Modelo de Acreditacin de Institutos y

Escuelas de Educacin Superior

Resolucin N 076-2016-SINEACE-CDAH-P
Publicada el 11.07.2016
Lima, Febrero 2017
Factores para la acreditacin de IEES

Fuente: SINEACE al 31.12.16

 dimensiones y factores nuevo Modelo
Relacin
de Acreditacin
Formacin
integral

Grupos de
2 inters

Responsabilidad
Investigacin,
tecnologa e
4
1 social innovacin
Verificacin del
Planificacin programa Proceso enseanza aprendizaje
Gestin
estratgica
de estudios
Gestin perfil Aseguramiento
Gestin de los Seguimiento a perfil de egreso
docentes estudiantes
de egreso de la calidad Resultados

Soporte Servicios de Infraestructura y Recursos humanos y

institucional 3 bienestar soporte financieros
 Estructura de la Matriz
Estndares
Factores
Dimensiones

4 12 34

Nuevo Modelo de Acreditacin IEES

 DIMENSIN 1: GESTIN ESTRATGICA
Los propsitos institucionales y el entorno social, cultural,
Factor 1. cientfico y tecnolgico orientan los propsitos del
PLANIFICACIN programa de estudios y son revisados peridicamente
DEL PROGRAMA mediante procesos participativos.
DE ESTUDIOS El programa de estudios gestiona los recursos necesarios
para el cumplimiento de dichos propsitos.
El programa de estudios define, evala y actualiza el perfil
Factor 2. de egreso considerando los propsitos del instituto y
escuela de educacin superior y del programa, las
GESTIN DEL
expectativas de los grupos de inters y el entorno.
PERFIL DE As mismo, utiliza la evaluacin que se realiza en el logro
EGRESO del perfil por parte de los egresados, para realizar la
actualizacin del mismo
Factor 3. El programa de estudios implementa un sistema de
ASEGURAMIENTO gestin de calidad y se compromete con la mejora
DE LA CALIDAD continua.
 DIMENSIN 1: GESTIN ESTRATGICA
Estndar 1:
Coherencia entre el programa de
Factor 1. estudios y el proyecto educativo
PLANIFICACIN institucional (PEI).
DEL PROGRAMA Estndar 2:
PEI
DE ESTUDIOS Propsitos articulados
Estndar 3:
VISIN Y Sostenibilidad
MISIN
Estndar 4:
Factor 2.
Pertinencia del perfil de egreso
PROPSITOS GESTIN DEL
DEL P.E Estndar 5:
PERFIL DE EGRESO Revisin del perfil de egreso
Estndar 6:
Factor 3. Sistema de gestin de la calidad
ASEGURAMIENTO (SGC)
DE LA CALIDAD Estndar 7:
Planes de mejora
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL
El programa de estudios gestiona el documento
curricular, incluyendo un plan de estudios flexible
Factor 4.
que asegure una formacin integral y el logro de
las competencias a lo largo de la formacin.
PROCESO DE
El proceso de enseanza aprendizaje est
ENSEANZA
articulado con investigacin y responsabilidad
APRENDIZAJE
social, as como fortalecido por el intercambio de
experiencias nacionales e internacionales.
Factor 5.
El programa de estudios cuenta con el marco
normativo y los mecanismos que permiten
GESTIN
gestionar la calidad de la plana docente, reconoce
DE LOS
las actividades de labor docente y ejecuta un plan
DOCENTES
de desarrollo acadmico para ellos.
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL

Estndar 8:
Currculo.
Factor 4. Estndar 9:
Caractersticas del plan de estudios.
Estndar 10:
PROCESO DE Coherencia de contenidos.
ENSEANZA
Estndar 11:
APRENDIZAJE Desarrollo de competencias.
Estndar 12:
Prcticas pre profesionales.
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL

Estndar 13:
Seleccin, evaluacin,
capacitacin y perfeccionamiento.
Factor 5. Estndar 14:
Plana docente adecuada.
GESTIN DE Estndar 15:
LOS DOCENTES Reconocimiento de las
actividades de labor docente.
Estndar 16:
Plan de desarrollo acadmico.
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL
El programa de estudios asegura que los ingresantes
Factor 6. cuentan con el perfil de ingreso, asimismo, utiliza los
mecanismos para el seguimiento y nivelacin de las
SEGUIMIENTO A deficiencias que podran presentarse durante el proceso
ESTUDIANTES formativo. Las actividades extracurriculares estn
orientadas a la formacin integral del estudiante.
Factor 7.
El programa de estudios regula y asegura que los
INVESTIGACIN
institutos y escuelas de educacin superior realizan
APLICADA,
investigacin aplicada, desarrollo tecnolgico e
DESARROLLO
innovacin y desarrollan vigilancia tecnolgica de
TECNOLGICO E
acuerdo a las especialidades de cada institucin.
INNOVACIN
Es la gestin tica y eficaz del impacto generado por el
Factor 8. instituto y escuela de educacin superior en la sociedad
RESPONSABILIDAD debido al ejercicio de sus funciones, en el plano
SOCIAL acadmico, de investigacin y de servicios de extensin
y participacin en el desarrollo nacional.
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL

Estndar 17:
Admisin al programa de
estudios.
Estndar 18:
Factor 6.
Seguimiento al desempeo de los
estudiantes.
SEGUIMIENTO A Estndar 19:
ESTUDIANTES Monitoreo del tiempo de
profesionalizacin.
Estndar 20
Actividades extracurriculares.
 DIMENSIN 2: FORMACION INTEGRAL

Estndar 21:
Vigilancia tecnolgica
Factor 7.
Estndar 22:
INVESTIGACIN Investigacin aplicada
Estndar 23:
APLICADA, DESARROLLO Desarrollo tecnolgico
TECNOLGICO E Estndar 24:
Innovacin
INNOVACIN Estndar 25:
Seguimiento y evaluacin
 DIMENSIN 2: FORMACIN INTEGRAL

Estndar 26:
Factor 8. Responsabilidad social

Estndar 27:
RESPONSABILIDAD Implementacin de
SOCIAL polticas ambientales
 DIMENSIN 3: SOPORTE INSTITUCIONAL
Factor 9. Los institutos y escuelas de educacin superior brindan a
SERVICIOS DE los integrantes de su comunidad programas de bienestar
BIENESTAR que ayudan a su desempeo y formacin.
El programa de estudios cuenta con la infraestructura y
equipamiento necesarios, as como los programas de
Factor 10.
desarrollo, mantenimiento y renovacin de los mismos.
INFRAESTRUCTURA
Los centros de informacin y referencia brindan soporte
Y SOPORTE
a la formacin y la investigacin, as como el sistema de
informacin y comunicacin es un apoyo a la gestin.
El programa de estudios cuenta con mecanismos para la
Factor 11. gestin eficiente del personal administrativo que tiene a
RECURSOS su disposicin, asegurando su desarrollo y
HUMANOS sostenibilidad, as como el cumplimiento de sus
funciones.
 DIMENSIN 3: SOPORTE INSTITUCIONAL

Factor 9.
SERVICIOS DE Estndar 28:
BIENESTAR Bienestar.
Estndar 29:
Mantenimiento de la
infraestructura.
Factor 10. Estndar 30:
INFRAESTRUCTURA Sistema de informacin y
Y SOPORTE comunicacin.
Estndar 31:
Centros de informacin y
referencia.
Estndar 32:
Factor 11. Recursos humanos para la
RECURSOS HUMANOS gestin del programa de
estudios
 DIMENSIN 4: RESULTADOS
El programa de estudios implementa
Factor 12. mecanismos para asegurar que los egresados
VERIFICACIN logran el perfil de egreso establecido en los
documentos curriculares, adems de
DEL PERFIL mecanismos para evaluar el desempeo
DE EGRESO profesional y objetivos educacionales del
egresado
 DIMENSIN 4: RESULTADOS

Estndar 33:
Factor 12. Logro de competencias
VERIFICACIN DEL
Estndar 34:
PERFIL DE EGRESO Seguimiento a egresados y objetivos
educacionales
 Gracias
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