DEFICIENCIAS MAS FRECUENTES, HASTA EL MOMENTO

A CONTINUACION RESALTO LAS DEFICIENCIAS MS

FRECUENTES QUE HE PODIDO DETECTAR EN LOS
AVANCES DE TESIS

EL OBJETIVO ES QUE EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE, SE

SUBSANEN ESTAS DEFICIENCIAS Y TODOS TENGAN EL
DOCUMENTO CASI LISTO, EN DONDE, SOLO QUEDE PENDIENTE
INCLUIR LOS RESULTADOS, ELABORAR LA DISCUSIN Y LAS
CONCLUSIONES.
GENERALES:
- TODAVIA HAY CASOS EN QUE NO SE APLICA EL MANUAL UPN PARA LAS CITAS
Y REFERENCIAS.

- NO SE APLICA LAS UNIDADES DE MEDIDA DEL SISTEMA INTERNACIONAL

- SE INSISTE EN TOMAR TABLAS E ILUSTRACIONES DE OTROS AUTORES, EN LA

FORMA DE IMGENES, PERO ESTAS NO HAN SIDO ADECUADAS AL TEXTO DE
LA TESIS: NO SON LEGIBLES, TIPO DE LETRA DIFERENTE, NO SON MUY
RELACIONADAS CON EL TEMA.

(EN ESTOS CASOS, SE DEBEN TIPEAR O CONSTRUIR DE NUEVO, PARA QUE

CONCUERDEN CON EL TEXTO DE LA TESIS Y SEAN TOTALMENTE LEGIBLES.
ADEMAS, INCLUIR SOLO AQUELLAS QUE RESULTEN NECESARIAS).
TITULO
- En algunos casos los ttulos sobrepasan las 21 palabras (mximo
nmero aceptado, segn reglamento)

REALIDADA PROBLEMTICA
- Es frecuente que despus de haber expuesto aspectos generales
de la realidad donde est el problema, NO SE DIGA en que
consiste el problema concreto a estudiar y como se lo pretende
estudiar. Esto es fundamental, porque, solo as tiene sentido la
pregunta de investigacin.

- EN LOS EJEMPLOS DADOS EN CLASE Y OTROS EN EL AULA VIRTUAL

(VER EJEMPLOS DE PROYECTOS EXITOSOS) SE PUEDE VER COMO
SE DESARROLLA ESTA PARTE, EN UNO O DOS PRRAFOS, ANTES
DE IR A LA PREGUNTA.
Objetivos
- Se insiste en considerar a ciertas actividades que deben realizarse,
como objetivos especficos.
- Slo es necesario considerar objetivos especficos cuando el objetivo
general es amplio y puede desglosarse en dos o ms objetivos
especficos.

Si la investigacin es muy concreta y tiene un objetivo, como por

ejemplo, determinar el valor de una o ms variables especificas, no hay
necesidad de objetivos especficos.

RECUERDE:
OBJETIVO GENERAL = OBJETIVOS ESPECIFICOS

ABECEDARIO = VOCALES + CONSONANTES

Marco terico
Antecedentes. Esta parte debe estar dirigida a exponer con claridad
pero a la vez con brevedad, las investigaciones previas que existen
sobre el problema que se est investigando. Para ello, debe
responderse a las preguntas (sin colocarlas en el texto):
Qu investigacin se hizo?,
Cmo se hizo la investigacin metodologa,
Qu resultados se obtuvieron?,
Cul fue la conclusin ms importante de la investigacin?

(en el aula virtual se colocaron ejemplos que fueron expuesto en clase)

Sin embargo, se observa que se pone nfasis en el autor y el tipo de
investigacin [por ejemplo, Palacios (2010) en su tesis titulada.],
pero no se expone las parte fundamentales de cada investigacin.
Bases tericas.
En algunos casos es la parte ms voluminosa.
Pero no se siguen las pautas dadas en clase.
Debe considerarse los aspectos tericos ms
relacionado al problema de investigacin y por
lo tanto son indispensables, como base sobre
la cual se ha construido el problema y se
pretende resolverlo.

(se dieron ejemplos en clase)

HIPOTESIS

Hay casos en los cuales, todava no existe congruencia entre la

hiptesis y la pregunta. Esta relacin es de respuesta-pregunta.
Se hicieron ejemplos en clase y se revisaron casos especficos.

VARIABLES
SE INSISTE EN CONSIDERAR VARIABLES DEPENDIENTE E
INDEPENDIENTE EN INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS.
SI LA INVESTIGACION ES DESCRIPTIVA SE SUPONE QUE SOLO SE
VA A DESCRIBIR O EVALUAR UNA O MAS VARIABLES. NO HAY
RELACION DE DEPENDENCIA DENTRE ELLAS.
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

EN VARIOS CASOS, EN INVESTIGACIONES

EXPERIMENTALES, SE INSISTE EN OPERACIONALIZAR
LAS VARIABLES INDEPENDIENTES, ADEMS DE LAS
DEPENDIENTES.

SE HA EXPLICADO Y JUSTIFICADO QUE EN ESTOS CASOS,

LA VARIABLE O VARIABLES INDEPENDIENTES, NO SE
OPERACIONALIZAN, PORQUE ESTAS NO SE VAN A MEDIR
(SE ESTABLECEN O DEFINEN SUS NIVELES Y NADA MAS).
SOLO SE OPERACIONALIZAN LAS V. DEPENDIENTES,
PORQUE SON LAS QUE SE DEBEN MEDIR.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

EN VARIOS CASOS, NO HAN PRESENTADO EL

INSTRUMENTO DE RECOLECCIONDE DATOS.

SE SUPONE QUE ESTE HA SIDO DEFINIDO CON EL ASESOR

Y SEGURAMENTE, SE HA HECHO LA VALIDACION POR
EXPERTOS.

Esta ltima deficiencia debe subsanarse en lo inmediato