filho, a publicao da obra de Stokoe foi fundamental
para que a Lngua de Sinais Americana (ASL) fosse percebida como uma
lngua natural complexa e prspera, com uma sintaxe e gramtica
independentes, funcionais e poderosas como qualquer lngua falada no
mundo.
Segundo Brito (1997), as Lnguas de Sinais so lnguas naturais pois,
igualmente as lnguas orais, elas surgiram espontaneamente da interao entre
pessoas, alm disso, sua estrutura permite a expresso de qualquer conceito.
 INTRODUO GRAMTICA DA LIBRAS
Segundo Quadros e Karnopp, as lnguas de sinais so consideradas pela
lingustica como lnguas naturais e no como um problema do surdo ou como
uma patologia da linguagem.
A lngua de sinais possui valores e elementos lingusticos e no prejudica
o desenvolvimento.
Os conhecimentos lingusticos da LIBRAS pelos surdos evoluem a cada
dia, pois os surdos, cada vez mais, esto aprimorando a lngua com a
utilizao de todos os recursos lingusticos como poesia, dilogo, teatro.
Segundo Pimenta e Quadros, os sinais das lnguas de sinais mudam com o
tempo igualmente as palavras das lnguas faladas. Dessa forma, sinais que
eram utilizados a anos atrs no so necessariamente os mesmos utilizados
hoje, esse um fenmeno chamado Variao Cronolgica, assim, pessoas
surdas que possuem mais idade acabam utilizando sinais que caram em
desuso ou que foram transformados em novos sinais.
 LIBRAS LINGUAGEM OU LNGUA ?
A lngua um conjunto do vocabulrio de um idioma, de suas normas
gramaticais, ou seja, um conjunto de vrios elementos lingusticos que se
transformam no domnio da lngua.
A linguagem a capacidade que o homem possui para se comunicar,
expressar seus sentimentos e pensamentos. A linguagem pode se apresentar
em vrios tipos como a linguagem artstica, linguagem escrita, linguagem
falada.
A palavra linguagem usada como referncia linguagem geral, e a
palavra lngua aplica-se diferentes lnguas.
Segundo o dicionrio Mini Aurlio, a lngua usada por um povo ou por
uma nao e um conjunto de regras da sua gramtica. J a linguagem o
uso da palavra articulada ou escrita como meio de expresso e comunicao
entre pessoas.
Portanto, fala-se lngua de sinais ou Lngua Brasileira de Sinais, e no
linguagem de/dos sinais.
QUAL A DIFERENA ENTRE GESTOS E SINAIS ?

Na cultura ouvinte o uso de gestos no cotidiano acaba fazendo

as pessoas pensarem que a LIBRAS construda por mmicas.

Segundo Pimenta e Quadros, o fato da mmica e do gesto

serem de uma modalidade visual-espacial acaba confundindo as
pessoas. Os sinais so palavras no gestos, assim, os gestos e
mmicas podem fazer parte da lngua de sinais, porm como um
complemento.
 LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Em 1857 foi fundado o atual Instituto de Educao dos Surdos (INES),
ele referncia nacional na educao dos surdos. Em 1875, um ex-aluno
do INES, Flausino Jos da Gama, publicou a Iconografia dos Sinais dos
Surdos, ou seja, o primeiro dicionrio de lnguas de sinais no Brasil.

As lnguas de sinais no so universais, pois cada uma tem sua prpria

estrutura gramatical, assim, essas lnguas so diferentes e independem das
lnguas orais-auditivas utilizadas nos pases.

Existem lnguas artificiais que so criadas e usadas em conversao

de pessoas surdas que no so do mesmo pas. O gestuno uma lngua
artificial que foi criada para possibilitar a comunicao entre pessoas
surdas de diferentes pases.
 A LNGUA DE SINAIS SUBSTITUI A
LNGUA PORTUGUESA ?

A lngua portuguesa utiliza canal oral-auditiva e a lngua de sinais utiliza

canal visual-espacial.

Uma lngua no pode substituir a outra, pois ainda que uma pessoa surda
aprenda a lngua portuguesa, no qual ela usar para preencher documentos,
etc, est ser sua segunda lngua. J a lngua de sinais continuar sendo sua
lngua natural, pela qual ela conseguir se fazer entender, expor suas
Vontades, ideias.
 ASPECTOS GRAMATICAIS DA LIBRAS

A LIBRAS dotada de uma gramtica constituda a partir de elementos

constitutivos das palavras ou itens lexicais e de um lxico que se
estruturam a partir de mecanismos morfolgicos, sintticos e semnticos
que apresentam especificidade, mas que seguem princpios bsicos gerais.

