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Enseanza, gestin, acompaamiento e
intervencin en el marco del nuevo modelo
de evaluacin SPD-INEE
ENSEANZA DURANGO
en servicio en 40 instituciones de educacin bsica, media superior y Competencias. Frovel Educacin Editores. S.A. de C.V. 2011
-Estrategias de intervencin para los Problemas de Conducta en el Aula.
superior
Frovel Educacin Editores. S.A. de C.V. 2011
-Sugerencias prcticas para una tutora eficaz. Frovel 2012
-Escuelas Incluyentes. Frovel 2012 PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Helga Patricia Frola Ruz
Instructora Nacional
Licenciada en Psicologa por la Universidad Nacional Consultora y capacitadora en materia de diseo curricular y
Autnoma de Mxico evaluacin por competencias en ms de 30 instituciones de educacin
Estudios de Maestra en Psicologa y Educacin Especial superior y coordinaciones estatales de educacin bsica, media
por la UNAM superior y superior.
Directora del Centro de Investigacin Educativa y Autora y coautora de los libros
Capacitacin Institucional CIECI, S.C. Escuelas Incluyentes: competencias docentes para atender la
Certificada por la Universidad de Harvard OCDE y diversidad. FROVEL EDUCACION. Mexico 2012
SEP como lder en reformas educativas , rea s de La TUTORA Eficaz. FROVEL EDUCACION. Mexico 2012
profesionalizacin, formacin continua y evaluacin del Un nio especial en mi aula: hacia las escuelas incluyentes Trillas 2009.
los derechos de los nios con discapacidad Trillas 2008
desempeo docente en 2010 Maestros competentes a travs de la planeacin y la evaluacin. Trillas 2011
Ex -becaria del Gobierno de Canad en la Universidad de
Situaciones didcticas por competencias. FROVEL EDUCACION. Mexico
Toronto, para estudios en integracin e inclusin 2012
integracin educativa. Tcnicas de intervencin para problemas de conducta en el aula: en un
Ponente en foros nacionales e internacionales sobre los marco de inclusin . FROVEL EDUCACION. Mexico 2012
Manual operativo para el diseo de situaciones didcticas por competencias
nuevos modelos por competencias, diversidad y servicios
Desarrollo de competencias docentes y trayectos formativos. FROVEL
educativos incluyentes en: Portland, Toronto, La Habana,
EDUCACION. Mexico
Costa Rica, Guatemala. Evaluacin cualitativa del aprendizaje. FROVEL EDUCACION. Mexico
Consultora y capacitadora de la Direccin General de Evaluacin cuantitativa del aprendizaje. FROVEL EDUCACION. Mexico
Servicios Educativos en el DF para la Reforma Integral de Competencias docentes para la evaluacin: elaboracin de reactivos de
Educacin Bsica opcin mltiple tipo ENLACE-PISA-CENEVAL. Trillas. 2008
Consultora del Programa de Naciones Unidas para el La educacin de las nuevas generaciones. FROVEL EDUCACION.
CREATIVIDAD. EN LOS EQUIPOS. CIECI.2011
Desarrollo en materia de competencias para la vida y LUDICANTOS : incluyendo a travs del juego y la ldica en el aula
diversidad en Mxico en 2010 Asesora tcnica, directora, y psicloga en diversos servicios de
Diseadora de plan de estudios por competencias de la
educacin especial en la Cd. de Mxico
Universidad
5/22/17 Autnoma del Estado de Morelos Instructora nacional del CENEVAL.
PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
PROYECTO DE ENSEANZA DURANGO
5/22/17
Editorial Frovel Educacin: No son librosson solucione
Para empezar bien el da
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Mis expectativas, tus
expectativas
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
ENSEANZA DURANGO
Explorando los
PROYECTO DE
saberes previos
5/22/17
Seleccin aleatoria
Las etapas de la evaluacin del
desempeo
Informe
Informe del
del
cumpiimiento
cumpiimiento de de
responsabilidade
responsabilidade
ss profesionales
profesionales
Examen
Examen de de
ingls
ingls Expediente
Expediente de
de
(para
(para los
los TTO
O evidencias
evidencias de
de
C
EEC enseanza
docentes
docentes de
de esta
esta YY enseanza
R O
O ee
asignatura)
asignatura) PPR dd
N ZZ
A
A N
E
N SSE
EEN AA
Examen
Examen dede
Planeacin Conocimientos
Conocimientos yy
Planeacin
didctica Competencias
Competencias
didctica
argumentada Didcticas
Didcticas
5/22/17 argumentada PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
Bibliografa bsica
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Plan de vuelo
Cm
o
Con
Qu
qu
Evaluaci
Evaluaci
nn de
de mi
mi
desempe
desempe
o
o
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Qu me van a evaluar?
Parmetro
Perfiles s
Indicador
5/22/17 es
PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
Las dimensiones del perfil docente de educacin
bsica, Un docente que
1. Conoce a sus alumnos, sabe como aprenden y lo
que deben aprender
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Las etapas de la evaluacin del
desempeo
Informe
Informe del
del
cumpiimiento
cumpiimiento de de
responsabilidade
responsabilidade
ss profesionales
profesionales
Examen
Examen de de
ingls
ingls Expediente
Expediente de
de
(para
(para los
los TTO
O evidencias
evidencias de
de
C
EEC enseanza
docentes
docentes de
de esta
esta YY enseanza
R O
O ee
asignatura)
asignatura) PPR dd
N ZZ
A
A N
E
N SSE
EEN AA
Examen
Examen dede
Planeacin Conocimientos
Conocimientos yy
Planeacin
didctica Competencias
Competencias
didctica
argumentada Didcticas
Didcticas
5/22/17 argumentada PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
El semforo Diagnstico
Saca tu archivo de PPI conforme a tu
funcin y valora cada indicador con
un color segn tu nivel de dominio
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Los retos para los docentes
frente a la evaluacin de su desempeo
Conocer
Conocer el
el plan
plan de
de estudios
estudios y
y los
los
programas
programas de
de asignatura
asignatura (Enfoques,
(Enfoques,
fundamento
fundamento y y dominio
dominio de
de contenidos)
contenidos)
Leer
Leer sobre
sobre conocimiento
conocimiento de
de los
los
educandos
educandos
Analizar
Analizar el
el perfil
perfil docente
docente con
con sus
sus
dimensiones,
dimensiones, parmetros
parmetros e e
indicadores
indicadores
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Retos de la evaluacin para los
docentes
Aprender a disear situaciones de
aprendizaje incluyentes, retadoras,
por competencias que favorezcan la
convivencia
Aprender
Aprender aa trabajar
trabajar de
de manera
manera
colegiada
colegiada
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Cmo elaborar un proyecto de
Enseanza paso a paso
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Asignatura
- Enfoque
Aprendizaj - Competencias
e a) Disciplinares Diagnstico Context
esperado b) Especficas grupal o
c) Genricas externo
Contexto
interno
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
A travs de qu estrategia voy
a lograr el aprendizaje
esperado y adems, desarrollar
las competencias
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Nombre del proyecto/situacin de aprendizaje
Propsito de la situacin de aprendizaje: 6 elementos
1 verbo operativo 4 organizacin
2 estrategia 5 exigencia
3 contenido 6 contexto
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Elaborar acerca del Proyecto
A travs de qu de Enseanza un video
estrategia colaborativo en equipos de 4
voy a lograr el integrantes, de 3 minutos de
aprendizaje duracin para presentarse al
esperado y ?
