Estructura: El reglamento cuenta con doce (12)

captulos y cuarenta y ocho (48) artculos

Vigencia: Publicacin Diario Oficial 03 de Mayo

de 2012
 Captulo Pgina
CAPITULO I Principios Generales 2
CAPITULO II Derechos Del Aprendiz SENA 2
CAPITULO III Deberes del Aprendiz SENA 4
CAPITULO IV Prohibiciones 7
CAPTULO V Desarrollo de la Etapa Productiva 9
CAPITULO VI Gestin Acadmico Administrativa 12
CAPITULO VII Proceso de Formacin, Incumplimiento y Desercin. 14
CAPITULO VIII Faltas Acadmicas y Disciplinarias 16
CAPITULO IX Medidas Formativas y Sanciones 17
CAPITULO X Procedimiento para la Aplicacin de Sanciones 20
CAPITULO XI De la Representacin de los Aprendices 24
CAPITULO XII De la Representatividad de los Lderes de Programa 27
 Usted tiene el privilegio de
formarse en la entidad de mayor
trayectoria y cobertura del pas.

Durante su formacin, el SENA

contribuir para el desarrollo de
su perfil como libre pensador,
con capacidad crtica, lder,
solidario, emprendedor y
creativo.
 RESPETUOSO DE LAS IDEAS PROPIAS Y LAS DE LOS DEMAS
LIBRE
PENSADOR Y CON SUS APORTES CONSTRUYE Y APORTA A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS
CAPACIDAD
CRITICA

BUSCA DEL BIEN COMUN Y TRABAJA EN EQUIPO CONSTRUYENDO SOLUCIONES COLECTIVAS

SE DEJA LLEVAR POR SUS PRINCIPIOS Y VALORES
ES COMPROMETIDO CON LA SOCIEDAD Y SU ENTORNO PARA QUE COLOMBIA CREZCA A TRAVES
SOLIDARIO
DE SUS IDEAS, ACCIONES Y ESFUERZOS

GESTOR DE SU PROPIO PROCESO DE FORMACION

SE ATREVE A IMPULSAR UN CAMBIO SOCIAL
LIDER TIENE UNA VISION PUESTA EN EL FUTURO Y DIRIGE SUS ENERGIAS HACIA EL CAMBIO

FORMULA PROYECTOS CONCRETOS REALIZANDO ACTUACIONES SIMPLES

UTILIZA LA CREATIVIDAD COMO HERRAMIENTA PARA SOLUCIONAR DE FORMA INNOVADORA LOS
EMPRENDEDOR
RETOS QUE IMPONE LA SOCIEDAD
Y CREATIVO
 El Reglamento del Aprendiz, se aplica a todas las
personas matriculadas en los programas de
formacin profesional del SENA, en sus diferentes
modalidades, en Centros de Formacin, Subsedes,
Tecno parque o Tecno academia, quienes durante el
tiempo que desarrollen su formacin o proyectos, se
denominan Aprendices, independientemente del tipo
de formacin elegido.

Las normas de este reglamento constituyen la base

mnima para la convivencia de la comunidad
educativa en todas las sedes y subsedes del SENA,
Tecno parques y Tecno academias y aplica a los
aprendices de las modalidades presencial, virtual o
combinada.
La Formacin Profesional Integral que
orienta el SENA constituye un proceso
educativo terico-prctico de carcter
integral orientado al desarrollo
humano y la convivencia social, que le
permiten a la persona actuar crtica y
creativamente en los contextos
productivos y social, es decir, en el
Mundo de la Vida.
En la FPI participa la Comunidad
Educativa constituida por aprendices,
instructores, padres de familia o
acudientes, egresados, personal
administrativo y de apoyo, directivos,
gremios de la produccin y representantes
delos trabajadores, de los sectores
econmicos y sociales y de la comunidad
cientfica.
El Aprendiz SENA es protagonista de
su FPI cuya constante debe estar
orientada a un buen ser humano y
buen ciudadano, solidario, lder,
emprendedor, creativo y libre
pensador con capacidad crtica.
Cada Centro de Formacin de acuerdo
con sus condiciones y necesidades
propias, facilitar un debido proceso, con
base en saber ser, convivir y habitar a
travs de un acuerdo de convivencia,
como herramienta que complementa, y
que no modifica, lo establecido en el
presente reglamento.
El derecho es la potestad que tiene el
aprendiz de gozar de libertades y
oportunidades sin exclusin por razones de
gnero, raza, origen familiar, discapacidad,
nacionalidad, lengua, religin, opinin
poltica o filosfica. Principalmente todas las
personas tienen derecho a la educacin y al
desarrollo de su personalidad, garantizando a
su vez, su desarrollo armnico e integral.
 Recibir FPI, acorde con el programa
Recibir, al iniciar el proceso de formacin a
travs de la Induccin, la informacin
Disponer de los recursos fsicos
Recibir el Carn
Disfrutar de los beneficios de Bienestar
Recibir orientacin acadmica y actitudinal
Respetar el derecho al debido proceso
Ser escuchado y atendido en sus peticiones
respetuosas