O Sistema de Transcrio para a LIBRAS um sistema no qual

pesquisadores de lnguas de sinais, de vrios pases, realizam pesquisas
sobre o idioma. Essa terminologia utilizada, pois as palavras de uma
lngua oral-auditiva so usadas para representar os sinais.
 * Introduo Gramtica de Libras
- O universal das lnguas

- O sinal e seus parmetros

- Sistema de Transcrio para a LIBRAS

- As categorias Gramaticais na LIBRAS

- Tipos de Frases na Libras

 * O universal das lnguas
- No universal, pois cada lngua tem sua prpria estrutura
gramatical.

- Existem, portanto muitas lnguas diferentes, como lngua de sinais

francesa, portuguesa, peruana, citando apenas algumas.

- No Brasil a LIBRAS alngua de sinais utilizada pelos surdos, mas

alm dela, h registro de uma outra lngua de sinais utilizada
pelos ndios Urubus-Kaapor na Floresta Amaznica.

- A LIBRAS da modalidade gestual-visual, enquanto o portugus

da modalidade oral-auditiva.

- A semelhanas que todas possuem nvel fonolgico, morfolgico,

sinttico, semntico e pragmtico. Tambm a semelhanas quanto
uso em relao regio, ao grupo social, faixa etria e ao sexo.
ASPECTOS FONOLGICOS (SINAIS E SEUS PARMETROS)

Segundo Felipe, parmetros so articulaes das mos, que podem ser

comparadas aos fonemas e s vezes aos morfemas.

Os 5 parmetros encontrados da lngua de sinais so:

Configurao das mos (CM): So as formas de usar as mos que

podem ser da datilologia (alfabeto digital/manual) e o seu conjunto de
configuraes das mos.

Ponto de Articulao (PA) ou Locao (L): o ponto onde se marca na

rea do corpo ou no espao de articulao definido pelo corpo no qual o
sinal articulado (posio). Ex.: PASSADO e GOSTAR.
ASPECTOS FONOLGICOS (SINAIS E SEUS PARMETROS)

Movimento (M): Alguns sinais podem ter movimento ou no,

que o deslocamento da mo no espao.

Orientao (Or): So os sinais que produzem a direo. Os sinais

tm uma direo e inverso desta direo pode significar ideia de
oposio, contrrio. Ex.: IR e VIR.

Expresso Facial e/ou Corporal (EF/C): As expresso faciais e

corporais so essenciais para a compreenso da lngua de sinais. O
sentido do sinal da LIBRAS depende dessas expresses.
 ASPECTOS MORFOLGICOS
Segundo Quadros e Karnopp, a morfologia o estudo da estrutura
interna das palavras ou dos sinais, assim como das regras que
determinam a formao das palavras.

