El maltrato infantil

es uno de los
problemas
ms graves y
dolorosos de
la sociedad moderna
Segn estudios de UNICEF,
en Amrica Latina 6 millones
de nias y nios son agredidos
severamente por sus padres o
familiares y 85 mil mueren
cada ao como consecuencia
de estos castigos.

En Chile, el 73,6% de los nios y

nias sufre violencia fsica o
sicolgica de parte de sus padres o
parientes. El 53,9% recibe castigos
fsicos y un 19,7% violencia
sicolgica. Un 26,4% de los nios,
nias y adolescentes nunca ha vivido
situaciones de violencia por parte de
sus padres.
La violencia que se ejerce contra los
nios, nias y adolescentes al
interior del hogar frecuentemente se
mantiene en silencio, ya que las
vctimas son pequeas o bien no se
atreven a denunciar a sus padres o
cuidadores.
UNICEF define como vctimas de Se distinguen los siguientes tipos
maltrato y abandono a aquellos de maltrato:
nios, nias y adolescentes de
hasta 18 aos que sufren Tipo de maltrato Activo Pasivo
ocasional o habitualmente actos
de violencia fsica, sexual o Fsico
Abuso fsico
emocional, sea en el grupo
Abandono fsico
familiar o en las instituciones
sociales. Emocional
Maltrato emocional
Abandono emocional

Sexual
Abuso sexual

Sndrome de Mnchhausen por

poderes

Maltrato institucional
Las consecuencias del maltrato infantil se
hacen visibles a mediano y largo plazo en el
desarrollo sicosocial y fsico de los nios

Un nio maltratado podra llegar a ser un

adulto maltratador y violento, con lo cual
reproduce la violencia fsica o sicolgica
hacia sus parejas o en sus propios hijos.

Los nios que son maltratados

severamente tienen mayor grado
de aceptacin frente al uso de la
violencia y agresin

Estudios de UNICEF confirman que uno de cada dos nios

que son vctima de violencia grave considera que el
castigo fsico sirve para la formacin
 Los padres deben amar,
proteger, orientar y apoyar a
sus
hijos en sus posibilidades de
desarrollo

Los padres que maltratan a sus hijos son

personas diversas, pertenecen a todas las
clases sociales, tienen distintos grados de
educacin y un muy bajo porcentaje
presenta algn tipo de patologa mental
NO EXISTE UN PERFIL TPICO DE ESTOS
PROGENITORES.
NO ME
MALTRAT
ES
Muchos padres que
maltratan a sus
hijos fueron
maltratados de una
u otra forma en su
infancia.
FACTORES DE

RIESGO,
Baja tolerancia a la frustracin y
expresiones inadecuadas de la rabia.

Falta de habilidades parentales.

Se sienten incompetentes e incapaces

como padres.

Fueron maltratados de una u otra forma

en su infancia

Nmero de hijos

Relacin marital
El entorno sociocultural y familiar
todava acepta ideas que legitiman el
uso de la violencia con los hijos.

Algunos ejemplos:
 El maltrato
infantil se puede
prevenir y
Es importante que los padres evitar.
conozcan y entiendan los procesos
que viven sus hijos
Los padres pierden la paciencia porque
esperan que sus hijos hagan cosas que an no
son capaces de hacer

Una pataleta o ataque de llanto puede

ser mirado de una manera distinta ,si
entienden que con ese comportamiento
el nio est expresando algo

Los nios son personas con das buenos y malos.

tienen miedos, ganas de llorar, cosas que les
gustan ms que otras, derecho a equivocarse
igual que los dems .
 Un hecho bsico e incuestionable es que los
nios aprenden ms y mejor sin castigo fsico.

Si se les refuerza con gestos o frases

cariosas, los nios realizan fcilmente los
aprendizajes

Mantener una buena comunicacin con los hijos es

fundamental.

Si a un nio se le hace cario siempre, si se le transmite

con gestos y palabras lo importante que es para sus
padres, aprender que es una persona valiosa y caminar
seguro por la vida.

Los padres en la educacin y formacin de sus

hijos deben ponerles lmites, es decir,
impartir disciplina
Estas normas deben ser claras, de manera que los nios
sepan qu conductas estn permitidas y cules no.

Las normas y los lmites le dan seguridad a los

nios, sin stos se sentiran desorientados y
angustiados

Muchos padres piensan, errneamente, que el

castigo es efectivo slo cuando recurren a
medios violentos. Si no haces esto, te voy a
pegar,

Tampoco es bueno amenazar a un nio con quitarle el afecto,

no te voy a querer ms si haces esto, porque es
demasiado fuerte y daino.
 La naturaleza del delito, el que las
vctimas sean menores de edad y que
frecuentemente el delito lo cometa un
familiar o conocido de los nios

Las vctimas son mayoritariamente

nias, menores de 11 aos.

La prevencin implica crear conciencia social

sobre el problema y entregarle a los nios
ciertas herramientas que les permitan
cuidarse.
 Cmo identificar a los nios maltratados
El comportamiento de los nios maltratados ofrece muchos indicios que delatan
su situacin. Demuestra cambios repentinos en su comportamiento y en su
desempeo escolar

1. Las ausencias reiteradas a clase.

2. El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentracin.
3. La depresin constante y/o la presencia de conductas autoagresivas o ideas
suicidas.
4. La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o defensiva frente a los adultos.
5. La bsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los adultos,
especialmente cuando se trata de nios pequeos.
6. Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e inadecuados para la
edad.
Los indicadores fsicos:
1. La alteracin de los patrones normales de crecimiento y
desarrollo.
2. La persistente falta de higiene y cuidado corporal.
3. Las marcas de castigos corporales.
4. Los "accidentes" frecuentes.
5. El embarazo precoz.

El maltrato y el abuso no siempre presentan huellas fsicas

fcilmente visibles, pero siempre dejan su marca en la
conducta. La observacin sensible, la actitud receptiva y la
escucha atenta, son los mejores recursos para identificar al
nio/a maltratado.
 A veces, el nio/a denuncia explcitamente el maltrato
que sufre. La actitud receptiva de los docentes puede
animar a estos nios/as a confiarse. En estos casos es
indispensable disponer una escucha atenta y sobre todo:

Creer en la palabra del nio/a.

No culpabilizarle en ningn caso.

Investigar la verdad.

Consultar con otros profesionales.

Recurrir a las autoridades correspondientes.

 Derechos del Nio
(Actualizado de acuerdo a la Ley General de Educacin)

Terminar con el maltrato, el trabajo infantil

Escucharlos y promover que participen en sus propios

asuntos

El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono,

crueldad y explotacin.
No ser objeto de ningn tipo de trata.

Los profesionales y asistentes de la educacin tienen el deber de

respetar los derechos de los alumnos/as y mantener un trato
respetuoso y no discriminatorio

Respeto a la integridad Fsica y

Sicolgica: Se consagra el
derecho de todos los alumnos a
que se respete su integridad
fsica y moral, prohibiendo los
tratos vejatorios o degradantes