Educar para

la Paz
La paz es la fuente de
toda felicidad
(Querella de la Paz,
Erasmo de Roterdan)
 Lapaz es el bien ms querido, deseado y
buscado ya que representa nuestro bienestar
personal, grupal y de especie. La paz nos hace
disfrutar de nuestra condicin de humanos. La
paz existe en todos los mbitos de actuacin de
los humanos, aunque a veces est bastante
degradada.
La Paz es un signo de bienestar, felicidad
y armona que nos une a los dems,
tambin a la naturaleza, y al universo en
su conjunto. La Paz nos hace sentirnos
ms humanos, le da sentido a nuestras
vidas. Nos facilita relacionarnos los unos
con los otros como miembros de una
misma especie independientemente de
las diferencias que por una u otra razn
puedan existir entre nosotros. La Paz nos
permite darle salidas satisfactorias a los
conflictos. Es una vacuna que nos
previene del egosmo, el individualismo,
el desprecio hacia los dems y todas las
formas de violencia.
Tipos de paz
Ausencia de guerra, es la
Paz pax romana
Mnima (mantenimiento de una
paz armada)
Ausencia de conflictos,
Paz
es la Eirene griega (la
Intimist
paz sin vida de los
a
cementerios)
Tipos de paz
Paz Imperfecta
Fig. 2. Definiciones de Paz
(Interrelaciones
PAZ IMPERFECTAcausales
entreInterrelaciones
las instancias de Paz)
causales entre las
instancias de paz
Paz Positiva (Experiencias
PAZ POSITIVA
Experiencias
de Justicia de justicia social
Social)
PAZ NEGATIVA

Paz Negativa (Ausencia de

Violencia) No favorece los
cambios.
Tipos de paz
En este sentido la Paz existe en aquellos
procesos conflictivos donde se alcanza
el mximo de bienestar posible. Shalom.
Fortalece la cooperacin y la
solidaridad. Edificando la justicia social.
Paz positiva
La paz, al igual que la violencia es un
fenmeno amplio y complejo que exige
una comprensin multidimensional
La paz es un valor, uno de los valores
mximos de nuestra existencia
La falta de paz afecta a todas las
dimensiones de la vida; interpersonal,
intergrupal, nacional, internacional
La paz positiva
La paz hace referencia a una estructura socia
de amplia justicia y reducida violencia
La paz exige la igualdad y reciprocidad en las
relaciones e interacciones. No puede haber
paz si hay relaciones caracterizadas por el
dominio, la desigualdad y la no reciprocidad,
aunque no haya conflicto abierto
La paz no es slo la ausencia de condiciones
y circunstancias no deseadas sino que es lo
contrario
La paz positiva
La paz hace referencia a tres conceptos
ntimamente ligados entre s: conflicto,
desarrollo humano y derechos humanos
La paz es un proceso dinmico

