Professional Documents
Culture Documents
EXPERIENCIA
CURRICULAR
FILOSOF
A
MODELO CURRICULAR DE
INVESTIGACIN 2015 - 1
X-XI
Informe de
u al Tesis
d IX-X
s divi
e In
bl Proyecto de DPI
4 a II Estadstico
RU
para la
De I
Historia de Investigacin urr egr Investigaci
PA
C nt
I Vida Desarrollo I n
L
I Personal.
Monograf Formacin General -
I a Redaccin Universitaria y Ctedra OI
Vallejo
Informe
Acadmico Competencia
PRODUCTOS OBSERVABLES
S
I
S
T
E
M
A
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
N
pertene
Aplica
ceprincial
rea
pios de
Formaci
flos
nfcos
General,
y
N
esepistede ayo INVESTIGACI
naturale
molg Ens DE
OBSERVABLE
zaicos
terico-
PRODUCTO
para
prctica
comp
es de
y rende
carcter
r y
obligato
resolv IA
rio.
er COMPETENC
Tiene
probl
como
emas
propsit
del
o entor
desarrol
no
lar
social
habilida
, de SUMILLA
des
mane
refexiv
ra
as,
refexi
argume
va,
ntativas
critica
yy
crticas,
tica.
FILOSOFA
orientad
as a la
EL ENSAYO
Cartula
Introduccin
Argumentacin
Conclusin
Referencias bibliogrficas
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
CARTULA
INTRODUCCIN
Presenta el logotipo de la
Universidad, el ttulo del ENSAYO, Permite la
nombres de los autores y asesor. descripcin del
El ttulo debe describir el tema, problema.
contenido del trabajo de forma Adems de la
clara y precisa, de modo que se solucin y propsito
pueda identifcar el tema de estudio.
fcilmente. (No exceder de 15
palabras)
REFERENCIAS
ARGUMENTACIN CONCLUSIN BIBLIOGRFICAS
Parte donde el autor Recoge (o recapitula) Sustento bibliogrfco
fundamenta su las ideas que se de la opinin vertida
postura en base a presentaron en la por el autor.
argumentos y argumentacin e
contraargumentos. introduccin.
FORMATO DE
PRESENTACIN
2.5 cm.
Ttulo
Tamao de papel : A 4
Tipo y tamao
de letra : .....
introduccin.
Calibri 11
Interlinead : 1.5 ......
desarrollo..
Mrgenes: 2.5 cm.
3 cm.
................conc
lusin....
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm .
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm Bibliografa
3 cm.
Nmero de pginas de todo el
documento:
En promedio 15 pginas de texto
(Gua de productos observables
_ UCV 2014)
2 TALLER
Ubicada la fuente confable, se procede a registrar los datos
bibliogrfcos, segn APA, ISO o VANCOUVER
2 TALLER
Ejemplo segn Tobn, S., Pimienta, J. y Garca, J.
el estilo APA (2010). Secuencias didcticas:
Aprendizaje y evaluacin de
competencias. Pearson: Mxico.
Ahora,
hazlo
TALLER
Seleccin de las ideas Cita textual:
[] El modelo de
relevantes y registro de competencias apoya el
acercamiento y
los datos entrelazamiento de las
instituciones educativas con
la sociedad y sus dinmicas
de cambio, con el fn de que
estn en condiciones de
contribuir tanto al desarrollo
social y econmico como al
equilibrio ambiental y
RECUERDE
ecolgicoQUE SI USTED
(Tobn, DECIDEy
Pimienta
REGISTRAR EN SU
Garca, 2010, p.INVESTIGACIN
5). LA
PARFRASIS DE ESTE DATO, TAMBIN
DEBER REFERIR A LOS AUTORES.
TALLER
1.Textualizacin (respeto a la autora
originalidad)
La educacin actual, en todos los niveles educativos, requiere
de exigencias que permitan que el estudiante egresado se
desenvuelva de manera ptima y proactiva. Par el estudiante APORTE DEL
de hoy, el aprendizaje de contenidos no es sufciente Ante INVESTIGAD
esta situacin, el aprendizaje por competencias surge como OR
una alternativa ms coherente con la realidad. Al respecto, PREMBUL
Tobn, Pimienta y Garca (2010) afrman lo siguiente: O
El modelo de competencias apoya el acercamiento y
entrelazamiento de las instituciones educativas con la SUSTENTO
sociedad y sus dinmicas de cambio, con el fn de que estn TERICO
en condiciones de contribuir tanto al desarrollo social y
econmico como al equilibrio ambiental y ecolgico (p.5).
COMENTARIO
De esta manera, se puede apreciar que se pretende lograr un
DEL
aprendizaje integral, donde
INVESTIGAD
OR