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Trabajo Autnomo en clase


Maestrante: Lic. Christian Poveda

ACTUALIZACIN DE CONOCIMIENTOS
MAESTRA EN TECNOLOGAS PARA LA GESTIN Y PRCTICA DOCENTE
Tema
Creacin de software educativo a travs de Ardora para la enseanza de la
materia de Ingls Tcnico en el Segundo ao de Bachillerato en Ventas e
Informacin Turstica en la Unidad Educativa Ciudad de Tena.

Objetivos
Objetivo general. Desarrollar un software educativo utilizando la herramienta Ardora para la enseanza
de Ingls Tcnico que contribuya a la mejora del desempeo acadmico en el Segundo ao de
Bachillerato en Ventas e Informacin Turstica

Objetivos especficos:
Fundamentar tericamente sobre la informacin pertinente con los temas propuestos en la planificacin
macrocurricular de Ingls Tcnico.
Diagnosticar la situacin actual del PEA en la asignatura Ingles Tcnico en Segundo ao de Bachillerato
en Ventas e Info
rmacin Turstica
Disear actividades para la enseanza de Ingls Tcnico, utilizando los distintos tipos de herramientas
que posee Ardora.
Aplicar el software educativo creado para la enseanza de Ingls Tcnico que contribuya a la mejora del
desempeo acadmico a los estudiantes del Segundo ao de Bachillerato en Ventas e Informacin
Turstica.
Operacionalizacin de variables
Variable Definicin conceptual Dimensiones Indicadores tems
Independiente: Es un programa destinado a la Aplicacin Interaccin El aplicativo le interacta con usted?
enseanza-aprendizaje autnomo o informtica
Software Facilidad de uso El aplicativo le resulta fcil de usar?
refuerzo de aprendizaje atendido
educativo
por la computadora, que permite el
En una escala de valoracin del 1 al 5 indique
desarrollo de ciertas habilidades
Evaluacin su nivel de aprendizaje de la asignatura Ingls
cognitivas en el estudiante Aprendizaje Tcnico en el presente quimestre, en donde 5
significa excelente y 0 deficiente

Dependiente: Es la medida de las aptitudes Enseanza Diseo, seleccin y uso de El docente de la asignatura de Ingls Tcnico
respondientes o indicativas que material didctico prepara constantemente material didctico
Desempeo
revelan o estiman, lo que una para impartir sus clases?
acadmico persona ha conseguido aprender Conociendo el promedio del parcial anterior
como resultado de la enseanza o Nivel de Alto en ingls tcnico, usted se considera un
formacin llevada como un proceso. rendimiento Medio buen estudiante en esa asignatura?
Bajo
Investigaciones similares

Variable Independiente: SOFTWARE EDUCATIVO


Diseo de un software educativo para el aprendizaje de funciones matemticas en la
Institucin Educativa de Rozo-Palmira
Trabajo Final de maestra
SAAVEDRA, Alex 2013
En sta tesis el autor elabora un software educativo utilizando Scilab 5,3, que es un
software de licencia libre que le permite realizar para hacer clculos numricos aunque
tambin ofrece la posibilidad de hacer algunos clculos simblicos como derivadas de
funciones polinomiales y racionales. Este software educativo fue aplicado a estudiantes de
8 a 11 ao, obteniendo resultados favorables en la aceptacin de los estudiantes y
mejorando su rendimiento acadmico y comprensin de los temas impartidos con esta
herramienta.
http://www.bdigital.unal.edu.co/22557/1/7811019.2013.pdf
Investigaciones similares

Variable dependiente: Rendimiento acadmico


Factores determinantes del bajo rendimiento acadmico en educacin
secundaria.
Tesis Doctoral
GONZALEZ, Coral 2003
En el presente trabajo se aborda una investigacin sobre los factores que inciden
a tener un buen rendimiento acadmico y uno bajo, analizando cada uno de esos
factores.

https://biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t27044.pdf

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