GENERALIDADES

DE
LIDERAZGO

CNL. DAEN. ERICK PONCE DE LEON ITURRY

 INTRODUCCIN

EN LAS LTIMAS DCADAS

SE HA ESCRITO MUCHO SOBRE EL LIDERAZGO

ENFRENTAR RETOS QUE EL MOVIMIENTO MUNDIAL IMPONE

TEORAS ENFOQUES

CARACTERISTICAS
MUCHAS
DIFERENTES MBITOS
DEFINICIONES

DEFINICIONE
CONCEPTOS
S
 DEFINICIN DE LIDERAZGO

(Segn el Dr. Amilcar Rios Reyes)

LIDERAZGO.
ES LA CAPACIDAD DE INSPIRAR Y GUIAR A INDIVIDUOS O GRUPOS.

(DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA)

SITUACIN DE SUPERIORIDAD EN QUE SE HALLA UNA EMPRESA,
UN PRODUCTO O UN SECTOR ECONMICO, DENTRO DE SU MBITO.

(Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta )

LIDERAZGO
LIDERAZGO, EN PSICOLOGA SOCIAL, ROL DE LA PERSONALIDAD EN EL
ANLISIS DE GRUPOS PEQUEOS.
LIDERAZGO, EN SOCIOLOGA, INFLUENCIA QUE SE PUEDE EJERCER
SOBRE UNA COLECTIVIDAD
 (Diccionario militar estratgico y poltico)
Liderazgo
ACEPTACIN Y TCITO RECONOCIMIENTO POR UNA SERIE DE ESTADOS, A
LA JEFATURA Y AUTORIDAD QUE SOBRE ELLOS EJERCE OTRO.

RALLPH Proceso de Dirigir las

actividades
STOGDILL Influir en los miembros

CUATRO Elpersonas.
liderazgo involucra a otras

IMPLICACIONE Distribucin desigual del poder

Influencia en la conducta de los
S seguidores.
Combinacin de los tres primeros.

Influencia interpersonal en una

situacin.
IDALBERTO A travs del proceso de la
comunicacin.
CHIAVETANO Relacin de Liderazgo con
Administracin.
 LIDERAZGO
PROCESO PERSONAL Y PROFESIONAL DE UN DIRECTIVO O DOCENTE O
EQUIPO PARA COORDINAR LOS ESFUERZOS DE LOS MIEMBROS DEL
COLEGIO PARA RESOLVER DIFICULTADES Y EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
INSTITUCIONALES.

GESTIN Y LIDERAZGO SON ACCIONES

DIFERENTES PERO COMPLEMENTARIAS

Elestudiodelliderazgonopuede
fundamentarsesloenlapersonalidaddellder,
sedebehacertambindesdelaperspectivade
losseguidores.
Elliderazgonoesinnato
Paraquesurjanlderesdebecrearseun
ambienteconaltosgrados
deautonoma.
 LIDERAZGO Y CAMBIO
La sociedad cambia constantemente bajo la
influencia de los medios de comunicacin y las
nuevas tecnologas.

Toda la organizacin debe participar de este

cambio.
Todoslosgruposposeenunaestructurade
comunicacinyunadinmicadeinteraccin
cooperativa.

Elliderazgoesfundamentalparaelfuncionamientode
unaorganizacinconindividuosquetienenobjetivos
parecidoseinteresesdiferentes.
 DEFINICIN DE LDER
UN LDER ES EL HOMBRE QUE TIENE LA HABILIDAD DE
HACER QUE OTRAS PERSONAS HAGAN LO QUE NO
QUIEREN HACER, Y A DEMS QUE LES GUSTE.
PRESIDENTE TRUMAN EE.UU. NORTEAMERICA

.... EXISTEN JEFES MEDIOCRES QUE SE PREOCUPAN MS POR DEMOSTRAR

SU GRANDEZA Y SU DEDICACIN, HUMILLANDO Y APLASTANDO A LOS
DEMS....