Processos de Derivao: verbo- ouvir; nome de verbo- ouvinte

verbo-pentear; nome de verbo- pente

Composio: Lngua portuguesa- Escola

Composio dos sinais- CASA^ ESTUDAR

Emprstimo lingustico: Lngua portuguesa- Azul

Sinal da LIBRAS- A-L

Classificador: Na lngua de sinais ele uma forma representada por

configuraes de mo relacionadas aos objetos, pessoas, para descrever
suas respectivas formas.
 Sistema de transcrio para a LIBRAS
- 1. Os sinais da LIBRAS so representados em letra maiscula.
Exemplo: CASA, ESTUDAR, etc;
- 2. Um sinal representado por duas ou mais palavras ser representado
pelas palavras separadas por hfen.
Exemplo: QUERER-NO, MEIO-DIA, etc;
- 3. Um sinal composto que representado por duas ou mais palavras,
mas com a idia de uma nica coisa, sero separados pelo ^.
Exemplo: CASA^ESTUDAR escola;
- 4. A datilologia (alfabeto manual) que usada para expressar nome de
pessoas, de localidades e outras palavras que no possuem um sinal,
est representada pela palavra separada, letra por letra por hfen..
Exemplo: D-E-S-Y-R--E, A-L-D-O
 Sistema de transcrio para a LIBRAS
- 5. O sinal soletrado, uma palavra da lngua portuguesa que passou a
pertencer LIBRAS por ser expressa pelo alfabeto manual com uma
incorporao de movimento prprio da lngua, representada pela
datilologia do sinal em itlico.
Exemplo: R-S reais, A-C-H-O,QUM, etc;
- 6.No h desinncia para gneros (masculino e feminino) e nmero
(plural), ento utilizado o smbolo @ para reforar a ideia de ausncia.
Exemplo: EL@ ela(s), ele(s), ME@ minha(s) e meu(s) etc;
- 7. Os traos no-manuais: So expresses facial e corporal, que so feitos
simultaneamente com um sinal, esto representados acima do sinal ao
qual est acrescentando alguma idia.
Exemplo: , ;
- 8. Os verbos que possuem concordncia de gnero(pessoa, coisa, animal),
so usados os classificadores, o tipo de classificador fica em subscrito.
Exemplo: pessoaANDAR, veculoANDAR.
 Sistema de transcrio para a LIBRAS
- 9. Os verbos que possuem concordncia de lugar ou nmero-pessoal,
esto representados pela palavra correspondente com uma letra em
subscrito que indicar:
a) a varivel para o lugar: i = ponto prximo 1 pessoa,
j = ponto prximo a 2 pessoa,
e K`= pontos prximos a 3 pessoas,
e = esquerda,
d = direita;
a) as pessoas gramaticais: 1s, 2s, 3s = 1,2 e 3 pessoas do singular;,
1d, 2d, 3d = 1, 2, e 3 pessoas do dual;
1p, 2p, 3p = 1, 2, e 3 pessoas do plural;
Exemplo: 1sDAR2s eu dou para voc,
2sPERGUNTAR1p voc pergunta para eles/elas,
kANDARk,e andar da direita (d) para esquerda (e).
 Sistema de transcrio para a LIBRAS
- 10. Marca de plural para repetio do sinal, esta marca representada
por uma cruz no lado direito acima do sinal que est sendo repetido.
Exemplo: GAROTA+.
- 11. Quando um sinal, que geralmente feito somente com uma das
mos, ou dois sinais sendo feitos pelas duas mos simultaneamente,
sero representados um abaixo do outro com indicao das mos:
direita (md) e esquerda (me).
Exemplo: IGUAL (md)
IGUAL (me)
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Verbo na LIBRAS:
- Existem dois tipos:
- Verbos que no possuem marca de concordncia, embora possam ter flexo
verbal; Exemplo: EU TRABALHAR FENEIS eu trabalho na FENEIS;
- Verbos que possuem marca de concordncia:
- 1) Concordncia nmero-pessoal: (Parmetro a orientao) o ponto inicial
concorda com o sujeito e o final com o objeto, ou seja a orientao marca a
pessoa do discurso. Exemplo: 1sPERGUNTAR2s eu pergunto a voc;
- 2) Concordncia de gnero: (parmetro a configurao de mo) so verbos
classificadores porque a eles esto incorporados uma concordncia de gnero:
PESSOA, ANIMAL ou COISA. Exemplos: pessoaANDAR (configurao da
mo em G);
- veculoANDAR/MOVER (configurao da mo em 5 ou B, palma para
baixo);
- 3) Concordncia com a localizao: (parmetro ponto de articulao) so verbos
que comeam ou terminam em um determinado lugar que se refere ao lugar de
