TAXONOMA

DE
MARZANO
 Motivacin
Conciencia del
constante por
ser
aprender

Acciona
Sistemas Metacognicin
aprendizajes
Utilizacin

Anlisis
Procesa
Cognicin
informacin
Comprensin

Conocimiento
recuerdo
La informacin se reproduce de forma mecnica.

nombra, ejecuta
Se detalla informacin en categoras.

sintetiza, representa
 Se relaciona la informacin con otros
conocimientos.

relaciona, clasifica, anlizan errores,

se disean generalizaciones o especificaciones
Se aplica el conocimiento.

se toman de decisiones
se resuelven problemas
se investiga
se experimenta
Se regulan procesos de pensamiento.

especificacin de metas
monitoreo de procesos
monitoreo de la claridad
monitoreo de precisin
 Ejercicio 1
Observe el video

Anote las ideas principales

Manifiesta inteligencia emocional en el
desarrollo del aprendizaje.

evaluacin de importancia
evaluacin de eficacia
evaluacin de emociones
evaluacin de motivaciones
 Ejercicio 2
Por qu es importante desarrollar estos sistemas?

Qu actividades ha ejecutado como docente para

promover el desarrollo de estos sistemas?

Cmo estudiante que actividades de aprendizaje le

han permitido ejercitar estos sistemas?
Lluvia de ideas
Preguntas gua
Preguntas literales
SQA
RA-P-RP
Cuadro sinptico
Cuadro comparativo
Matriz de clasificacin
UVE de Gowin (hurstica)
Correlacin
Analoga
Diagrama radial
Diagrama de rbol
Diagrama de causa-efecto
Diagrama de flujo
Mapa conceptual
Mapa semntico
Mapa cognitivo de telaraa
Mapa cognitivo aspectos comunes
Mapa congnitivo de ciclo
Mapa congnitivo de secuencia
Mapa congnitivo de cajas
Mapa congnitivo calamar
Mapa congnitivo de algoritmo
QQQ o 3Q
Debate
Simposio
Foro, seminario, taller