Miguel ngel Cornejo (Prof. Mexicano)

(Diccionario militar estratgico y poltico)

PERSONA CON CARISMA POPULAR QUE POR SU PRESTIGIO Y CONOCIMIENTOS
SE CONVIERTE EN LA FIGURA CLAVE E INDISCUTIDA DE UN PARTIDO O GRUPO,
EJERCIENDO SU AUTORIDAD. TAMBIN SE APLICA A AQUEL PAS EN CUYA
ORBITA GIRAN OTROS.
 (Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2003.)
LDER. (DEL INGL. LEADER, GUA).
PERSONA A LA QUE UN GRUPO SIGUE RECONOCINDOLA COMO JEFE U
ORIENTADORA.
PERSONA O EQUIPO QUE VA A LA CABEZA DE UNA COMPETICIN DEPORTIVA.

(Segn el Dr. Amilcar Ros Reyes)

ES AQUELLA PERSONA CAPAZ DE INSPIRAR Y GUAR A INDIVIDUOS O GRUPOS.
EL LIDER ES EL MODELO PARA TODO EL GRUPO. NO DEBE SER DE NINGN MODO
UN CAUDILLO, UN CABECILLA, EL LIDER NO ADOPTA ALGUNOS VALORES
NEGATIVOS DE ESTOS, ES MUCHO MAS.

EL LIDER ES SENCILLO, VERAZ, CAPAZ DE TRABAJAR EN GRUPO, CAPAZ DE

EXPRESAR LIBREMENTE SUS IDEAS, CAPAZ DE LUCHAR POR SUS PRINCIPIOS,
TIENE BUENAS RELACIONES HUMANAS, PIENSA CON ESTRATEGIA, ETC.
Sabemos realmente
qu hacen los lideres?

Lateoraclsicanosdicequeel
lder:organiza,coordina,planificay
controla.
Existeunrelativodesconocimiento
respectoaestetema.
 UNA ORGANIZACIN PUEDE TENER UNA PLANEACIN
ADECUADA, CONTROL Y PROCEDIMIENTO DE
ORGANIZACIN Y NO SOBREVIVIR A LA FALTA DE UN
LDERAPROPIADO.

ES VITAL PARA LA SUPERVIVENCIA DE

IMPORTANCIA CUALQUIER ORGANIZACIN.

DEL
ES IMPORTANTE POR SER LA
LIDERAZGO CAPACIDAD DE UN JEFE PARA GUIAR Y
DIRIGIR.

POR LO CONTRARIO, MUCHAS ORGANIZACIONES CON UNA

PLANEACIN DEFICIENTE Y MALAS TCNICAS DE
ORGANIZACIN Y CONTROL HAN SOBREVIVIDO DEBIDO A LA
PRESENCIADEUNLIDERAZGODINMICO.
 Lagentecomenzabuscarunsitioadonde"pertenecer".Lamedidadelliderazgoseconvirtienlacapacidaddeorganizarse.

TENDENCIAS DEL LIDERAZGO

5EDADESLID.
1 BUSCABA EL JEFE OMNIPOTENTE;
Edaddelliderazgodeconquista.

EL MANDATARIO DESPTICO Y
DOMINANTE QUE PROMETIERA A LA
GENTE SEGURIDAD A CAMBIO DE
SU LEALTAD Y SUS IMPUESTOS.

2 LA SEGURIDAD YA NO ERA LA FUNCIN

Edaddelliderazgocomercial. PRINCIPAL DE LIDERAZGO, LA GENTE
EMPEZABA A BUSCAR AQUELLOS QUE
PUDIERAN INDICARLE COMO LEVANTAR
SU NIVEL DE VIDA.

3 LA GENTE COMENZ A BUSCAR

Edaddelliderazgodeorganizacin. UN SITIO A DONDE
"PERTENECER". LA MEDIDA DEL
LIDERAZGO SE CONVIRTI EN LA
CAPACIDAD DE ORGANIZARSE.
 TENDENCIAS DEL LIDERAZGO

4 LOS LDERES DEL MOMENTO ERAN AQUELLOS QUE

ERAN EXTREMADAMENTE INNOVADORES Y PODAN
Edaddelliderazgo MANEJAR LOS PROBLEMAS DE LA CRECIENTE
eInnovacin. CELERIDAD DE LA OBSOLENCIA.

