PAK 21

Bersama PPD Betong

Penyampai:
Hjh Salbiah bt Hj Seman,
KETUA SEKTOR, SPA
Tarikh / Masa : 26 & 27 Okt 2016
Tempat : PPD Betong
 SUDUT ( CORNERS)

A B
Tahu, Faham , menghayati
Tahu, Faham, menghayati
tetapi dan bersedia
dan berjaya
melaksanakan di sekolah
melaksanakan di sekolah

C D
Tahu dan Faham tetapi Tahu tetapi tidak faham
tidak tahu untuk dan tidak dapat
melaksanakan di sekolah melaksanakan di sekolah
Are we ready to face these challenges?
 Murid kita sekarang ini adalah digital natives
Marc Prensky (2001)

The digital tool that are reshaping our

economy make more sense to young digital
natives than to members of older generations

Didiklah anak-anak kamu mengikut

zaman mereka dan bukan zaman
kamu dilahirkan
Saidina
Ali RA
4
 21st Century Skill
Litera
cy
Learni Skills
Life
ng
Skills
Skills
Partnersh
ip for 21
st

Century
Skills
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
- CABARAN GURU

11 anjakan
yang perlu
dilakukan bagi
menghasilkan
perubahan 9 BIDANG
yang diingini
oleh rakyat
KEUTAMA
AN
4 TONGGAK PENDIDIKAN UNTUK ABAD KE-21 YANG DITETAPKAN OLEH UNESCO

BIL TONGGAK PENJELASAN

ruang kepada setiap individu untuk memahami dunia di persekitarannya

1 Learning to know

ruang untuk individu memperoleh kemahiran-kemahiran tertentu dan dapat

mengasah bakat
2 Learning to do pengetahuan dan kemahiran ini akan meningkatkan nilai kebolehpasaran dari
segi tenaga kerja

Pendidikan seharusnya dapat menyemai nilai-nilai murni dalam diri seseorang

yang mampu memberikan kesan positif terhadap tingkah laku sosial mereka.
Nilai-nilai ini penting untuk saling memahami dan penyelesaikan pelbagai
Learning to live konflik
3
together dalam konteks negara kita, pendidikan merupakan salah satu agenda
perpaduan antara kaum

Matlamat akhir proses belajar itu adalah untuk membangunkan diri seseorang
4 Learning to be insan itu secara holistik
ke arah membangunkan modal insan.
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
memperkembang potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu bagi melahirkan
insan yang seimbang dan harmonis dari segi
JASMANI, EMOSI, ROHANI, INTELEK. (JERI)
melahirkan warganegara yang berilmu,
berketrampilan, berakhlak, mulia,
bertanggungjawab serta berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta dapat
memberi sumbangan terhadap keharmonian
dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
negara
 Fokus KPPM
Gelombang 2 Mempercepatkan transformasi yang menjurus kpd
apa yang berlaku dlm bilik darjah. Perlaksanaan KSSM KSSR
semakan dan KSPK semakan menekankan cara penyampaian
dalam bilik darjah
Bagaimana penyampaian dalam bilik kelas PdP abad ke21. Perlu
jelas makna PAK21 iaitu pembelajaran berpusatkan murid
Persiapan dan kesediaan Guru. Bantuan SIP+ dan SISC+ sert a
guru cemerlang.
Driving force adalah Pemimpin di sekolah
Tan Sri KPPM
 KSSM/KSSR/ KSPK
Penataran Umum

Standard
Kandungan
Penataran DSKP

KSSM/KSSR/ Standard Pembelajaran

Pembelajaran Abad 21
KSPK

Pentaksiran Sekolah
Standard Prestasi
 ASAS PEMBANGUNAN KURIKULUM

6 ASPIRASI
MURID
Selaras syor:
KEMAHIRAN
ABAD KE-21

PERPADUAN
DAN
KEHARMONI
AN KAUM

KEMAHIRAN
KOMUNIKAS
I

Peneraju Pendidikan Nega

 Garis Masa Pelan Komunikasi
Pelaksanaan KSPK (Semakan 2017), KSSR (Semakan 2017) dan KSSM JPN Sarawak
Bengkel
Penggunaan
Masa dan Jadual
5 Sept 2016 bagi
22 Feb 2016 Penyebaran 7 11 Nov
Kursus JUK Pelaksanaan
Taklimat Umum KSSM( Simula 2016
KSPK/KSSR/KSSM KSSR (Semakan
Kurikulum oleh Kursus JUK Pemantauan
Zon si Jadual) 2017) dan KSSM
BPK kpd semua bersama Persediaan
Sabah/Sarawak/ bersama bersama BPK
PPD, Wakil JU Zon KSSM di
WP Labuan Pengetua mengikut zon
Persatuan & Sarawak di semua
berpusat di Miri Zon Kuching 25
Pegawai JPN Hotel Pullman sekolah
Okt
Zon Sibu 26
Okt
Ogos Zon Miri 27 Okt
Fe Mac / Mei / Jula Sept /
/ Okt Okt Nov Dis
b April Jun i
Sept
Bengkel Persediaan
Kursus DSKP KSSR 30 Okt 3
Penggunaan sekolah
(Semakan)/ KSPK Nov 2016
Mesyuarat Masa dan untuk
2 Mac 2 April (Semakan) / KSSM Bengkel
Penyelarasan Jadual bagi pelaksanaan
2016 JUZ bersama Guru Jadual
Pelan Pelaksanaan KSSR
Taklimat Umum MP peringkat zon / Waktu
Penyebaran & KSSR (semakan) /
Kurikulum oleh PPD KSSR/KSSM
Komunikasi (Semakan KSPK
PPD kpd bersama
Kebangsaan 2017) dan (semakan) /
sekolah- sekolah Kursus DSKP KSSR PGB/PK/Gur
bersama KSSM oleh BPK KSSM
di 31 PPD (Semakan)/ KSPK u Jadual
BPK/JPN bersama bermula
(semakan) / KSSM Waktu ikut
Pegawai JPNS / 1 Januari
peringkat sekolah PPD
TIMELINE PELAKSANAAN BILIK DARJAH ABAD KE
21