adems grupo
desarrollar
las competencias
Secuencia
didctica
Inicio
Desarrollo Cierr
Sesin 1 e
Preparacin para el aprendizaje Sesin 4 Sesin 5
Recuperar saberes previos Se plantea al reto Presenta y define su
Ofrecer informacin validada Se forman equipos produccin el equipo
Se definen los criterios de
Sesin 2 exigencia
Procesamiento de la Se establecen los tiempos y las
informacin y construccin de formas
insumos El docente evala y verifica
Insumos y entregables El docente asesora y acompaa si se logr el aprendizaje
esperado y el desarrollo de
Sesin 3 competencias a travs de
Insumos y entregables indicadores de evaluacin
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Elaborar acerca del Proyecto
A travs de qu de Enseanza un video
colaborativo en equipos de 4
estrategia
integrantes, de 3 minutos de
voy a lograr el
duracin para presentarse al
aprendizaje
esperado y ?adems grupo
desarrollar
las competencias
Herramienta de calificacin
Secuencia didctica
R B M E
B Inici
o
1
Desarrollo
2
Cierre
3
4
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
ESTRUCTURA
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
2. Diagnstico del grupo
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Y tu conoces a tu alumn@, sabes
como aprende y lo que debe
aprender?
Empoderado,
Empoderado, Con
Con necesidades
necesidades de
de
solapado,
solapado, NATIVO
NATIVO Hechas
Hechas al
al reto
reto afiliacin y
afiliacin y
DIGITAL
DIGITAL reconocimiento
reconocimiento
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
3. Plan de clase
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
4. Estrategias de intervencin
didctica
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Estrategias de evaluacin
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Ahora intentemos con el
propio
Ten a la mano el documento
Etapas, aspectos mtodos e instrumentos
ENSEANZA DURANGO
PROYECTO DE
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La estructura del plan de trabajo de asesora incluir:
Diagnstico
Objetivos
Diseo de Intervencin de la Asesora (Acciones de
Apoyo, Asesora y Acompaamiento)
Recursos
Estrategias de Seguimiento
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
5/22/17
PROYECTO DE
ENSEANZA DURANGO
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Caractersticas de los contenidos
de aprendizaje
Se redactan en presente,
tercera persona del singular
Iniciar con verbos operativos
Tienen niveles taxonmicos
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
3. Se elige la ESTRATEGIA a travs de la cual se van
a lograr los aprendizajes esperados y adems se
desarrollan competencias.
1. Cartel 19. Exposicin oral 36. Noticiero
2. Mapa mental 20. Investigacin escolar impreso
3. Maqueta 21. Mapa 37. Revista
4. Programa de conceptual 38. Noticiero
Radio 22. Reportaje escolar
5. Video 23. Entrevista radiofnico
6. Noticiero de 24. Juego 39. Ensayo
televisin 25. Lnea del 40. Recital
7. Panel de tiempo 41. Cancionero
expertos 26. Monografa 42. Album
8. Debate 27. Folleto 43. Fichero
9. Portafolio de 28. Composicin 44. Blog
evidencias literaria 45. Diaporama
10, Tutorial 29. Cancin (PPT)
11. Friso 30. Peridico 46. Collage
12. Dramatizacin mural 47. Carta
13. Proyecto 31. Historieta 48. Cuento
14. Rally 32. Experimento 49. Museo
15. Problemario
5/22/17 33. Antologa 50. Directorio
PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
16. Libro artesanal 34. Parodia
3.El arsenal de estrategias:
innovadoras no es sinnimo de inventadas.
- Cartel, en Power point Y - Proyecto emprendedor
animado sustentable
- Mapa mental, con - Rally de trivias en Google
software especial o facebook
- Maqueta, collage , friso - Estudio de caso
- Programa de Radio - Problemario en blog
grabado - Libro artesanal
- Video o corto metraje en - Aprendizaje basado en
you tube Incidente Crtico
- Noticiero de televisin, - ABP Aprendizaje basado
en video en problemas
- Panel de expertos con - Pasarela revolucionaria
uso de TIC - Exposicin oral
- Debate video grabado audiovisual
- Portafolio de evidencias - Investigacin de campo
en la nube - revista electrnica
- Tutorial en www.youtube colaborativa
PROYECTO DE ENSEANZA
- Blog educativo
5/22/17
- CuentoDURANGO
animado
Los requisitos que debe cubrir una
estrategia basada en competencias
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
4. Ponle un NOMBRE ATRACTIVO a la
situacin de aprendizaje, que despierte el
inters, la curiosidad, que enganche a los
alumnos.