5 EL LDER MODERNO DE LA
INFORMACIN ES AQUELLA
EdaddelliderazgodelaIinformacinPERSONA QUE MEJOR
PROCESA, AQUELLA QUE LA
LA

. INTERPRETA MS
INTELIGENTEMENTE Y LA UTILIZA
EN LA FORMA MS MODERNA Y
CREATIVA

6 LOS LDERES NECESITAN SABER CMO SE UTILIZAN
Liderazgoenla LAS NUEVAS TECNOLOGAS, NECESITAN SABER CMO
PENSAR PARA PODER ANALIZAR Y SINTETIZAR
"NuevaEdad". EFICAZMENTE LA INFORMACIN QUE ESTN
RECIBIENDO, A PESAR DE LA NUEVA TECNOLOGA, SU
DEDICACIN DEBE SEGUIR ENFOCADA EN EL
INDIVIDUO.
 ESTILOS
DEL
LIDERAZGO
 ESTILOS DE LIDERAZGO
LIDER AUTOCRATA

OIGAN, YO SOY EL JEFE AQU. YO TAMIN TOMAR LAS

DECISIONES, Y YO LES DIR LO QUE QUIERO QUE
HAGAN. SER MEJOR QUE CUMPLAN CON SU TRABAJO
PORQUE ESTAR OBSERVANDO CADA MOVIMIENTO".

LIDER PARTICIPATIVO

"ESTOY SEGURO QUE ENTENDERN QUE LA

RESPONSABILIDAD FINAL DE TOMAR UNA DECISIN ES
MA, PERO ME PUEDEN AYUDAR DNDOME SUS IDEAS
Y DICINDOME LO QUE PIENSAN. LES DEJAR AYUDAR
EN LA IMPLANTACIN DE LA DECISIN, UNA VEZ QUE
STA HAYA SIDO TOMADA".

LIDER LIBERAL (DE RIENDA SUELTA)

"AQU EST EL TRABAJO QUE VAN A HACER. HGANLO

COMO QUIERAN CON TAL DE QUE SALGA BIEN.
SOLAMENTE ESPERO QUE SE ME INFORMEN CUANDO
OTROS ESTILOS DE El lder carismtico
LIDERAZGO
AL QUE SUS SEGUIDORES LE ATRIBUYEN CONDICIONES Y
PODERES SUPERIORES A LOS DE OTROS DIRIGENTES

Hitler en Nuremberg
Adolf Hitler pronunci un
discurso en Nuremberg ante
soldados alemanes y
seguidores del partido nazi en
el que les inculc que ellos
eran una raza superior que
mereca un Lebensraum
('espacio vital') adicional y un
mejor nivel de vida, y el medio
para lograrlo era la conquista.
Hitler era un exaltado orador
que sola cautivar a su
auditorio. Su Ejrcito era el
mejor equipado y entrenado del
mundo en 1938.
 El lder tradicional
QUE HEREDA EL PODER, YA SEA POR LA COSTUMBRE DE QUE OCUPE
UN CARGO DESTACADO O PORQUE PERTENECE A UN GRUPO FAMILIAR
QUE HA OSTENTADO EL PODER DESDE HACE MUCHO TIEMPO.