 Exigir alto nivel acadmico, estrategias y

metodologa basada en la construccin
interactiva del conocimiento y participar
objetivamente en el mejoramiento continuo
de los Instructores a travs de los procesos
de evaluacin.
Recibir la certificacin que le corresponda
Ser evaluado objetiva e integralmentey
conocer dentro de los ocho (8) das hbiles
siguientes los resultadosnovedades
acadmicas.

 Solicitar de manera respetuosa, la revisin de

las evaluaciones
Recibir informacin acerca de las diferentes
opciones para desarrollar la etapa
productiva
Recibir, por parte del Centro de Formacin,
asesora acadmica e integral durante el
proceso de formacin.
Recibir trato digno y respetuoso
 Expresar con libertad su pensamiento,
conocimiento e ideas en el marco del respeto
hacia los dems.

Recibir oportunamente los elementos de

seguridad propios de su ocupacin, para la
proteccin de su integridad,
Son beneficios y distinciones que se otorgan
a los aprendices, como reconocimiento o
valoracin de actuaciones meritorias o logros
sobresalientes obtenidos en los mbitos del
aprendizaje, actitudinal, investigativo,
innovador o profesional.

Por la representacin y participacin

destacada en eventos de aprendizaje,
tecnolgicos, culturales, sociales y deportivos
a nombre del SENA
 Mencin de Honor
Postulacin a pasanta o intercambio nacional
o internacional.
Designado como monitor
Formar parte del semillero de nuevos
instructores
Reconocimiento por parte del Comit de
Evaluacin y seguimiento destacado por
excelente desempeo acadmico y
actitudinal.
Se entiende por deber, la obligacin legal,
social y moral que compromete a la persona a
cumplir con determinada actuacin,
asumiendo con responsabilidad todos sus
actos para propiciar la armona, el respeto, la
integracin, el bienestar comn, la sana
convivencia, el servicio a los dems, la
seguridad de las personas y de los bienes de
la institucin.
 Cumplir con todas las actividades propias de su
proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y
productiva.
Respetar los derechos ajenos y no abusar de los
propios.
Verificar en el sistema que sus datos bsicos, se
encuentren totalmente diligenciados y/o
actualizarlos de acuerdo con el trmite
administrativo correspondiente.
Participar en las actividades complementarias o de
profundizacin, relacionadas con el programa
 Informar y hacer la solicitud, por escrito, al
Coordinador Acadmico y registrar en el
sistema de gestin de la formacin,
oportunamente, las solicitudes o novedades
(Traslados, Aplazamientos, Retiros
voluntarios y Reintegros) que presente
durante el proceso de aprendizaje, utilizando
medios virtuales y/o fsicos; para los
programas de formacin complementaria en
modalidad virtual, realizar en los sistemas de
informacin el retiro voluntario del programa
o inscripcin del mismo.
 Si el trmite para la consecucin de contrato de
aprendizaje o de otra de las alternativas para el
desarrollo de la etapa productiva, es realizado
directamente por el aprendiz, ste deber
informar inmediatamente cuando esto ocurra, a
los responsables de apoyar este proceso en el
Centro de Formacin.
Proteger los recursos culturales y naturales del
pas y velar por la conservacin del ambiente
sano, vinculndose, apoyando
Acatar las decisiones contempladas en el Manual
de Convivencia.
 Asumir con responsabilidad su participacin en las
actividades programadas como salidas pasantas
tcnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e
internacional, as como en las dems de carcter ldico-
pedaggico.
Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje
(infraestructura, equipos, herramientas, recursos
didcticos, tcnicos, tecnolgicos, bibliogrficos)
disponibles para su proceso de aprendizaje, asumiendo
responsabilidad legal en situaciones de utilizacin
inadecuada y uso indebido, que deterioran los
ambientes de aprendizaje y generan detrimento
patrimonial.
 Asistir a las reuniones que programe el Centro de
Formacin para seguimiento a las actividades
desarrolladas durante la etapa productiva. La no
asistencia a estas reuniones debe justificarse
mediante excusa comprobable.