uma pessoa, coisa, animal ou veculo, que est sendo colocado, carregado, etc.
- Exemplo: CABEAk
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Verbo na LIBRAS:
- Classificador na LIBRAS:
- so configuraes de mos que, relacionadas coisa, pessoa e animal,
funcionam como marcadores de concordncia.
- Os classificadores para PESSOA e ANIMAL podem ter plural, que
marcado ao se representar duas pessoas ou animais simultaneamente com as
duas mos ou fazendo um movimento repetido em relao ao nmero.
- Os classificadores para COISA, representam atravs da concordncia uma
caracterstica desta coisa que est sendo o objeto da ao verbal.
- Advrbios de tempo:
- Na LIBRAS no h marca de tempo nas formas verbais, como se os verbos
ficassem na frase quase sempre no infinitivo, diferenciado em:
- HOJE, que traz a idia de presente;
- PASSADO, que traz a idia de passado;
- FUTURO, que traz a idia de futuro.
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Adjetivo na LIBRAS:
- So sinais que esto sempre na forma neutra, no haveno, portanto, nem marca
para gnero(masculino e feminino), nem para nmero ( singular e plural).
- Os adjetivos geralmente vm aps o substantivo que qualifica.
- Exemplo: PASSADO EU GORD@ MUITO-COMER, AGORA EU MAGR@
EVITAR COMER.
- Comparativo de igualdade, superioridade e inferioridade:
- Para o comparativo de igualdade, podem ser usados dois sinais: IGUAL
(dedos indicadores e mdios das duas mos roando um no outro) ou (duas
mos em B, viradas para frente encostadas lado a lado), geralmente no final
de frase, ou seja:
- VOC-2 BONIt@ IGUAL(me)
IGUAL(md)
- Para fazer o comparativo de superioridade e inferioridade, usa-se os sinais
MAIS ou MENOS antes do adjetivo comparado, seguido de conjuno
comparativa DO-QUE, ou seja:
- VOC MAIS VELH@ DO-QUE EL@
- VOC MENOS VELH@ DO-QUE EL@
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes pessoais:
- 1 Pessoa (singular, dual, trial quatrial e plural): EU, NS-2, NS-3, NS-4, NS-
GRUPO.
- 2 Pessoa (singular, dual, trial quatrial e plural): VOC, VOC-2, VOC-3, VOC-4,
VOC-GRUPO.
- 3 Pessoa (singular, dual, trial quatrial e plural): EL@, EL@-2, EL@-3, EL@-4, EL@-
GRUPO.
- No singular, o sinal para todas as pessoas o mesmo, ou seja, a configurao de mo
predominante em d, o que difere uma das outras a orientao da mo: o sinal
para eu um apontar para o peito do emissor (a pessoa que est falando), o sinal
para voc apontar para o peito do receptor (a pessoa com quem se fala) e o sinal para
ele/ela um apontar para uma pessoa que no est na conversa.
- No dual, a mo ficar no formato de dois, no trial o formato ser de trs, no quatrial o
formato ser de quatro e no plural h dois sinais: um sinal composto formado pelo
sinal para a respectiva pessoa do discurso, no singular, mais o sinal GRUPO, e outro
sinal para plural que feito pela mo predominante com a configurao em d
fazendo um crculo.
- Quando se quer falar da terceira pessoa discretamente no se aponta o dedo e sim faz-
se apenas um sinal com os olhos e um leve movimento de cabea para a direo da
pessoa.
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes demonstrativos e advrbios de lugar:
- Eles apresentam o mesmo sinal, somente o contexto os diferencia pelo sentido da frase
acompanhada de expresso facial.
- Este tipo de pronome e de advrbio esto relacionados s pessoas do discurso e
representam, na perspectiva do emissor, o que est bem prximo, perto e distante.
- Estes pronomes e advrbios tm a mesma configurao de mos dos pronomes
pessoais (mos em d), mas os pontos de articulao e as orientaes do olhar so
diferentes.
- Exemplo:
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes possessivos:
- So pronomes que no possuem marca para gnero e esto relacionados s pessoas do
discurso e no coisa possuda:
- Exemplo:
EU => ME@ PRIM@
VOCE => TE@ PRIM@
ELE => SE@ PRIM@