Isabel I
Isabel I, hija de Enrique VIII y
de su segunda esposa, Ana
Bolena, gobern en Inglaterra
desde 1558 hasta 1603. Su
reinado fue una poca de
gran prosperidad y
conquistas; a su corte
acudan poetas, escritores,
msicos y estudiosos.
 El lder legal
QUE ASCIENDE AL PODER POR LOS MTODOS OFICIALES, YA SEAN
LAS ELECCIONES O VOTACIONES, O PORQUE DEMUESTRA SU
CALIDAD DE EXPERTO SOBRE LOS DEMS. ESTA FIGURA SE
RECONOCE COMNMENTE EN EL CAMPO DE LA POLTICA Y DE LA
EMPRESA PRIVADA.
 LIDER MILITAR
INTERACTUAR
DIRECTAMENTE
CON LOS
SUBORDINADOS

COMUNICACIN
ENTRE IGUALES SER FLEXIBLE
Y CON LOS
SUBORDINADOS SUBORDINADOS

INFUNDE INFLUIR
VOLUNTAD Y
ESPRITU DE DEBER PERSUADIR
CONCEPTO
CONJUNTO DE DESTREZAS O HABILIDADES QUE UN INDIVIDUO PUEDE
APRENDER Y DESARROLLAR, Y QUE POR SUS CUALIDADES NATURALES,
CARCTER Y PERSONALIDAD, ENMARCADOS DENTRO DE LOS VALORES
MORALES, TIENE COMO CARACTERSTICA PRINCIPAL, INFLUIR
POSITIVAMENTEENLOSHOMBRESCONFIADOSBAJOSUMANDO.
 CONSIDERACIONES
LOS PRINCIPIOS DE MORALIDAD E INTEGRIDAD,
COMPETENCIA PROFESIONAL Y EJEMPLO
PERSONAL, SON LOS PILARES FUNDAMENTALES
EN LOS QUE SE BASA EL EJERCICIO DE UN
LIDERAZGO MILITAR EFICAZ. SE ESTIMA QUE
EN ESTOS PRINCIPIOS ESTN CONTENIDOS, DE
UNA U OTRA MANERA TODOS LOS DEMS:

Moralidad e Integridad - ES CONFIANZA -

MODELO SEGURO
Competencia profesional CONOCER SU
TRABAJO
Ejemplo personal DAR EJEMPLO IR ADELANTE
EL LIDERAZGO MILITAR REPRESENTA LA CAPACIDAD QUE
DEBE POSEER UN COMANDANTE PARA ORIENTAR Y
CONDUCIR A SUS HOMBRES Y A SU ORGANIZACIN, HACIA
EL LOGRO DE UN OBJETIVO.

LA ESENCIA DEL LIDERAZGO MILITAR CONSISTE EN INFLUIR

EN OTROS, PARA QUE HAGAN COSAS QUE NO HARAN SIN
LA INTERVENCIN DE ALGUIEN. ES MAS BIEN INFLUENCIA Y
CUMPLIMIENTO, ANTES QUE LA RELACIN DE ORDENAR Y
ES UNA COMBINACIN ESPECIAL DE CARACTERSTICAS PERSONALES QUE
OBEDECER.
HACEN AL INDIVIDUO EL LDER Y ES APLICADA COMO CONSECUENCIA DE
UNA DISTRIBUCIN DE AUTORIDAD PARA TOMAR DECISIONES DENTRO DE
UNA ORGANIZACIN MILITAR.

SU ACCIN ES LA QUE MOTIVA A LOS INTEGRANTES DEL GRUPO A ACTUAR

EN POS DE LA OBTENCIN DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES Y LAS
QUE INTERESA A SUS DESEOS, NECESIDADES, ASPIRACIONES Y
ESPERANZAS.

EL LDER MILITAR ESTA OBLIGADO A INTERPRETAR Y CONCEPTUAR LA

REALIDAD, PERO TAMBIN DEBE CONFIAR EN SU INTUICIN, ASIMISMO
DEBE DESTACARSE POR SU VISIN RPIDA DE LA SITUACIN.
 lograr la realizacin
INFLUIR EN
de metas y objetivo
UN GRUPO integrando l YO de muchos
En un todo constituido
PARA por un NOSOSTROS