Ejemplos:
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
5. Se redacta un PROPSITO para la situacin
de aprendizaje.
El propsito es la yugular de la situacin,
es la parte ms importante, es una especie
de sntesis apretada de todo el diseo
Se redacta considerando 6 elementos:
1.Verbo operativo,
2.Estrategia,
3.Contenido,
4.Organizacin del grupo,
5.Criterio de exigencia principal,
6.Contexto
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Ejemplo de propsito
Elaborar una maqueta de la reproduccin celular
en equipos de cuatro personas, usando material
de desecho y la presente al grupo
Verbo----------------------Elaborar
Estrategia------------------Una maqueta
Contenido-----------------Reproduccin celular
Organizacin--------------Equipos de 4 personas
Criterios de Exigencia--Usar material de desecho
Contexto--------------------La presenta al grupo
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Lo que aportan los planes de estudio y los
programas
Competencias genricas
Competencias disciplinares
Contenidos de aprendizaje
Sugerencias metodolgicas
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Lo que aporta el maestro /diseador
3. ESTRATEGIA DIDCTICA
4. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
6. SECUENCIA DIDCTICA
INICIO DESARROLLO CIERRE
1. Preparacin para el Es el momento en que 1. Exposicin por parte
aprendizaje los alumnos desarrollan de los equipos
2. Exploracin de la actividad como se les
saberes previos solicit y explic con 2. Evaluacin a travs
3. Contacto con anticipacin, con el de herramientas de
informacin validada acompaamiento y calificacin cualitativa.
4. Procesamiento de la asesora del maestro.
informacin 3. Retroalimentacin
5. Organizacin de la Qu hace el alumno?
construccin social
del aprendizaje Qu hace el maestro?
6. Informacin sobre
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17 recursos y reglas
DURANGO
Estrategias, tcnicas y actividades para
la preparacin para el aprendizaje
Activacin
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Exploracin de conocimientos
previos
SQA
Frmulas de sorteo
PROYECTO DE ENSEANZA
5/22/17
DURANGO
Bsqueda y procesamiento de la
informacin
Tcnicas de lectura
Mapas mentales
Mapas conceptuales
Organizadores grficos
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION
Cuadro sinoptico
Cuadro comparativo
Matriz
Diagrama v
Correlacion
Analoga
Diagramas
Mapa conceptual
Mapa mental
Otros mapas
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Tcnicas para formar equipos
El reloj
Gestos en la cara
Rompecabezas
Los refranes
Por eliminacin
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Preparacin para el trabajo en
equipo
ACICATE
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
La construccin social
Elementos de un reto
qu vamos a hacer?
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Exposicin, enriquecimiento
social, evaluacin
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Cmo redactar los indicadores de evaluacin
Lineamientos:
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Indicadores Conceptuales
Aportan ideas provenientes de fuentes confiables
Exponen los principales conceptos de forma veraz y lo
hacen con claridad y fluidez
Muestran tener dominio suficiente del tema
Apoyan su exposicin con material didctico acorde al
tema abordado
Presentan en su produccin todos los componentes
estudiados
Dan ejemplos claros que apoyan su exposicin
Defiende su produccin con argumentos bien
fundamentados
Sustenta su informacin en fuentes confiables
Expresa opiniones relevantes respecto al tema
Aportan ideas para resolver la tarea
Da evidencias de una preparacin respecto al tema
Evidencian dominio en todos los aspectos relacionados
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con el tema abordado PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
Presentan completa la secuencia de acontecimientos
Indicadores Procedimentales
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Indicadores actitudinales
Respeta la opinin de sus compaeros al trabajar en
el equipo
Valor las aportaciones de sus compaeros.