2016
MEMBUDAYAKAN
SEPENUHNYA
2015 BILIK DARJAH
PEMANTAPAN CPD/PLC ABAD KE 21.
PEDAGOGI INOVATIF DAN
KREATIF
RUJUKAN:
2014 - SEKOLAH BESTARI

PENJELASAN HALA
- SEKOLAH
TUJU BILIK DARJAH AMANAH
ABAD KE 21
- CPD/ PLC
 PEMBELAJARAN ABAD KE 21
menjadi fokus sekolah selaras dengan aspirasi & anjakan 1 PPPM

KBAT
menjadi agenda Pelan Pembangunan Sekolah

Pemimpin Instruksional
Pemimpin perlu memainkan peranan sebagai pemimpin instruksional
abad ke 21
 PEMBELAJARAN MENDALAM

Berasaskan
Inkuiri STEM KBAT
Projek
 Penglibatan

Penerokaan

Penerangan

Pembelaj
Pengemban
aran gan
Inkuiri
Penilaian

18
STEM
Bidang yang terdiri
daripada Sains,
Sebagai Teknologi,
Bidang Kejuruteraan dan
Matematik

Laluan
pembelajaran yang
Sebagai menawarkan pakej
Pakej mata pelajaran
elektif STEM

Pendekatan
pengajaran dan
Sebagai pembelajaran yang
Pendekat mengintegrasikan
an pengetahuan,
kemahiran dan
nilai STEM
 Computatio
nal Thinking

Pendidikan
Literasi
Tanpa
Kewangan
Sempadan

Tren
d
Sustainable
Developmen
Glob Peningkatan
t
al Kreativiti

Lestari Design
Kewangan Thinking
 Amalan STEM

Menyoal dan mengenalpasti masalah

Membangunkan dan menggunakan model

Merancang dan menjalankan penyiasatan

Menganalisis dan mentafsir data

Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran komputasi

Menjelaskan dan merekabentuk penyelesaian

Melibatkan diri dalam perbahasan, dan perbincangan dengan

berdasarkan eviden
 KBAT
KBAT membawa maksud keupayaan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran
dan nilai dalam membuat penaakulan dan
refleksi bagi menyelesaikan masalah,
membuat keputusan, berinovasi dan
berupaya mencipta sesuatu
KBAT Kemahiran
Berfikir
Aras
Tinggi ELEMEN UTAMA

Kurikulum
Kurikulum
Pedagogi
Pedagogi
Keupayaan PENGETAHUAN
Pentaksiran
mengaplika KEMAHIRAN Pentaksiran
NILAI
si
ELEMEN
SOKONGAN

Kokurikulum
Menyelesaikan masalah Kokurikulum
Membuat Membuat keputusan Sokongan Komuniti
Sokongan Komuniti
penaakulan Berinovasi & Swasta
& Swasta
& refleksi Berupaya mencipta
Bina Upaya
sesuatu Bina Upaya
Sumber
Sumber
 TAHAP
PEMIKIRAN
KBAT PENERANGAN
Kemahiran
Berfikir
Aras
Tinggi

Mencipta Menghasilkan idea atau produk atau kaedah kreatif dan inovatif

Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan,

Menilai pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi

Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami

Menganalisis dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan

Menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam situasi

Mengaplikasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara

Memahami Mengingat semula maklumat dan boleh menjelaskan idea dan konsep

Mengingati Mengingat semula maklumat, fakta atau konsep

 Pelibatan

Penerokaan

Penerangan

PEMBELAJARAN Pengemban
gan
BERASASKAN
INKUIRI Penilaian

26 Peneraju Pendidikan Nega

 Amalan STEM
Menyoal dan mengenalpasti masalah

Membangunkan dan menggunakan model

Merancang dan menjalankan penyiasatan

Menganalisis dan mentafsir data

Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
komputasi

Menjelaskan dan merekabentuk penyelesaian

Melibatkan diri dalam perbahasan, dan

perbincangan dengan berdasarkan eviden

Peneraju Pendidikan Nega

28
Educational changes must be taken in compassionate,
generous and nurturing ways where care for the individuals
becomes a genuine core value (Galway, 2012, p. 22)

TERIMA KASIH

Our children are the nations future.

Our teachers shape the future for our children.

THANK
YOU

ZMD 29