LIDERAZGO MILITAR
HABILIDAD
MILITAR

FORMARA facilitar y permitir

PO

EL EQUIPO
Alcanzar la misin
R

DE TRABAJO
TA

Institucional
NT
O

Laprincipalresponsabilidaddeunldermilitares
definirunaVISINyunaMISINporcumplir,
detalformaqueseinterioriceenlaorganizacin
paradefinirlapolticaylosobjetivosaalcanzar.
ESTILOS DE LIDERAZGO
MILITAR. DETERMINA QU, CMO Y DNDE
QUIERE QUE HAGAN ALGO SUS
SUBORDINADOS PARA LUEGO
SUPERVISAR ESTRECHAMENTE LA
EJECUCIN, ASEGURNDOSE QUE
ESTN SIGUIENDO SUS RDENES

EstiloDirectivo. INVOLUCRA A SUS SUBORDINADOS

EN LA DETERMINACIN DE QU Y
CMO SE VA A HACER PIDIENDO
EstiloParticipativo
INFORMACIONES Y
RECOMENDACIONES PARA LUEGO
EstiloDelegatorio TOMAR LA DECISIN

DELEGA AUTORIDAD A SUS SUBORDINADOS

PARA RESOLVER PROBLEMAS E INCLUSO TOMAR
DECISIONES.
ES APROPIADO CUANDO LOS SUBORDINADOS SE
ENCUENTRAN PLENAMENTE CAPACITADOS, SE
ENCUENTRAN MOTIVADOS Y APOYAN LAS METAS
CDIGO DE TICA, PARA UN LDER MILITAR

SERHONESTOENTODOSLOSACTOSDELA
VIDAPROFESIONAL

SERJUSTOEIMPARCIALENELTRATOCON
LOSSUPERIORESYSUBALTERNOS.

CUMPLIRYHACERCUMPLIRLADISCIPLINA,LA
SUBORDINACINYLAEXACTITUDENEL
DEBERMILITAR

VELARPORELFIELCUMPLIMIENTODELAS
LEYESYREGLAMENTOSQUERIGENLAVIDA
MILITAR.

DEFENDERLAPROFESINMILITAR

RESPETARLADIGNIDADHUMANADELOS
MIEMBROSDELAINSTITUCIN

SERRESPONSABLEENTODOMOMENTO.
CARACTERISTICAS
DEL
LIDERAZGO
 ATRIBUTOS
CONDUCCI
COMANDO MANDO
N
EJERCICIO DE LA ACCIN DE PERSUADIR, ACTIVIDAD LIBRE Y
AUTORIDAD. DIRIGIR E INFLUIR A LOS CREADORA
RESPONSABILIDAD HOMBRES DE LA CON TCNICAS
LEGAL DEL CARGO. ORGANIZACIN. PARTICULARES PERMITE
LO PRESCRIBEN Y POSIBILITA LA EFICIENCIA SOLUCIONAR UN
LIMITAN LAS LEYES Y DE LA ORGANIZACIN Y PROBLEMA MILITAR,
RGTOS. CUMPLIMIENTO DE LA MEDIANTE LA
FUNCIN DE GRADO Y MISIN O FUNCIN. APLICACIN DEL
CARGO. SUS PRINCIPIOS, COMANDO.
VARIA DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTOS E (AUTORIDAD).
CRECIMIENTO EN LA INDICADORES SON LOS VARIA DE ACUERDO AL
ORGANIZACIN. MISMOS CRECIMIENTO EN LA
ORGANIZACIN.

La formacin de un lder militar en cuanto a su responsabilidad,

funciones y las tcnicas que aplica para conducir su Unidad, ser
progresivayniveldeorganizacinCriterioProfesional.

TRES CONCEPTOS INTIMAMENTE

INTERRELACIONADOS
 VALOR
HONOR
DISCIPLINA
LEALTAD
HONRADE
S
ETICA
INTEGRIDA
D
RESPETO

VOLUNTAD CUALIDADES A LA JER.

