TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO

Eliana Mercedes Vargas

Tutor: Carolina Cabra.

Grupo: 006

Bello-Antioquia
Abril-11-2016
 Autor: Ailed Nadya
Titulo: libertad, Heteronomia,
autonomia
Autorregulacin Ubicacin

Refernc http://nadyaailed.blogspot.com.co/2014/11/libertad
ia: -heteronomia-y-autonomia.htm
Editoria

Control de propia vida.

l: Archivo de blog.
Ciudad: Medellin. Ao : 2016
Observaciones: La autonomia es en terminos generales la
Codigo: capacidaad de tomar decisiones sin
ayuda de otro.

Perfil de la persona LA
AUTONOMIA
Propias decisiones Ficha conceptual.
Materia: Tcnicas de aprendizaje autnomo.
Grupo: 006
Tema General: La Autonoma y Mi Proceso acadmico.

Resolucin de conflictos Tema especial: Persona Autnoma.

Obra: libertad, Heteronoma, Autonoma,
Autor: Nadya Ailed.
Contenido:
Una persona tiene autonoma cuando tiene la finalidad de
conservar su propia individualidad frente a las dems
Familiares trabajo negocio personas eincluso entre la sociedad.
Relacionando lo anterior con mi proceso Materia: Tcnicas de aprendizaje autnomo.
Grupo: 006
Tema General: Autonoma

acadmico, es necesario buscar siempre Tema especial: La autonoma y mi proceso acadmico.

Obra: la autonoma en los procesos de enseanza y
aprendizaje
implementar la autonoma cuando. Autor: Barahona Urbano, Helder.
Contenido:
La autonoma es un proceso que se tiene que incubar
desde uno muy pequeo. Ya que esta logra que el
estudiante aprenda un proceso efectivo para as ser una
persona ms segura de sus propios procesos, y el control
del dominio cognitivo
Distingo
Tomo mis lo que
Priorizo mis Organizo mis
propias esta
actividades y horarios tanto
Autor: Barahana Urbano
decisiones bien y Titulo: La autonomia en los procesos de
tareas laborales como enseanza y aprendizaje
pendientes. lo que Ubicaci
acadmicos esta n

mal Referncia
: http://www.redalyc.org/pdf/2654
/265419724003.pdf
Revista cientifica de America
Editorial: Latina.
Ao: 2016

Las definiciones que los actores curriculares

declararon sobre autonoma (capacidad de
autorregulacin, de expresar lo que se
piensa, tratando de rebasar a quien la
orienta o gua en la universidad) demuestran
la complejidad de este concepto en este
Codigo: contexto de estudio.