Para a 1 pessoa pode haver duas configuraes: uma a mo aberta com os dedos juntos,
que bate levemente no peito do emissor, a outra a configurao da mo em P com o dedo
mdio batendo no peito.
Para as 2 e 3 pessoas, a mo tem esta segunda configurao em P, mas o movimento em
direo pessoa referida: segunda ou terceira.
No h sinal especfico para os pronomes possessivos no dual, trial, quadrial e plural
(grupo), nestas situaes so usados os pronomes pessoais correspondentes.
Exemplo: NS FILH@ nosso(a) filho(a)
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes interrogativos:
- QUE, QUEM, ONDE:
- Os pronomes QUE, QUEM geralmente so usados no incio da frase, mas o pronome
interrogativo ONDE e pronome QUEM, quando est sendo usado com o sentido de quem-
ou de quem so mais usados no final.
- Todos tem expresso facial interrogativa.
- O pronome QUEM tem duas formas, depende do contexto: QUEM e QUM. Por exemplo se
quer perguntar quem est tocando a campainha, usa-se o sinal QUEM; se quizer
perguntar quem faltou hoje ou quem est falando, usa-se o sinal soletrado QUM.
- QUAL, COMO, PARA-QUE e POR-QUE:
- Na LIBRAS, h uma tendncia para a utilizao, no final da frase, do QUAL, COMO e
PARA-QUE e para a utilizao, no incio da frase, do pronome POR-QUE, mas os
primeiros podem ser utilizados no incio e POR-QUE pode ser utilizado tambm no final.
- No h diferena entre o por que interrogativo e o porque explicativo, o contexto
mostra, pelas expresses facial e corporal, quando ele est sendo utilizado em frase
interrogativa ou em frase explicativa pergunta.
- O pronome COMO tambm tem outra forma de datilologia: C-O-M-O
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes interrogativos:
- QUAL, COMO, PARA-QUE e POR-QUE:
- Exemplo:
- QUAL: BLUSA MAIS BONIT@. ESTAMPAD@ OU LIS@ QUAL?
MAIS BONIT@ ESTAMPAD@.
- COMO: EL@ COMPRAR CARRO? C-O-M-O TER DINHEIRO?
EL@ GANHAR LOTO
- PARA-QUE: CHEGAR ATRASAD@, VOC BEBER?
NO, PENSAR PRA-QUE? BOBAGEM!
- POR-QUE: POR-QUE FALTAR ONTEM TRABALHAR?
POR-QUE ESTAR DOENTE
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes interrogativos:
- QUANDO, DIA, QUE-HORA, QUANTAS-HORAS:
- Quando e Dia: Est relacionada a um advrbio de tempo na resposta ou a um dia especfico.
H trs sinais diferentes um especfica passado, QUANDO-PASSADO (palma da mo com
um movimento para o corpo do emissor), outro que especifica futuro: QUANDO-FUTURO
(palma da mo com um movimento para fora do corpo do emissor), e outro que especifica o
dia, DIA.
- EXEMPLO:
- QUANDO-PASSADO: EL@ VIAJAR RECIFE QUANDO-PASSADO?
- QUANDO-FUTURO: EL@ VIAJAR SO-PAULO QUANDO-FUTURO?
- DIA: EU CONVIDAR VOC VIR MINH@ CASA, VOC PODER DIA?
- Que-horas e Quantas-horas: Na LIBRAS, para se referir a horas, usa-se a mesma
configurao dos numerais para quantidade e, aps doze horas, no se continua a contagem,
comea-se a contar novamente: 1 HORA, 2 HORA, 3 HORA, etc, acrescentando o sinal
TARDE.
- QUE-HORAS (um apontar para o pulso) -> tempo cronolgico
- Exemplo: AULA COMEAR QUE-HORAS AQUI?
- QUANTAS-HORAS (um circulo ao redor do rosto) -> tempo gasto para realizar alguma
atividade.
- Exemplo: TRABALHAR ESCOLA QUANTAS-HORAS?
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Pronome na LIBRAS:
- Pronomes interrogativos:
- QUANDO, DIA, QUE-HORA, QUANTAS-HORAS:
- H 2 sinais para a ideia dia:
- 1) Relacionado a dia do ms, que a datilologia D-I-A
Exemplo: D-I-A AMANH?
AMANH D-I-A 3
- 2) Relacionado a durao, tem a configurao de mo em d, batendo na testa do
lado direito.
Exemplo: DIA-6
- Os numerais de 1 a 4 podem ser incorporados aos sinais DIA(durao),
SEMANA, MS e ANO e VEZ.
Exemplo: DIA-3.
- A partir do nmero 5, a configurao formada pelo sinal seguido do numeral
que segue.
Exemplo: DIA 5
 As categorias gramaticais na LIBRAS
- Numeral na LIBRAS:
- Nmeros ordinais e Cardinais:
- Os nmeros ordinais do primeiro ao nono tem a mesma forma dos ordinais.
- Nmeros ordinais tem movimento para cima do 1 ao 4 e para os lados do 5 ao 9.
- Nmeros cardinais no tem movimento.
- A partir do numeral 10 no h mais diferena entre os cardinais e os ordinais.
- Utilizao dos numerais para valores monetrios, pesos e medidas:
- Para representar os valores monetrios de 1 at 9 reais, usa-se o sinal do
numeral correspondente ao valor incorporando a este o sinal VRGULA ou
O sinal do numeral correspondente seguido dos sinais soletrados R-L real
ou R-S reais.
- Quando o valor centavo, o sinal VRGULA vem depois do sinal ZERO,
mas na maioria das vezes no precisa usar o sinal ZERO, pois muitas vezes
o contexto pode esclarecer e os valores para centavos ficam iguais aos
nmeros cardinais.
 Tipos de Frases na LIBRAS
- Para perceber se uma frase em LIBRAS est na forma afirmativa, exclamativa,
interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento as expresses faciais e
corporal que so feitas simultaneamente.
- FORMA AFIRMATIVA: a expresso facial neutra.
- Exemplo: ME@ NOME A-L-D-O.
- FORMA INTERROGATIVA: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabea
inclinando-se para cima.
- Exemplo: NOME? (expresso facial feita simultaneamente com o sinal NOME)
- FORMA EXCLAMATIVA: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabea
inclinando-se para cima e para baixo. Pode ainda vir tambm com um intensificador
representado pela boca fechada com um movimento para baixo.
- EU DANAR EL@, BOM!
- FORMA NEGATIVA: a negao pode ser feita atravs de trs processos:
- Com acrscimo do sinal NO a frase afirmativa: BLUSA FEI@ COMPRAR NO(negao);
- Com incorporao de um movimento contrrio ao do sinal negado: EU TER-NO;
- Com um aceno de cabea que pode ser feito simultaneamente com a ao que est sendo negada
ou juntamente com os processos acima: EU CORRER PODER(NO)
 Aspectos lingusticos LIBRAS
OUTROS PARMETROS
Disposio da mo:
A realizao dos sinais na LIBRAS pode ser feito com a mo dominante ou por
ambas as mos.