DE
SERVICIO OBEDIENCI
A

RESPONSABILIDA
D CUMPLIMIENT
O
DEBER
PUNTUALIDA
D

AMISTAD FORTALEZA
RESPETO Y
CONSIDERACI
N
 CUALIDADES

CUALIDAD IDEAS FUNDAMENTALES

FIDELIDAD AL HONOR Y LA HOMBRIA DE BIEN.
HACER LO COMPROMETIDO AUN EN CIRCUNSTANCIAS
LEALTAD CAMBIANTES O ADVERSAS.
CONCIENCIA Y SENTIDO DE RESPONSABILIDAD.
OBLIGACIN MORAL CON LOS DEMS.
CUALIDAD QUE LLEVA AL CUMPLIMIENTO DE DEBERES
RESPECTO DEL PRJIMO Y DE UNO MISMO.
HONOR BUENA REPUTACIN QUE SIGUE A LA VIRTUD, AL MRITO O
ACCIONES HEROICAS.
CUALIDAD, SIGNIFICACIN O IMPORTANCIA DE UNA ACCIN,
PALABRA O FRASE.
VALOR SUBSISTENCIA Y FIRMESA DE ALGN ACTO.
ENTREGA DE CORAGE PARA CUMPLIR SU COMETIDO
CUALESQUIERA SEAN LOS RIESGOS Y DESAFIOS.
CUALIDAD, SIGNIFICACIN O IMPORTANCIA DE UNA ACCIN,
PALABRA O FRASE.
DISCIPLINA SUBSISTENCIA Y FIRMESA DE ALGN ACTO.
ENTREGA DE CORAGE PARA CUMPLIR SU COMETIDO
CUALESQUIERA SEAN LOS RIESGOS Y DESAFIOS.
 CUALIDADES

CUALIDAD IDEAS FUNDAMENTALES

HONRADEZ Y RECTITUD DE NIMO, INTEGRIDADA EN EL OBRAR.
TICA DERIVADO DE COSTUMBRES, DEL COMPORTAMIENTO Y
EDUCACIN QUE SE RECIBE EN CUANTO A LOS
PRINCIPIOS.
RESPETO A LA RECONOCIMIENTO DE UN ORDENAMIENTO JERARQUICO.
JERARQUA SENTIMIENTO DE PERTENENCIA FORMANDO PARTE DE UN
TODO.
OBEDIENCIA SUBORDINACIN CONSCIENTE A LAS DISPOSICIONES DE
NIVELES SUPERIORES DE LA JERARQUA INSTITUCIONAL.
CUMPLIMIENT INTENSIDAD DE COMPROMISO CON EL QUE HACER
O DEL DEBER INSTITUCIONAL.
PREPARACIN DEL CUERPO Y ESPRITU PARA ENFRENTAR
SITUACIONES Y DESAFIOS QUE LA PROFESIN DEMANDA.
FORTALEZA ESTRUCTURA MORAL Y FSICA PARA CUMPLIR LA MISIN
SIN VACILACIONES.
RESPETO Y EXPRESIN PROPIA DE LA FORMACIN EN SUPERIORES Y
CONSIDERACI SUBALTERNOS.
N
 CUALIDADES

CUALIDAD IDEAS FUNDAMENTALES

AMISTAD COMPARTIR CON AFECTO, METAS Y VALORES COMUNES.

PILAR DE LA DISCIPLINA Y LA EDUCACIN.

PUNTUALIDAD MANIFESTADA EN EL CUIDADO, LA DILIGENCIA Y
EXACTITUD EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES
Y DEBERES.
INDICADOR DEL GRADO DE COMPROMISO CON LAS
RESPONSABILID FUNCIONES.
AD EXPRESADA EN EL ESPONTNEO PROPSITO DE CUMPLIR
ADECUADAMENTE LAS FUNCIONES.
VOLUNTAD DE EXPRESADA EN LA ACTITUD DE CUMPLIR LAS
SERVICIO OBLIGACIONES SIN RESERVAS. (VOCACIN DE SERVICIO
= VOCACIN MILITAR).
ACCIONES CONFORMES AL CDIGO DE CONDUCTA,
INTEGRIDAD. PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES.
TRANSPARENCIA EN LOS ACTOS, HONESTIDAD Y
FRANQUEZA EN LAS PALABRAS Y EN LOS HECHOS.
BSQUEDA DE LA VERDAD, CON EQUIDAD Y JUSTICIA
 CONOCERCE
A SI MISMO Y
ASIGNAR MISIONES A SUS BUSCAR LA
UNIDADES DE ACUERDO A SUPERACIN SER TCNICA Y
SUS CAPACIDADES TCTICAMENTE
EFICIENTE

