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INTRODUCCION
La sociedad ha pasado de una situacin rgida determinada y estable a otra cada vez
ms flexible, cambiante e indeterminada, la cual demanda ajustes constantes.
Las formas de hacer de los aos 50 no son las mismas que las actuales.
Los principales modelos de gestin presentados por Juan CASASSUS en 1999 son:
-Modelo Normativo
-Modelo Prospectivo
-Modelo Estratgico
-Modelo Estratgico situacional
-Calidad Total
-Reingeniera
-Comunicacional
MODELO NORMATIVO
La organizacin de la escuela y el aula vara
de acuerdo al modelo en que se hallan
inscritos.
modelo de gestin modelo pedaggico
IE ESPACIO INTERCTIVO
MODELO NORMATIVO
su estructura es la respuesta a
la planeacin del presente al preguntas puntuales sobre el
futuro ser, el querer ser y saber
hacer, entre otras
CARACTERISTICAS
Limitacin de
Programa a largo plazo, autonoma
con la intencin de Instituciones cerradas
mejora. Poca participacin delos
actores involucrados
Enfoque de la acciones
DESVENTAJAS
bajo la visin
institucional
EJEMPLOS
Responde a las normas establecidas que seda en la poltica educativa siendo
de un carcter homogneo como la planificacin del PEN y PEI lo cual no toma
en cuenta a la comunidad .
Se genera planes nacionales de desarrollo diseados a los planes nacionales
de desarrollo educativo .
MODELO PROSPECTIVO
Se inicia en los aos 70s.
PI
MODELO ESTRATEGICO-
SITUACIONAL
MODELO CALIDAD TOTAL
PORQU CALIDAD TOTAL EN LA
EDUCACIN?
Vivimos en la sociedad del conocimiento
En un mundo abierto y competitivo con grandes
desafos cientficos y tecnolgicos, la educacin
necesita innovacin y creatividad para no quedarse
rezagada frente a otros sectores de la actividad
humana
NO PUEDE HABER UN FUTURO SIN
CALIDAD
La calidad total en la educacin busca prestar un servicio lo mas perfecto posible y entregar un
producto con caractersticas de excelencia: la persona formada.
Busca que cada persona alumno, profesor, padres de familia innove y sea creativa, que
participe con todas sus energas en el proceso de cambio.
Es una cuestin de enfoque, de saber encontrar la clave adecuada que abre horizontes
sorprendentes: siempre la sorpresa y la perplejidad como clave del conocimiento que deja huella
en la persona.
Caractersticas
Destacada
estabilidad del Conjunto de
plantel objetivos bsicos
Conjunto de
Elevada normas y de
participacin del valores
cuerpo docente institucionales
Liderazgo efectivo
por parte del
director
4 premisas bsicas
- Hammer
- Champy (Empezar
De nuevo)
Ejemplos:
- Cambios
de
- Diseo metodologa
Curricular de
enseanza y
aprendizaje
- PEN
- PER
- PEI
- PAT