Orientao das mos:

Direo da palma da mo durante a execuo do sinal da LIBRAS, para cima,
para baixo, para o lado, para a frente, etc. . Tambm pode ocorrer a mudana de
orientao durante a execuo de um sinal.
Regio de contato :
A mo entra em contato com o corpo, atravs do Toque, Toque duplo, Risco e
Deslizamento.
 Aspectos lingusticos LIBRAS
VARIAES LINGUSTICAS:
Nao, Regional, Social, Mudanas histricas.
ARBITRARIEDADE E ICONICIDADE:
 Aspectos lingusticos LIBRAS
Gnero (feminino / masculino):
interessante observar que no h flexo de gnero em LIBRAS, os
substantivos e adjetivos so, em geral, no marcados. Entretanto, quando se
quer explicitar substantivos dentro de determinados contextos, a indicao
de sexo feita pospondo-se o sinal "HOMEM / MULHER",
indistintamente, para pessoas e animais, ou a indicao obtida atravs de
sinais diferentes para um e para outro sexo.
Ex: Vov e Vov

Adjetivos:
So sinais que apresentam-se na forma neutra, no havendo, portanto, nem
marca para gnero (masculino e feminino) e nem para nmero (singular e
plural). Geralmente, aparecem na frase aps o substantivo que qualificam.
Ex.: GAT@ PEQUEN@ COR BRANC@ ESPERT@
O gato pequeno, branco e esperto.
 Aspectos lingusticos LIBRAS
Polissemia :
H sinais que denotam vrios significados apesar de apresentarem uma
nica forma na LIBRAS.

Gria :
utilizada em LIBRAS, porm no pode ser traduzida para o portugus, pois o
sinal a ser utilizado varia de acordo com o contexto em que ocorre.
Ex: Estou com sono, o violino tocando. (desinteresse total com relao
a palestras, aulas, etc.)
 Reflexo
A lngua de sinais nos remete a uma percepo diferenciada em e espao, sobretudo
de expresso do corpo e do ambiente produzido por essa dinmica. O corpo requerido
em sentidos que nos tiram do eixo construdo por uma prvia educao culturalmente
ouvinte.
Propriedades das lnguas humanas nas lnguas de
sinais.
Veja porque as lnguas de sinais apresentam as propriedades das lnguas humanas

Flexibilidade e versatilidade As lnguas de sinais so usadas para pensar,

As lnguas apresentam vrias
possibilidades de uso em diferentes
contextos.
Arbitrariedade
A palavra (signo lingustico) arbitrria
porque sempre uma conveno
reconhecida pelos falantes de uma lngua.
so usadas para desempenhar diferentes
funes. Voc pode argumentar em sinais,
pode fazer poesia em sinais, pode
simplesmente informar, pode persuadir,
pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
As lnguas de sinais apresentam palavras
em que no h relao direta entre a forma
e o significado.
Propriedades das lnguas humanas nas lnguas de
sinais.
Veja porque as lnguas de sinais apresentam as propriedades das lnguas humanas

Descontinuidade Na lngua de sinais verificamos o carter

Diferenas mnimas entre as palavras e os
seus significados so descontinuados por
meio da distribuio que apresentam nos
diferentes nveis lingusticos.
descontnuo da diferena formal entre a
forma e o significado. H vrios exemplos
que ilustram isso, por exemplo, o sinal de
MORENO e de SURDO so realizados na
mesma locao, com a mesma
configurao de mo, mas com uma
pequena mudana no movimento, mesmo
assim nunca so confundidos ao serem
produzidos em um enunciado. Tais sinais
apresentam uma distribuio semntica que
no permite a confuso entre os
significados apresentados dentro de um
determinado contexto.
Propriedades das lnguas humanas nas lnguas de
sinais.
Veja porque as lnguas de sinais apresentam as propriedades das lnguas humanas

Criatividade/produtividade As lnguas de sinais so produtivas assim

Voc pode dizer o que quiser e de muitas
formas uma determinada informao
seguindo um conjunto finito de regras. A
partir desse conjunto, voc pode produzir
uma sentena infinita nas lnguas humanas.
Dupla articulao
As lnguas humanas apresentam duas
articulaes: a primeira das unidades
menores sem significado e a segunda, das
unidades que combinadas formam unidades
com significado.
como quaisquer outras lnguas.
As lnguas de sinais tambm apresentam o
nvel da forma e o nvel do significado. Por
exemplo, as configuraes por si s no
apresentam significado, mas ao serem
combinadas formam sinais que significam
alguma coisa.
Propriedades das lnguas humanas nas lnguas de
sinais.
Veja porque as lnguas de sinais apresentam as propriedades das lnguas humanas

Flexibilidade e versatilidade As lnguas de sinais so usadas para pensar,

As lnguas apresentam vrias
possibilidades de uso em diferentes
contextos.
Arbitrariedade
A palavra (signo lingustico) arbitrria
porque sempre uma conveno
reconhecida pelos falantes de uma lngua.
so usadas para desempenhar diferentes
funes. Voc pode argumentar em sinais,
pode fazer poesia em sinais, pode
simplesmente informar, pode persuadir,
pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
As lnguas de sinais apresentam palavras
em que no h relao direta entre a forma
e o significado.
Propriedades das lnguas humanas nas lnguas de
sinais.
Veja porque as lnguas de sinais apresentam as propriedades das lnguas humanas