ASEGURARSE QUE LA ORDEN

BUSCAR Y ACEPTAR LA
SEA COMPRENDIDA, RESPONSABILIDAD DE SUS
SUPERVIZADA Y CUMPLIDA ACCIONES

PRINCIPIOS
DESARROLLAR EL
DEL
TRABAJO EN EQUIPO
LIDERAZGO TOMAR DESICIONES
FIRMES Y OPORTUNAS

DESARROLLAR EL SENTIDO DE
RESPONSABILIDAD EN SUS SUB. DAR EL EJEMPLO

MANTENER CONOCER A SUS

INFORMADOS A SUBORDINADOS
LOS Y BUSCAR SU
SUBORDINADOS BIENESTAR
 PRINCIPIOS
PRINCIPIO IDEAS FUNDAMENTALES
ENTENDER QUIEN ES UNO, CUALES SON LOS PUNTOS FUERTES Y
DEBILES,CAPACIDADESYLIMITACIONES.
CONOCERSE A SI MISMO CONOCERSEUNOMISMO,PARATRABAJARYCORREGIRLOSPUNTOS
Y BUSCAR LA DBILES.
SUPERACIN PROPORCIONA CONFIANZA EN SI MISMO FACILITANDO LA HABILIDAD
DEDIRECCINYEJERCCIODELMANDO.

EL CONOCIMIENTO ESPECFICO ADEMAS DEL GENERAL, SER

SER TCNICA Y FUNDAMENTAL PARA LA REALIZACIN DE UNA TAREA QUE PERMITA
TCTICAMENTE CUMPLIRLAMISIN.
EFICIENTE ES FUNDAMENTAL ADIESTRAR A LOS SUBORDINADOS EN SUS
TAREASYELPAPELDELCMTE.
EN AUCENCIA DE RDENES ACTUAR CON INICIATIVA Y SER
RESPONSABLEDELOSEFECTOS.
BUSCAR Y ACEPTAR LA LA RESPONSABILIDAD INCREMENTA EL PROFESIONALISMO Y LA
RESPONSABILIDAD DE CAPACIDADDELIDERAZGO.
SUS ACTOS EL CMTE. QUE NO ACEPTA SU RESPONSABILIDAD, PIERDE LA
CONFIANZADESUSSUBORDINADOS.
ACEPTARLASCRTICASYTOMEACCINCORRECTIVA.

TENER CAPACIDAD PARA ANALIZAR Y EVALUAR CON RAPIDEZ,

TOMANDODECISIONESLGICASYPROVECHOZAS.
TOMAR DESICIONES DE ACUERDO A LAS CIRCUNSTANCIAS UN CAMBIO EN LOS PLANES,
FIRMES Y OPORTUNAS UNADECISINRPIDAAUMENTALACONFIANZAENELCMTE.
UN CMDO. INDECISO GENERA INSERTIDUMBRE, DRDIDA DE F Y
CONFUSIN.
 PRINCIPIO IDEAS FUNDAMENTALES
UN JEFE GANA LA CONFIANZA Y LEALTAD DE LOS SUBORDINADOS A
TRAVSDESUSACCIONES.
COMPARTIENDOPELIGROSYSACRIFICIOS.
DAR EL EJEMPLO TODOSUBALTERNOTRATADEIMITARLAAPARIENCIAYCONDUCTADEL
SUPERIOR.
EL MAL EJEMPLO CONTRIBUYE A LA DESCONFIANZA, LA
INCERTIDUMBREYDESTRUYEELRESPETO.

PARAOBTENEROBEDIENCIA,RESPETO,CONFIANZAYCOOPERACIN,
ES NECESARIO CONOCER INDIVIDUALMENTE AL PERSONAL
SUBALTERNO.
CONOCER A SUS SERAFUNDAMERNTALLAOBSERVACINYELCONTACTOPERSONAL.
SUBORDINADOS Y NO ES SUFICIENTE SATIFACER LAS NECESIDADES BSICAS, SINO
BUSCAR SU ATENDER EL BIENESTAR PERSONAL, SALUD, JUSTICIA, SEGURIDAD,
BIENESTAR. ESCUCHAR,COMPPARTIRYAPOYARENLOIMPORTANTEPARAELLOS.
CUANDOSEDEMUESTREVERDAEROINTERESENLOSSUBALTERNOS
SEOBTENDRF,LEALTADYCONFIANZA.

TODO SUBALTERNO SE EMPEA MEJOR, CUANDO SABE PORQUE Y

MANTENER PARALOESTAHACIENDO.
INFORMADOS A SUS AYUDAA EJECUTAR LOS PLANES DE ACUERDOA LOS PROPSITOS E
SUBORDINADOS. INTENCIONES.
MEJORAELTRABAJOENEQUIPOEINTENSIFICALAMORAL.

DELEGARAUTORIDAD,DESARROLLACONFIANZAYRESPETOMUTUO.
DESARROLLAR EL ASIGNERETOSYOPORTUNIDADES.
SENTIDO DE RECONOSCA RAPIDAMENTE LOS ESFUERZOS CUANDO DEMUESTREN
RESPONSABILIDAD INICIATIVAEINGENIOSIDAD.
EN SUS TENGAFE EN CADAUNO DE LOS SUBALTERNOS,ALIENTE Y ORIENTE
SUBORDINADOS ENTODOMOMENTO.
 PRINCIPIOS
PRINCIPIO IDEAS FUNDAMENTALES
EL TRABAJO EN EQUIPO ES LA CLAVE PARA EL XITO EN LAS
OPERACIONES,ESDEBERDELCOMTE.DESARROLLARLO.
ELTRABAJOENEQUIPOEFECTIVO,REQUIEREUNELEVADOGRADO
DESARROLLAR EL DEMORAL,ESPRITUDECUERPO,DISCIPLINAYEFICIENCIA.
EQUIPO EL GRADO DE EFICIENCIA DE UNA UNIDAD POR EL TRABAJO EN
EQUIPO, DA AL SUBATERNO SENSACIN DE SEGURIDAD Y
EFECTIVIDAD.

LASRDENESCLARASYCONCISASASEGURANLACOMPRENSIN.
ASEGURARSE QUE LA LA SUPERVISIN ASEGURA LA CERTEZA DE SU CORRECTA
ORDEN SEA EJECUCINREALIZANDOCORRECCIONES.
COMPRENDIDA, ELCMTE. DEBE CREAR MECANISMOS DE SUPERVISIN, EVITANDO
SUPERVISADA Y CREARSUCEPTIBILIDADYDESCONFIANZAENSUPERSONAL.
CUMPLIDA. EL EXCESO DE SUPERVISIN PUEDE GENERAR FALTA DE
INICIATIVA,RESENTIMIENTOSYHASTAHOSTILIDAD.

TODA UNIDAD TIENE CAPACIDADES Y LIMITACIONES, EL CMTE.

DEBE TENER TINO Y JUICIO ALASIGNAR MISIONES Y GARANTIZAR
UNEFICIENTEDESEMPEO.
ASIGNAR MISIONES A LOS SUBALTERNOS OBTIENEN SATISFACCIN CUANDO ALCANZAN
SU UNIDAD DE SUSTAREASRAZONABLES,ALCANZABLESYRETADORAS.
ACUERDO A SUS LASTAREASIRREALES, MUYDIFICILESEINALCANZABLESPUEDEN
CAPACIDADES. CAUSARFRUSTRACIN.
SIN EMBARGO NO ES CONVENIENTE BAJAR LAS NORMAS DE
EXIGENCIA.
GRACIAS ...