Demuestra entusiasmo al realizar la actividad
Promueve la empata al interior del equipo.
Acepta la diversidad existente en su equipo
Acta con tolerancia ante la diversidad de su equipo.
Manifiesta de manera apropiada su inconformidad
Expresa aceptacin hacia todos sus compaeros.
Convive en armona durante la actividad
Respeta los turnos de participacin.
Acta con tolerancia ante las opiniones de los dems.
Ordena sus materiales al trmino de la actividad.
Presta atencin a la exposicin de sus compaeros.
Trabaja de manera colaborativa.
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Preguntas verificadoras para los
indicadores
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
8. Se selecciona la HERRAMIENTA DE CALIFICACIN ms
adecuada a la situacin a evaluar estableciendo un
NIVEL DE LOGRO:
Lista de verificacin
Escala estimativa
Rbrica
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Lista de verificacin
Indicadores SI NO
Nivel de logro 7/8 = competencia lograda
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
LA LISTA DE VERIFICACION
Definicin y caractersticas
Es una matriz de doble entrada que registra la
presencia o ausencia de varios indicadores.
Ventajas
- Es la ms sencilla de elaborar y aplicar
- El nivel de logro es fcilmente verificable
Desventajas
- No permite matizar la calidad de los indicadores
- La redaccin de indicadores debe ser amplia,
precisa y explcita
- Reduce la valoracin del desempeo de manera
categrica (si-no)
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
Escala estimativa
Indicadores R B MB E
Niveles o rangos de
calidad
Presentan su produccin en tiempo y forma
Ventajas
- Es sencilla de elaborar y aplicar
- Ofrece informacin ms precisa sobre el desempeo del
evaluado
- Permite hacer procedimientos de consenso entre los
evaluadores
- El maestro es quien otorga el voto de calidad
Desventajas
- Al ser estimativa est expuesta a una fuerte carga de
5/22/17subjetividad, por tanto es comn que genere controversia
PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
entre los evaluados
LA RBRICA
Definicin y caractersticas
Es una matriz de doble entrada que registra adems de la
presencia o ausencia de varios indicadores, el nivel de
desempeo que stos pueden alcanzar de acuerdo a los
descriptores previamente definidos.
Ventajas
- Es la ms precisa y menos subjetiva de las herramientas de
calificacin
- Reduce notablemente la subjetividad por parte del evaluador
- Genera expectativas de desempeo en el evaluado al
conocerla
- Gracias a sus descriptores facilita la elaboracin de informes
cualitativos del desempeo del evaluado.
Desventajas
- Implica una fuerte inversin de tiempo y esfuerzo
- Exige excelente dominio del lenguaje y redaccin
5/22/17
PROYECTO DE ENSEANZA
DURANGO
- Requiere un anlisis exhaustivo para definir los casos en los
Rbrica
Niveles de desempeo
Indicadores 1 bronce 2 3 4
Plata Oro Platino
Contempla todos los Carece de ms Tiene la mayora Le falt uno de Contiene todos los
de tres de los elementos los elementos elementos
elementos solicitados elementos solicitados solicitados solicitados en
solicitados niveles ptimos
Indicador Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
Calidad de La informacin
est sustentada
la en fuentes
informacin confiables, es
suficiente,
cumple con lo
solicitado y
brinda un plus
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
2. Se redacta despus el descriptor en su nivel ms bajo
Indicador Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
Calidad de La informacin La informacin
no est est sustentada
la sustentada, es en fuentes
informacin ambigua y de confiables, es
muy baja suficiente,
calidad cumple con lo
solicitado y
brinda un plus
(Primer momento)
(Segundo momento)
PROYECTO DE ENSEANZA
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DURANGO
PARA SEGUIR EN CONTACTO
JESUS VELSQUEZ
josedejesusvelasquez@gmail.com
ciecicapacitacion@hotmail.com
PROYECTO DE ENSEANZA
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