Padro As lnguas de sinais so altamente

As lnguas tm um conjunto de regras
compartilhadas por um grupo de pessoas.
Dependncia estrutural
H uma relao estrutural entre os
elementos da lngua, ou seja, eles no
podem ser combinados de forma aleatria.
restringidas por regras. Voc no pode
produzir os sinais de qualquer jeito ao usar
a lngua de sinais brasileira, por exemplo.
Voc deve observar suas regras.
Tambm observada uma dependncia
estrutural entre os termos produzidos nas
lnguas de sinais.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Periodo Pr-Lingustico

- Estgio de um sinal

- Estgios das primeiras combinaes

- Estgios das mltiplas combinaes

- Algumas Concluses
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Periodo Pr-Lingustico
- Petitto e Marantette realizaram um estudo sobre o balbucio, a
capacidade inata para a linguagem, em bebs e verificaram que
tanto os bebs surdos como os ouvintes responderam da mesma
forma.
- Nos bebs surdos verificou-se 2 tipos: O silbico que apresenta
combinaes que fazem parte do sistema fontico das lnguas de
sinais e o balbcio de gesticulao que no apresentou
organizao interna.
- Os dados apresentam um desenvolvimento paralelo do balbuicio
oral e do manual. Os bebs surdos e os ouvintes apresentam os
dois tipos de balbucio at um certo estgio e desenvolvem o
balbucio a sua modalidade. por isso que crianas surdas
balbuciavam (oralmente) at certa idade.
- Isto sugere haver no ser humano uma capacidade lingustica que
sustenta a aquisio da linguagem independente da modalidade
da lngua: oral-auditiva ou espao-visual.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
Estgio de um sinal
- Inicia-se por volta dos 12 meses da criana surda e vai at os 2
anos.

- As crianas surdas com menos de 1 ano, assim como as crianas

ouvintes, apontam frequentemente para indicar objetos e
pessoas.

- Mas, quando a criana entra no estgio de um sinal o uso da

apontao desaparece.

- Petito (1987) sugere que nesse perodo parece ocorrer uma

reorganizao bsica em que a criana muda o conceito da
apontao inicial gestual (pr-lingustica) para visualiz-la como
elemento do sistema gramatical da lngua de sinais (lingustico).
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
Estgios das primeiras combinaes
- Inicia-se por volta dos 2 anos.
- utilizada uma ordem nas palavras para o estabelecimento das
relaes gramaticais.
- Desafio da aprendizagem: Verbos ancorados no corpo (tem
limitaes lexicais e fonolgicas para incorpora-se os
pornomes), como o verbo GOSTAR e PENSAR na LIBRAS.
- Soluo do desafio: As crianas devem fazer a incorporao dos
indicadores (envolve concordncia verbal) e a ordem das
palavras.
- Neste estgio comea o uso do sistema pronominal, mas de
forma inconsciente. Segundo Bellugi e Klima (1979), foi
detectado que o padaro de aquisio das crianas surdas
bastante prximo das crianas ouvintes.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
Estgios das primeiras combinaes
- Os erros mais comuns na aprendizagem dos pronomes so os
erros de reverso pronominal, por exemplo elas usam a
pontao direcionada ao receptor para referirem-se a si
mesmas, este erro et relacionado ao processo de aquisio da
linguagem.
- Nesta fase os objetos so nomeados e referidos somente em
situao do contexto imediato.
- No inicio da aprendizagem prefere-se omitir o sujeito quando
este bvio (presente no contexto da discurso). Sistema
pronominal sem referentes presente (estgio inicial).
- Exemplo: AULA iIR. (Verbo no foi flexionado, mesmo ele sendo um verbo com
concordncia, ou seja ele est usando em uma forma congelada).

(eu) vou aula.

Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
Estgios das primeiras combinaes
- Neste outro caso ele no estabelece a 3 pessoa em um ponto
do espao, tal referncia foi interpretada como 3 pessoa
mediante o contexto e no mediante a utilizao de recursos
sintticos.
- Exemplo: TRS kBRINCAR AQUI.
(Eles) trs brincam aqui.