La construccin de la paz es una tarea ardua

que requiere grandes dosis de inteligencia,
coraje y perseverancia. Es una labor poltica
con experiencia que se consigue sin armas y
sin intenciones con retos enormes para la
educacin.
Educar para la Paz
Promover apertura de los diversos sectores
de la sociedad y evitar las mentes cerradas
Aclarar malentendidos que pueden existir
en algunas personas
No se debe sobrecargar a unas personas
con informacin muy detallada
Poner nfasis especial en el desarrollo de
valores y actitudes positivas
Buscar posibilidades de accin concreta
Educacin para la paz
Elcultivo de los valores
Aprender a vivir con los dems
Facilitar experiencias vivencias
Educar en la resolucin de conflictos
Desarrollar un pensamiento crtico
Combatir la violencia en los medios
Educar en la tolerancia y la diversidad
Educar en el dilogo y la argumentacin
racional
Violencia
Est presente cuando los seres humanos
estn influenciados de tal forma que sus
realizaciones , somticas y mentales, se
sitan por debajo de sus realizaciones
potenciales Johan Galtung 1964.
Puede ser directa o indirecta (estructural).
Es algo evitable la violencia que obstaculiza la
autorrealizacin humana, entendida como la
satisfaccin de las necesidades bsicas
material y no material.
Tipos de violencia
La violencia clsica de la guerra, el
homicidio o la paliza
La pobreza y las privaciones en el
campo de las necesidades materiales
La represin y privacin de los derechos
civiles y polticos
La alienacin y la negacin de
necesidades psicolgicas y espirituales
Conflicto
Los conflictos son una circunstancia
propia de nuestra condicin humana,
por suerte somos una especie
conflictiva.
Es muy fcil darse cuenta que si
disponemos de buenos mecanismos de
comunicacin y dilogo y, con un poco
de buena voluntad, la mayor parte de
estos conflictos pueden ser regulados
de manera sencilla.
Conflicto
Los conflictos pueden ser entendidos, en la
medida en que demandan la bsqueda de
soluciones, como una fuente de creatividad,
renovacin y paz.
No toda disputa o divergencia es un
conflicto, el conflicto se presenta cuando en
una disputa o divergencia hay
contraposicin de intereses (tangibles) y/o
valores en pugna. Puede ser latente por no
visibilizarse la contraposicin pero esta all.
Resolucin no violenta de
Conflictos
Los conflictos son buenos por dos razones:
a) Por que considerando la diversidad y la
diferencia como un valor no podemos
negar que vivimos en un mundo plural,
con costumbres, religiones, culturas,
formas de pensar, vestir diferentes y en la
convivencia conlleva contrastes y
divergencias o disputas y conflictos
Resolucin no violenta de
conflictos
B) Considerando que slo entrando en
conflicto con las personas abusivas, los
hechos represores y las estructuras
injustas, que buscan imponernos ideas y
cosas ajenas o contradictorias a nuestras
necesidades reales, la sociedad puede
avanzar hacia mejores modelos de
convivencia y crecimiento. De ah que se
vea la conflicto como una palanca de
transformacin social.
Tipos de Conflicto
Conflicto de intereses: predomina el poder, este
tipo de conflicto se puede solucionar mediante el
arbitraje
Conflicto con races profundas: predominan
sentimientos, valores y necesidades. La gestin
y la negociacin son difciles, un pacto no arregla
nada, se debe imponer una resolucin para
eliminar las causas. No es un arreglo, es un
proceso que conlleva el anlisis de la situacin
global por las partes involucradas para satisfacer
necesidades e intereses.
Gestin de Conflictos
Puede ser la disuasin y estudios
estratgicos, que se usan para mantener
el status quo o evitar na escalada del
conflicto.
Se confunden los trminos relacionados al
manejo de los conflictos, facilitacin,
mediacin, negociacin, por ejemplo,
negociacin y mediacin suelen
confundirse.
Niveles de Gestin
Negociacin: cualquier contacto entre las
partes tendente a conseguir un acuerdo a
propsito del problema en litigio. Puede hacerse
directamente o por va de terceros.
Facilitacin: es el proceso mediante el cual una
o varias personas intentan coadyuvar a que las
partes lleguen a una definicin comn de sus
relaciones, definan con claridad sus objetivos o
metas y descubran opciones que satisfagan sus
necesidades. El facilitador puede ser un grupo de
personas.
Niveles de Gestin
Mediacin: el facilitador es una
personalidad o alguien con una
representacin y reconocido por las partes
con capacidad de influencia en la toma de
decisiones, hace propuestas de invitacin,
bien va y viene de una a otra de las partes
intentando lograr compromisos pactados.
No necesariamente implica un cambio
radical o de races profundas que
transformen.
Niveles de Gestin
Arbitraje: es una mediacin institucionalizada
en la que el arbitro tiene poder para dictar una
solucin a las partes, que se han comprometido o
estn obligados por ley a aceptar esa salida. Es
comn en conflictos legales, penales, laborales,
consumidores, ..
La mejor resolucin es aquella que mediante
la negociacin las partes llegas a acuerdos
satisfactorios para sus necesidades e
intereses, pero no siempre es posible esta
salida.
Comprender el Conflicto
Personas: quienes estn involucrados, cada
persona tiene valores, intereses, necesidades y
perspectivas que marcan su postura lo que marca
una solucin preferida. La perspectiva de cada
persona sobre los hechos y sus sentimientos. Un
conflicto estalla cuando hay incompatibilidad
entre lo que queremos y percibimos. Si existe
desequilibrio entre las partes por razones de
poder muy marcado hay que equilibrar para que
no sea obstculo, mantener la dignidad de las
personas y separar a la persona del problema.
Comprender el Conflicto
Proceso: cuanto ms intenso es el conflicto peor
es la comunicacin.
Cabe preguntarse cuando se intensifica el
conflicto, Qu se aadi? Qu polarizacin
existe? Cuales son las influencias moderadas?
Porque stas ltimas son reemplazadas por las
extremistas
Poner atencin en la comunicacin, quin habla,
a quin, cmo, cunto y por que? Distorsiones en
la comunicacin y cmo mejorarla.
Comprender el Conflicto
Problema: cul es el meollo del conflicto:
Conflicto innecesario: mala comunicacin, estereotipos,
desinformacin, mal entendimiento del propsito y del
proceso.
Conflicto genuino: intereses, necesidades y deseos
distintos; diferencia de opinin en cuanto al procedimiento
a seguir, diferencia de valores, cuestiones concretas como
dinero, tierra, derechos,
Hay que presentar posturas y llegar a la base: asuntos (las
diferentes discrepancias o incompatibilidades; intereses o
el por qu estos asuntos importan y las necesidades, es
decir, lo mnimo indispensable a satisfacer.
Resolucin de conflictos
1) Identificar el conflicto
2) Describir lo que sucede y analizarlo
3) Explorar distintas alternativas de solucin
4) Explicar las razones de esas alternativas y
evaluar las consecuencias
5) Elegir una forma de proceder
6) Poner en prctica esa forma de proceder
7) Evaluar los resultados
8) Si es necesario, rectificar la forma de solucin
elegida
Formas de replantear el
conflicto
Valorar la importancia justa que este tiene
para ellos.
Hacer hincapi en lo las partes tienen en
comn
Enfocar el problema en trminos de puntos
concretos, manejables, sin personalismo ni
generalizaciones y con optimismo
Buscar ponerse en los zapatos del otro
Enfocar el conflicto segn las posibles
soluciones
Proponer soluciones
innovadoras
Generar cuantas soluciones sean posibles
antes de valorarlas o establecer aquella que
resuelva el problema o comprometerse a
aceptarla. Lluvia de ideas de soluciones.
Pensar en soluciones que pueden satisfacer
los intereses de la otra persona
Animar las partes en el conflicto a que
enfoquen sus sugerencias de forma positiva,
lo que les gustara proponer o lograr, lo que
estn dispuestos a hacer y lo que no quieren
Otras estrategias de solucin
Acuerdo en principio: es sobre un principio
base, desde una perspectiva global
Acuerdo en procedimiento: se procura llegar
a un acuerdo no sobre los puntos concretos
de discrepancia sino sobre el criterio a seguir
en su desarrollo
Estrategia de fraccionar: en este caso es los
opuesto, se fracciona el problema en sus
componentes abordando cada uno por
separado despus de resolver el anterior.