Conocer y asumir las polticas y directrices

institucionales establecidas, as como el
Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en
comunidad de acuerdo con ellos.
 Respetar los derechos de autor en los materiales,
trabajos, proyectos y dems documentos
generados por los grupos de trabajo o
compaeros y que hayan sido compartidos al
interior de la Plataforma. Sin embargo, con la
autorizacin delos creadores, se puede hacer uso
de cualquier material publicado, dando el crdito a
quien gener la idea, a la fuente que se consult o
al recurso que referencia la informacin.
 Portar permanentemente y en lugar visible el
carn que lo identifica como Aprendiz SENA,
durante su proceso de aprendizaje, renovarlo de
acuerdo con las disposiciones vigentes y
devolverlo al finalizar el programa o cuando se
presente retiro, aplazamiento o cancelacin de la
matrcula. En caso de prdida de carn, el
aprendiz debe formular la denuncia
correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar
el valor respectivo con base en la normatividad
dada por Direccin General.
 Utilizar la dotacin o ropa de trabajo y los
elementos de proteccin personal dispuestos en
los ambientes de aprendizaje

Portar el uniforme de manera decorosa, dentro del

Centro de Formacin, en los ambientes donde se
desarrollen actividades extracurriculares y
entornos diferentes al acadmico. As como en el
desarrollo de la etapa productiva, cuando la
empresa patrocinadora lo exija.
 Informar al Instructor, Coordinador, directivo o
personal de apoyo, cualquier irregularidad que
comprometa el buen nombre y normal marcha del
Centro de Formacin de la entidad y de la
comunidad educativa, o que considere
sospechosa dentro der la Institucin y en los
ambientes de aprendizaje, permitiendo una
actuacin oportuna, preventiva o correctiva.

Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los

miembros de la comunidad educativa SENA.
 Respetar los bienes y elementos de propiedad de
los integrantes de la comunidad educativa y del
SENA.
Obrar conforme al principio del respeto de los
derechos de los dems evitando realizar y/o
apoyar actos que limiten y/o afecten a la
comunidad educativa, como impedir el acceso a
funcionarios y aprendices a los Centros de
Formacin y dems instalaciones del SENA.
Presentar siempre las mejores condiciones de
aseo y pulcritud personal.
 Enaltecer y respetar los smbolos patrios e
institucionales.
No usar expresiones grotescas en foros de
discusin, mensajes, anuncios, correos tanto
generales como en grupos de trabajo.
Cumplir a cabalidad la normatividad vigente del
estado Colombiano en lo referente a delitos
informticos.
Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales
de parte de cualquier funcionario y de cualquier
miembro de la comunidad educativa.
 Suscribir al momento de asentar la matrcula el
Acta de Compromiso como Aprendiz SENA.

Verificar a travs del Sistema Gestin Virtual de

aprendices, que el contrato de aprendizaje con la
empresa patrocinadora se encuentre acorde al
contrato fsico firmado, y en caso de encontrar
inconsistencias, reportarlo de forma inmediata a la
Oficina de Promocin y Relaciones Corporativas
de su Centro, con la lder de contrato de
aprendizaje.
 Se consideran prohibiciones para los aprendices
del SENA, las acciones que debe abstenerse a
realizar.
Plagiar materiales, trabajos y dems documentos
generados en los grupos de trabajo o producto del
trabajo en equipo institucional, as como las
fuentes bibliogrficas consultadas en los
diferentes soportes.
Terminar unilateralmente el contrato de
aprendizaje, sin el visto bueno del empleador y
del SENA.
 Incumplir con las actividades de aprendizaje
acordadas y los compromisos adquiridos como
aprendiz SENA, sin justa causa.
Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de
aprendizaje o en concursos, juegos o
competencias de cualquier carcter.
Aportar documentacin o informacin que difiera
con la real, para el ingreso a la entidad o para
obtener cualquier beneficio de la misma.
Contribuir al desorden y/o al desaseo.
 Fumar en reas no permitidas en el Centro de
Formacin, as como ingresar, comercializar,
promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohlicas o
sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del
SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique
alteraciones ocasionadas por el consumo de stos.

Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier

integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo,
sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o
fsicamente, o ser cmplice o copartcipe de delitos
contra ello o contra la Institucin.
 Ingresar o portar armas, objetos corto-
punzantes, explosivos u otros artefactos que
representen riesgo o puedan ser empleados
para atentar contra la vida o la integridad fsica
de las personas, para destruir o deteriorar la
planta fsica o los bienes del SENA o de las
instituciones con los cuales se adelanten
actividades de aprendizaje, culturales,
recreativas, deportivas y sociales. Los
miembros de la fuerza pblica y organismos de
seguridad del Estado, que se encuentren en un
proceso de aprendizaje, no podrn portar armas
en el Centro de Formacin.
 Utilizar el nombre del SENA, las instalaciones
o campos virtuales, para actividades
particulares o con nimo de lucro,
exceptuando aquellas que sean parte de
proyectos productivos aprobados por el
Subdirector de Centro o la instancia
competente.

Suplantar identidad durante el proceso de

formacin.
 Destruir, sustraer, daar total o parcialmente
instalaciones fsicas, equipos, materiales,
software, elementos y dotacin en general del
SENA o de instituciones, empresas u otras
entidades donde se desarrollen actividades de
aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y
sociales o intercambios estudiantiles nacionales o
internacionales.
 Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de
los Centros de formacin y/o perturbar el
desarrollo normal de las actividades de
aprendizaje, liderando o apoyando este tipo de
actos en oficinas, ambientes de aprendizaje,
zonas de descanso, bibliotecas y en general
donde stas se desarrollen.
Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros
como ouja, etc., con miembros dela comunidad
educativa, al interior de las instalaciones del
SENA, sin autorizacin de la instancia
competente.
 Realizar acciones proselitistas de carcter poltico
o religioso dentro de las instalaciones del SENA y
dems ambientes donde se desarrollen
actividades formativas, as como propiciar actos
indecorosos, de acoso, maltrato fsico y/o mental,
o conductas que puedan afectar a cualquier
miembro de la comunidad educativa.
Permanecer con el uniforme acordado para el
programa de formacin de la especialidad, en
situaciones o lugares ajenos al proceso de
aprendizaje, que deterioren la imagen institucional
 Generar, transmitir, publicar o enviar informacin
confidencial, de circulacin restringida,
inadecuada, malintencionada, violenta,
pornogrfica, insultos o agresiones por los medios
de comunicacin fsicos o electrnicos,
disponibles para su proceso de aprendizaje.

Todo acto que sabotee, perturbe o impida las

actividades de formacin administrativas y de
bienestar que se realicen en la entidad o en los
sitios donde se le represente.
 Realizar comportamientos contrarios a la
normativa SENA en lugares donde se adelanten
eventos de formacin nacional o internacional,
que atenten contra la imagen del SENA o del pas.
Incumplir con la fecha lmite de reintegro al Centro
de Formacin, despus de haber participado en
un programa de movilidad estudiantil nacional o
internacional.
Incumplir las normas de convivencia establecidas
en cada Centro de Formacin o internado.
 Ingresar o salir de cualquier instalacin del Centro
de Formacin o de la entidad donde se desarrolle
la formacin, por sitios diferentes a la portera,
saltando muros, cercas o violentando puertas,
ventanas y cerraduras.
Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos
oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas
correspondientes al SENA o emitidos por ella.
Elaborar escritos o mensajes satricos, dibujar y/o
escribir sobre cualquier superficie, objeto o
mueble de las instalaciones.
 Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales
hacia cualquier miembro de la comunidad
educativa
Incumplir con las entrevistas o procesos de
seleccin a los que ha sido citado por las
empresas patrocinadoras
Cometer faltas en el desarrollo del contrato de
aprendizaje que originen la finalizacin unilateral
del contrato
 Firmar contratos de aprendizaje sin realizar la
gestin a travs del sistema de gestin virtual

Incumplir con la presentacin de documentos

establecidos en el sistema de gestin virtual de
aprendices y los emitidos por la Formacin
respectivo, para acceder al contrato de
aprendizaje
La etapa productiva del programa de formacin es
aquella en la cual el Aprendiz SENA aplica,
complementa, fortalece y consolida sus
competencias, en trminos de conocimiento,
habilidades, destrezas, actitudes y valores.

Esta etapa, debe permitirle al aprendiz aplicar en

la resolucin de problemas reales del sector
productivo, las competencias del programa de
formacin asumiendo estrategias y metodologas
de autogestin.
 Desempeo en una empresa a travs del Contrato de
Aprendizaje.
Desempeo a travs de vinculacin laboral o
contractual.
Participacin en proyecto productivo o en SENA
Empresa o en SENA proveedor SENA o en Produccin
de Centros.
De apoyo a una unidad productiva familiar.
De apoyo a una institucin estatal nacional, territorial, o
a una entidad sin nimo de lucro.
Monitoras.
Pasantas (asesora a PYMES)
 Registro de la Etapa Productiva en el Sistema de
Gestin Virtual de Aprendices para poder optar
por el Contrato de Aprendizaje.
Solicitud de aprobacin por la Coordinacin
Acadmica de otra alternativa distinta al contrato
de aprendizaje y registro en el sistema para la
gestin de la formacin.
Seguimiento y evaluacin de la Etapa Productiva
en cualquiera de las alternativas- Obligatorio
virtual y presencial- Bitcora quincenal.
Si el aprendiz no alcanza los resultados de
aprendizaje de la etapa productiva, se
proceder a realizar comit de evaluacin,
quien analizar el caso para emitir los juicios
evaluativos finales, si los juicios no alcanzan
los resultados de aprendizaje de la etapa
productiva, se proceder a cancelar la
matrcula, previo agotamiento del debido
proceso.
 Son los trmites acadmicos y administrativos
solicitados por los aprendices durante su proceso
de formacin:
Registro Acadmico
Certificacin
Expedicin de certificaciones y de constancias
acadmicas (constancias de evaluaciones, ttulos,
actas de grado).
Expedicin de duplicados.
Legalizacin documentos acadmicos SENA para
apostille.
Solicitudes que debe realizar el Aprendiz:

Traslado (mnimo el I trimestre evaluado)

Aplazamiento (trmite de autorizacin en Comit
de Evaluacin y Seguimiento
Reingreso (cumplir con el tiempo establecido en
el acto acadmico que autoriz el aplazamiento)
Retiro voluntario (6 meses no se permite
inscripcin en formacin titulada).
No procede el traslado ni aplazamiento cuando
el aprendiz se encuentre condicionado.
 SOLICITUD DE REVISIN RESULTADOS DE
EVALUACIN
INCUMPLIMIENTO JUSTIFICADO
INCUMPLIMIENTO INJUSTIFICADO
DESERCIN
 Inasistencia injustificada del aprendiz durante tres
(3) das consecutivos.
El aprendiz no formaliza su reintegro en la fecha
indicada en el Acto Acadmico que autoriz el
aplazamiento.
Transcurridos dos (2) aos a partir de la fecha de
finalizacin de la etapa lectiva el Aprendiz no ha
presentado la evidencia de la realizacin de la
etapa productiva.
 Reporte al Coordinador Acadmico por parte del
Instructor o funcionario que realiza seguimiento a
la formacin.
Envo de comunicacin por parte del Coordinador
Acadmico al Aprendiz a la direccin domiciliaria
registrada en el sistema de gestin de
informacin, requirindole para que justifique
plenamente el incumplimiento, aportando las
evidencias o soportes respectivos dentro de los
cinco (5) das siguientes al envo de la
comunicacin.
 Suscripcin del Acto Acadmico que declara la
desercin y ordena la cancelacin del registro de
matrcula, por parte del Subdirector de Centro cuando el
Aprendiz no responde al requerimiento del Coordinador
Acadmico dentro del trmino establecido.
Notificacin del Acto Acadmico al Aprendiz (notificacin
personal o por edicto)
Presentacin Recurso Reposicin por parte del
Aprendiz, cuando haya lugar a ello.
Registro de la novedad en el sistema de gestin
acadmica, cuando se encuentre en firme el Acto
Acadmico.
 Acciones u omisiones que afectan el normal
desarrollo de la formacin, la convivencia en la
comunidad educativa, el desempeo acadmico
del Aprendiz o de sus compaeros, y que al
presentarse originan la necesidad de una medida
sancionatoria y/o formativa.
Acadmicas: Apropiacin y transferencia del
conocimiento en desarrollo de procesos de
aprendizaje autnomos.
Disciplinarias: Comportamentales
 LEVES
GRAVES
GRAVSIMAS
 Daos causados
Grado de participacin del Aprendiz
Antecedentes del Aprendiz
Rendimiento del Aprendiz en su proceso de formacin.
Confesin de la (s) falta (s)
Iniciativa propia de resarcir el dao
Haber devuelto, restituido o reparado

Se deben denunciar las conductas que constituyen

delito ante la autoridad competente
 LLAMADO DE ATENCIN VERBAL

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADMICO

PLAN DE MEJORAMIENTO DIDSCIPLINARIO

 PUBLICIDAD

CONTRA

IMPUGNACIN DICCIN

PRINCIPIOS
RECTORES
PARA
PROPORCIO
APLICACIN DE
PRESUNCIN
NALIDAD SANCIONES DE INOCENCIA

VALORACION
MOTIVACIN INTEGRAL DE
DE LA DECISIN LAS PRUEBAS Y
DESCARGOS
 LLAMADO DE ATENCIN ESCRITO
(comunicacin escrita por el Coordinador
Acadmico o de Formacin del Centro. Copia a
hoja de vida del Aprendiz)
CONDICIONAMIENTO DEL REGISTRO (Acto
Acadmico sancionatorio suscrita por el
Subdirector. Prdida de estmulos o incentivos)
CANCELACIN DEL REGISTRO (Acto
Acadmico sancionatorio suscrita por el
Subdirector. Prdida de condicin de Aprendiz.
No participacin en proceso ingreso entre 6 y 24
meses)
 Informe o queja
Apertura del expediente (pruebas)
Comunicacin al Aprendiz adjuntar y relacionar el
informe o queja, la presunta falta, autores con
identificacin, normas del reglamento que ha
presuntamente infringi, lugar, fecha y hora de la
reunin del comit que estudiar su caso
Solicitud de descargos ante el Comit
Convocatoria a miembros del Comit de
Evaluacin y Seguimiento.
Sesin del Comit de Evaluacin y Seguimiento
 Coordinador de F.P.I. (voz y voto)
Coordinador Acadmico (voz y voto)
Funcionario de Bienestar al Aprendiz (voz y voto)
Instructor Designado (voz y voto)
Aprendiz Vocero de grupo o programa (sin voto)
Aprendiz Representante (voz y voto)

El quorum se forma con la mitad ms uno de los

miembros con voz y voto.
 Documento que contiene la decisin del
Comit de Evaluacin y Seguimiento,
relacionado con el caso de estudio, mediante
el cual se impone una una sancin.

Forma de Presentacin: Resolucin

Ejercicio democrtico avalado por la decisin libre
dela mayora de votos de los aprendices, en virtud
del cual un Aprendiz es elegido como
Representante ante la Direccin General del
SENA, la Regional o el Centro de Formacin,
implica un compromiso con los Aprendices que
representa, con la Institucin y en general con la
Comunidad Educativa.

Cada Centro de Formacin podr contar con un

representante por jornada.
 Buen comportamiento
Liderazgo
Actitud crtica
Competencia innovadora
Buen rendimiento
Propuestas para el desarrollo del Centro
Elegido por eleccin popular como parte del
ejercicio del voto de los aprendices en
proceso de formacin en el Centro.
 Mnimo dos (2) meses de formacin con buen
rendimiento.
Demostrar calidades
Formular propuestas de trabajo viables
No haber sido representante de aprendices
Mostrar actitudes de responsabilidad para asumir
como representante sin descuidad las
obligaciones del proceso de aprendizaje.
 Responsabilidades: Artculo 41.
Procedimiento: Artculo 42.

Reglamento del Aprendiz, Acuerdo 007 del 30

de abril de 2012.
Son aquellos aprendices que desde la induccin
muestran capacidades de trabajo en equipo,
colaboracin, manejo de la informacin, liderazgo,
polivalencia, iniciativa y actitudes que benefician
el desarrollo del programa de formacin y de la
comunidad educativa.
 Requisitos y Condiciones: Artculo 46
Responsabilidades: Artculo 47

Reglamento del Aprendiz, Acuerdo 007 del 30

de abril de 2012.
 La ignorancia de las normas, no es excusa
frente a su observancia y aplicacin

Por ello estamos todos llamados a

documentarnos plenamente al respecto y
actuar de acuerdo con lo establecido en este
Reglamento y nuestro Manual de Convivencia.

Gracias por su atencin!