ACUERDO NMERO 696 POR EL QUE SE

ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA

EVALUACIN, ACREDITACIN, PROMOCIN Y
CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN BSICA.
(Versin Slo Secundaria)
COMPONENTES DE LA EVALUACIN
(ART. 3)

La evaluacin se basar en la valoracin del

desempeo de los alumnos en relacin con los
aprendizajes esperados y las actitudes que
mediante el estudio se favorecen, en congruencia
con los enfoques didcticos de los programas de
estudio de educacin preescolar, primaria y
secundaria.
Asimismo, la evaluacin tomar en cuenta las
caractersticas de diversidad social, lingstica,
cultural, fsica e intelectual de los alumnos.
 Toda evaluacin debe conducir al mejoramiento
del aprendizaje, as como a detectar y atender las
fortalezas y debilidades en el proceso educativo
de cada alumno.
CONCEPCIN DE LA EVALUACIN
(ART. 4)
Evaluacin: Acciones
que realiza el docente
durante las actividades
de estudio o en otros
momentos, para recabar
informacin que le
permita emitir juicios
sobre el desempeo de
los alumnos y tomar
decisiones para mejorar
el aprendizaje.
 REPORTE DE EVALUACIN (ART. 5)
Se establece como el documento que avala
oficialmente la acreditacin parcial o total de
cada grado y nivel de la educacin bsica.

Datos
Observaciones
generales y
por bimestre y
registro de
asignatura
calificaciones

Recomendaciones Evaluacin de
En Matemticas, comprensin
lectura y escritura lectora

Anverso Reverso

(Clic en cada seccin para ver a detalle)

A partir del segundo bimestre de la educacin
primaria y secundaria, el docente deber registrar
en el Reporte de Evaluacin, si existen riesgos de
que el alumno no alcance los aprendizajes previstos
en el ciclo escolar o de que no sea promovido al
siguiente grado o nivel educativo (Art. 12)
ESCALA DE CALIFICACIN Y MOMENTOS
PARA INFORMAR A LOS ALUMNOS Y PADRES
DE FAMILIA
El docente asignar a cada estudiante una calificacin en una
escala de 5 a 10.
Adems, el docente har un informe de cada uno de sus
alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar, en
escritura, lectura o matemticas, para que juntos, la escuela y la
familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al
alumno avanzar al nivel de sus compaeros de grupo.
REGISTRO Y COMUNICACIN DE LOS
BIMESTRE PERIODO DE EVALUACIN
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
I Del inicio del ciclo escolar al mes de
Antes de que concluya el mes de octubre.
octubre.
II De noviembre a diciembre de cada ciclo
Antes de que inicie el periodo de vacaciones.
escolar.
III
De enero a febrero de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de febrero.

IV
De marzo a abril de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de abril.

V Las calificaciones se deben comunicar durante los

De mayo al fin del ciclo escolar. ltimos cinco das hbiles del ciclo escolar
correspondiente.
EL EXAMEN FINAL (ART. 9)

A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de

evitar que durante los ltimos das de cada ciclo se presenten
situaciones de ausentismo, en los grados de 3o. de primaria a 3o. de
secundaria se aplicar un examen final que servir para calificar el
quinto bimestre.
Deber aplicarse quince das hbiles antes de la terminacin del ciclo
escolar en el caso de secundaria.
El examen final podr ser elaborado por el Consejo Tcnico Escolar,
por el Consejo Tcnico de Zona o por la autoridad educativa local y se
har con preguntas abiertas que muestren los aprendizajes ms
relevantes de los alumnos, respecto a la totalidad de las asignaturas
cursadas
 Con objeto de brindar apoyo oportuno a los
alumnos de nivel secundaria que se encuentren
en riesgo de no acreditar al final del ciclo escolar
una asignatura o grado escolar, se establece la
posibilidad de presentar uno o ms exmenes de
recuperacin, de acuerdo a lo siguiente:
 A partir del tercer bimestre, el alumno que presente

1 evaluaciones bimestrales no acreditadas de una o ms

asignaturas del grado, podr dedicar ms tiempo
durante su estancia en la escuela, al estudio de dichas
asignaturas

el alumno podr recibir el

2
apoyo de un tutor
acadmico designado por el
Consejo Tcnico, cuando
ello sea posible.

Para gozar de los beneficios de este artculo, el alumno, los

3
padres de familia o tutores, debern suscribir los compromisos
que el Consejo Tcnico, director de la escuela o los docentes
establezcan, a fin de asegurar que su comportamiento y
dedicacin a su recuperacin acadmica, sean los adecuados.

4
El examen o exmenes de recuperacin sern elaborados
por el docente de la asignatura y contendrn los
aprendizajes relevantes del bimestre o bimestres objeto de
examen
 Ser decisin del docente, determinar la aplicacin de un

5 examen de recuperacin de asignatura por bimestre no

acreditado o de un solo examen de recuperacin que considere
los contenidos de ms de un bimestre no acreditados.

