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PAPIS Y MAMIS

SEAN BIENVENIDOS (AS)


A LA
1ERA ESCUELA PARA
PADRES.

JUEGOS VIOLENTOS E
INDISCIPLINA EN EL AULA.
SALA 4
RESPONSABLES:
Yalisbeth Rondn
Andrea Ruiz
Evelyn Gutirrez
Zerimar Duran
Mara Jos Pea
Lucia Araque
Maritza Marquina
Yoliseth Reyes
DIAGNOSTICO
La exposicin a escenas
violentas. La frecuente exposicin
a escenas violentas aumenta la
agresividad de los nios, porque
aprenden un modelo que tratarn
de imitarlo posteriormente.
Programas de televisin, pelculas,
deportes de lucha, videojuegos y
similares, con cierta carga de
violencia tambin contribuyen
directamente a que reproduzcan
conductas agresivas.
Hablar con el nio: explicar que las conductas
violentas, como araar o pegar, son inadecuadas
y las consecuencias negativas que tienen para los
dems nios y para l mismo. Debemos ensearles
otras opciones adecuadas como respuesta a esas
conductas
No exponer a escenas violentas: debemos
procurar que los nios no presencien escenas
violentas, ya sean en pelculas, videojuegos,
espectculos deportivos, etc. Muchas veces, los
nios no distinguen entre la realidad y la ficcin y
tratarn de reproducir esas situaciones en su vida
real.
Ejemplo en el hogar: los nios aprenden por
imitacin. El ejemplo que le demos a nuestro hijo o
hija ser decisivo. El nio debe ver en sus padres
un modelo de afrontar las situaciones dialogando,
negociando, pero sin recurrir a la violencia fsica o
verbal. Debemos tener en cuenta que nuestros hijos
nos observan y escuchan siempre.
Ensear otras opciones: los padres debemos
ensearles, de manera concreta, alternativas a su
conducta, es decir, cmo puede resolver las
situaciones de otra manera. Esto se suele hacer
reflexionando sobre episodios sucedidos en el
colegio o en situaciones en las que se est en
contacto con otros nios, por ejemplo, en el parque.
No reforzar las conductas agresivas. Sin
querer, muchas familias premian
el comportamiento agresivo de su hijo.
Bromeando, presumen de esta forma de ser ante
otros familiares y amigos, con comentarios como
preferimos que l pegue a que le peguen. De esta
forma estn aprobando el comportamiento de su
hijo o hija. En otros casos, se etiqueta al nio
como pegn, lo que tambin refuerza este tipo de
conducta
Elogie y apruebe. Sorprender al nio
resolviendo las situaciones adecuadamente, con
sus hermanos u otros nios. En esos casos,
debemos prestarle una especial
atencin, elogiando y aprobando su conducta.
Ser una forma muy concreta de decirle: me
gustara que actuaras as la prxima vez.
Adopte medidas. Cuando el nio pegue o agreda a otro nio,
adopte medidas de manera que ese comportamiento tenga
consecuencias negativas. Las medidas se deben adoptar lo antes
posible. En primer lugar debemos regaarle y dejarle bien claro
que no queremos que se comporte as, de manera breve aunque
firme. Si acaba de presenciar una reaccin violenta, utilice la
tcnica de tiempo fuera: djelo en un lugar aburrido pero
supervisado, tantos minutos como aos tiene.(1 minuto por
ao). Otra forma de actuar, consiste en retirarle algunos
privilegios como: no poder ver la TV o retirarle un juguete. Aqu,
el criterio general ser retirrselo tantas horas como aos tiene

Si nada funciona. Si a pesar de todas las medidas, y pasado


un tiempo prudencial el nio o la nia contina con una
conducta agresiva, sera necesario que un especialista valorara el
comportamiento para proponer un programa de mejora ms
personalizado.