EDUCAR Y ORIENTAR EN LA

DIVERSIDAD

PRESENTADO POR:
KELY LICONA MORELO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
UNAD
MARZO-2016
Santos Guerra, Miguel A. (Marzo 2010).Educar y
orientar en la diversidad.
.

* IDEAS FUERZA
Cada persona tiene unas
capacidades diferentes, un ritmo de
aprendizaje distinto, unas
motivaciones, expectativas e ideas
previas diferentes.

La elaboracin de proyectos
institucionales que involucren las
tendencias en los estilos de
aprendizaje y la diversidad de la
identidad permiten facilitar el
 EDUCAR Y
ORIENTAR EN LA
DIVERSIDAD

DOMINIO CONCEPTUAL DOMINIO METODOLOGICO

FILOSOFIA: los fenmenos Cmo lograr que

educativos no son de carcter
meramente tcnico, son ms bien entes activos en la
de naturaleza moral y poltica.
Es as que si la filosofa de la
diversidad llega a los maestros,
estudiantes y familias, se habr
establecido una actitud sensible
hacia las particularidades de cada
uno y un acuerdo de ayuda para
aquellos que parten de una
situacin negativa.
ASEVERACIONES DE VALOR: no hay educacin sin
los docentes sean
orientacin, ni orientacin sin educacin.
ejecucin de La actividad educativa no es de carcter
proyectos que instrumental, sino que se transmite mediante
incluyan las contenidos morales.
tendencias en los
estilos de ASEVERACIONES DE CONOCIMIENTO: Es la escuela la
aprendizaje y la que debe adaptarse a los educandos, no estos a los
diversidad de la modelos que se pretenden imponer en las escuelas.
identidad? De all que se deben incluir proyectos que involucren
las tendencias en los estilos de aprendizaje y la
diversidad de la identidad

TEORIAS: inteligencia emocional. TRANSFORMACION: El resultado de prcticas

Teora de la identidad y teora de los educativas depende, en gran medida, del accionar
rasgos. (MAALOUF.) docente. Es por ello que se hace necesario que los
educadores sean conscientes y apliquen en su
CONCEPTOS: aprendizaje, emociones, quehacer una filosofa sobre el respeto a la diversidad
Orientador, compromiso tico, escuela, con el fin de enriquecer el aprendizaje y facilitar la
diversidad, identidad. educacin y orientacin del individuo.

Es muy importante ir erradicando la tendencia a la igualdad dentro de las

instituciones, en el sentido de acabar con la idea de que todos los alumnos piensan,
actan y sienten de la misma manera. Para ello es necesario incluir dentro de los
proyectos educativos acciones que vayan encaminadas a aceptar la diversidad como
una ventaja y un estmulo para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje.