UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ESTE
Facultad de Filosofa

DIDACTICA TECNOLOGICA, LA
ANTIDIDACTICA, DIVISION DE LA
DIDACTICA, FINES DE LA DIDACTICA Y
LOS PROBLEMAS GENERALES DE LA
DIDACTICA
Tecnificar
el proceso Utilizar
de DIDACTICA tcnicas,
enseanz TECNOLOGI mtodos y
a- CA recursos
aprendiza aplicables.
je
 Antididact
ica

No es
No
contrario
imponer
a la
ideas.
didctica

Es cambio
Romper el
de
modelo
paradigma
tradicional
s
 DIVISION DE LA DIDACTICA
GENERAL ESPECIAL
- Principios - Aplica normas de la
generales didctica general, en
- Diversos mtodos la materia especifica.
- Nuevas tendencias - Distribucin de
- Estudia problemas programas segn
comunes de la cursos y niveles.
didctica. - Normas y
procedimientos
segn cada
asignatura.
- Examina
 Fines de la
didctica

Accin Formativa
Accin Informativa
- Vigila su higiene
Autoconocimiento
personal
- Conocimiento del
Crea un medio propicio
medio
Forma hbitos
- Favorece la vida
social Desarrolla tendencias
para el desarrollo
- Ensea limites
personal.
 Debe estar
orientado a la
capacidad
utilizando
recursos, medios
e instrumentos
acertados

Utilizar
Evaluar Problemas instrumentos
constantemente evaluativos
y adecuar Generales dependiendo del
segn de la tema y la
necesidad capacidad que se
didctica quiere alcanzar

Retroalimentar
constantemente.
 Evaluacin
1- A que se refiere la didctica Tecnolgica?
2- Porque se plantea la antididctica?
3- Cuales son las divisiones de la didctica
porque se separa?
4- Cuales son los fines de la didctica?
5- Como se determina los problemas de la
didctica?
 Nunca consideres el estudio como una
obligacin, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber.
Albert Einstein (1879-1955) Cientfico alemn nacionalizado
estadounidense

Muchas gracias por su

atencin