- Agora utilizando o sistema pronominal com referentes

presentes de forma adequada (estgio avanado).
- Exemplo: EU iSAIR. TCHAU!
Eu estou saindo. TCHAU!
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Estgios das mltiplas combinaes
- Inicia-se em torno dos 2 anos e meio a 3 anos, neste perodo que as
crianas surdas apresentam a exploso do vocabulrio.
- Nesta fase comeam a ocorrer distines derivacionais (por exemplo,
a diferenciao entre cadeira e sentar), tambm comea-se a
utilizao de formas idiossincrticas para diferenciar nomes e verbos.
- O domnio completo dos recursos morfolgicos da lngua
totalmente adquirido por volta dos 5 anos.
- Antes dos 3 anos as crianas usam substantivos no associados com
pontos no espao. Mesmo quando ela apresenta alguma tentativa de
identificao de pontos no espao, ela apresenta falha de
correspondencia entre pessoa e o ponto espacial.
- Dos 3 anos em diante, as crianas comeam a usar o sistema
pronominal com referentes no presentes no contexto do discurso,
mas ainda apresenta erros.
- Na faixa dos 3 anos e meio, elas comeam a utilizar a concordncia
verbal com referentes presentes.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Estgios das mltiplas combinaes
- Nesta faixa dos 3 anos e meio, elas flexionam alguns verbos cuja flexo
no aceita nas lnguas de sinais (verbos em uma nica classe verbal).
Esta flexes generalizadas so conhecidas como supergeneralizaes,
isto ocorre nos verbos fazi, gosti e sabo, nas lnguas orais.
- Exemplo: (1) kPEGARk. (Concordncia verbal com referntes presentes)
(Elei) pegou (elej).
(2) CARRO kIRk CASAk.(Concordncia verbal sem referentes presentes, inconscistente)
(Elek) foi de carro para casa.
- Em (1) os locK e lock foram estabelecidos em locais reais, dessa forma,
observou-se que o uso da concordncia verbal est presente, omitindo-
se o sujeito e/ou objeto da sentena, no nosso exemplo tento o sujeito
como o objeto so nulos.
- Em (2), o sujeito nulo no identificado, mas a identeidade pode ser
recuperada contextualmente. Cria-se vrias possibilidades, como por
exemplo ele poderia est se referindo a sua profesora, mas no se pode
afirmar isto, pois o loc no foi previamente estabelecido, confundindo
a identificao do referente.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Estgios das mltiplas combinaes
- Por volta dos 4 anos a concordncia verbal ainda no
utilizada corretamente, o que o corre que elas deixam de
empilhar os referentes em um nico ponto e passam a
estabelecer mais de um ponto no espao, mas de forma
inconsciente, pois no estabelecem associao entre o local e
a referncia.
- E finalmente, entre os 5 e 6 anos que as crianas utilizam os
verbos flexionados de forma adequada e o uso do sujeito e
objeto nulos tornam-se comum neste perodo. Tambm
observam-se alguns exemplos com verbos da classe dos verbos
com concordncia com sujeitos pronuciados.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Estgios das mltiplas combinaes
- Exemplo: (3) Eui ANDAR-EM-DIREO-AO-CARRO-E-O-CARRO-NA-MINHA-
DIREO. iBATERk CARROk QUASE. Eui PARAR.
Eu andei em direo ao carro e o carro na minha direo. (Eu) quase
bati no carro. Eu parei.

- Em (3) a sentena foi retirada de uma conversa espontnea em

que era relatado o fato ocorrido. Observou-se o
estabelecimento do Loc abstrato para carro, pois carro
um referente no presente no discurso.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Estgios das mltiplas combinaes
Resumo
- Exemplo: (3:1-3:4) = 3 anos e 1 ms 3 anos e 4 meses.
Aquisio da Linguagem por Crianas Surdas
- Algumas Concluses
- Segundo Rodrigues (1993):
- Se alngua de sinais organizada no crebro da mesma forma que as
lnguas orais, ento as lnguas de sinais so lnguas naturais.
- Se as lnguas de sinais so lnguas naturais, ento seu aprendizado
tem perodo crtico, ou seja, perodo ideal para a aquisio da
linguagem, aps esse perodo a aquisio deficiente e, depende do
caso, impossvel);
- Se as lnguas de sinais tm perodo crtico, ento as crianas surdas
esto iniciando tarde o seu aprendizado; e
- Se a natureza compensa parcialmente a falta de educao,
aumentando a capacidade visual dos surdos, ento est sendo
ignorada a maior habilidade dos surdos quando lhes imposta um
lngua oral, ao invs da lngua de sinais.
 REFERNCIAS

LOURENO, K.R.C.; MEIRELES, A.R.A.D.C.;. In: LOURENO,

Katia Regina Conrad. Apostila para Proficincia em Lngua Brasileira
de Sinais: LIBRAS, Falando com as Mos e Ouvindo com os Olhos.
Caraguatatuba: Instituto Modelo de Ensino Superior de Caapava-
IMOESC, 2012. Cap.02, p.14-60.