Si el resultado obtenido en el examen o

6
exmenes de recuperacin es aprobatorio, ser
ste el que deber reportarse como calificacin
en el bimestre o bimestres correspondientes
que no fueron acreditados, cancelndose la
calificacin originalmente obtenida.

7
Para que un alumno pueda dedicar durante la jornada escolar mayor tiempo de
estudio a los contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr
dejar de asistir, temporalmente, y en tanto se regulariza acadmicamente, a
las clases en las que su desempeo acadmico sea favorable. Para ello, el alumno
contar con la autorizacin del Consejo Tcnico o del director de la escuela,
misma que podr otorgarse previa suscripcin de los compromisos
correspondientes.
La inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no exime al alumno de presentar las
evaluaciones bimestrales correspondientes.
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
El alumno acreditar el primero, segundo o tercer grado de
la educacin secundaria, cuando tenga un promedio final
mnimo de 6.0 en cada asignatura del grado.
Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta
un mximo de cuatro asignaturas no acreditadas, tendr
la oportunidad de presentar exmenes extraordinarios para
regularizar su situacin acadmica.
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
El alumno ser promovido al siguiente grado,
cuando:
a)Acredite el grado cursado;
b)Al concluir los primeros quince
das hbiles del inicio del siguiente
ciclo escolar, conserve un mximo de
tres asignaturas no acreditadas del
primero y/o segundo grado de
secundaria, o
c)Acredite en la institucin
educativa una evaluacin general
de conocimientos del grado o
grados de la educacin secundaria en
los que conserve asignaturas no
acreditadas.
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
El alumno acreditar la educacin secundaria, cuando:

a)Obtenga un promedio final mnimo de 6.0, en todas las asignaturas

establecidas en el plan de estudios de educacin bsica para este nivel
educativo;
b)Acredite una evaluacin general de conocimientos del tercer grado de
la educacin secundaria y se encuentren acreditadas todas las
asignaturas de primero y segundo grado, o
c)Apruebe un examen general de dicho nivel educativo ante la instancia
evaluadora externa que determine la autoridad educativa competente.
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)

El alumno tendr que repetir el tercer grado completo,

cuando al concluir el ciclo escolar, presente cinco o
ms asignaturas no acreditadas de primero, segundo
y/o tercer grado.

Pero
 siempre y cuando la operacin, horarios
y capacidad de la escuela secundaria lo
permita, el director podr disponer
que los alumnos en situacin de
repeticin de grado, previa suscripcin
de los compromisos que al efecto se
establezcan y, de ser posible, con el
apoyo de un tutor acadmico, cursen y
acrediten durante el ao escolar, en
exmenes ordinarios o
extraordinarios, nicamente las
asignaturas pendientes de
acreditar, conservando las
calificaciones de las asignaturas ya
acreditadas en ciclos anteriores.
A la vez, cuando resulte aplicable, el
director de la escuela, previa opinin del
tutor acadmico, podr autorizar que se
cursen y acrediten asignaturas del
siguiente grado.
ACREDITACIN Y PROMOCIN
ANTICIPADA (ART. 18)
Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los
requisitos establecidos en la normativa aplicable para la
acreditacin, promocin y certificacin anticipada, podrn ser
admitidos a la educacin primaria o secundaria a una edad ms
temprana de la establecida o bien, omitir el grado escolar
inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo.
CERTIFICADO DE EDUCACIN
SECUNDARIA (ART. 20)

Al concluir los estudios de educacin secundaria, de

conformidad con los requisitos establecidos en el plan y
los programas de estudio, la autoridad educativa
competente expedir el Certificado de Educacin
Secundaria.
 4TO. TRANSITORIO: SEGUNDA
LENGUA
Durante el proceso de generalizacin gradual de la asignatura
Segunda Lengua Ingls, adems del Reporte de Evaluacin, se
podr entregar una certificacin nacional de nivel de ingls.
Este reporte especfico de evaluacin en el aula, conocido como
Certificacin Nacional de Nivel de Idioma (CENNI-Escolar),
podr tambin entregarse respecto de otros idiomas que se
impartan en los establecimientos educativos.
 4TO. TRANSITORIO: SEGUNDA
LENGUA
La Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y
Revalidacin de la Secretara de Educacin Pblica del
Gobierno Federal deber establecer y difundir normas
correspondientes al control escolar, que regulen la
acreditacin y certificacin del CENNI-Escolar, as como en
general, la emisin de constancias, certificados y diplomas
oficiales de competencia lingstica, los cuales, sern en lo
general conocidos como CENNI.
Dicha certificacin deber estar referida a estndares
internacionales en materia de competencia lingstica, y
podr expedirse a educandos de los distintos tipos y
servicios educativos, as como a cualquier persona con base
en evaluaciones externas al efecto autorizadas o
reconocidas por la autoridad educativa competente.