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UNIVERIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO


FACULTAD DE INGENIERA DE
MINAS, GEOLOGA Y METALURGIA

RAP: RESEARCH
ASSISTANT PROJECT
Autor:

Dr. Ing Flavio A. Ramos Aquio


Mtodos Cuantitativos
Es un proceso
Deductivo

Grupos Grandes Emplea la


MUESTRA Estadstica

Emplea Investigacin
Datos Expresados Cuantitativa Es Objetiva
Numricamente

Analiza Permite
Superficialmente Formar Tesis
la realidad
INVESTIGACION (TESIS)
En la Investigacin cientfica en
general existen tres grandes niveles
de investigacin, especialmente las
ciencias sociales, Ingeniera y de
salud:
La Investigacin descriptiva
La investigacin Explicativa
La investigacin Experimental
EN OTRAS CIENCIAS
En la Investigacin Biolgica,
industrias alimentarias, investigacin
qumica o Bioqumica existen solo 2
tipos:
La Investigacin descriptiva
La investigacin Experimental
Ya que los animales, productos
vegetales o alimenticios y minerales
no tienen un comportamiento social.
PROYECTO DE TESIS
El problema
La realidad problemtica
Antecedentes del problema
Los Objetivos Fase IA
Generales
Especficos
Hiptesis
Fase IB
Diseo metodolgico
Etica, Referencias y Anexos
Fase IC
EL PROBLEMA

ES DEBE
SER
EL PROBLEMA

TRES TIPOS:
Problemas descriptivos

Problemas Explicativos

Problemas Experimentales
EL PROBLEMA .....1
PROBLEMAS DESCRIPTIVOS
Una variable (una o ms poblaciones)
Pregunta Cul es .....?
EJEMPLO:
Cul es la prevalencia de anemia en
gestantes?
Cul es la utilidad de un software para el
registro sistemtico de matrculas?
Cul es el rendimiento acadmico en Fsica de
los alumnos del centro educativo Mara Negrn
Ugarte?
EL PROBLEMA.....2
PROBLEMAS EXPLICATIVOS
Dos variables (dos o ms poblaciones)
Pregunta En que medida .....?
EJEMPLOS:
En que medida el mtodo actitudinal mejora las
competencias laborales?
En que medida la nueva legislacin laboral se
relaciona a nuevas opciones de despido para los
trabajadores nombrados?
EL PROBLEMA.....3
PROBLEMAS EXPERIMENTALES
Dos variables (dos o ms poblaciones)
Controlas una de las variables (tratamiento, mtodo,
tcnica)
Pregunta Es ms eficaz que.....?
EJEMPLOS:
Es ms eficaz la doxiciclina que la clindamicina en el

tratamiento de la Vaginosis Bacteriana?


Es ms eficaz el sistema Baner que el sistema de
registro clsico en la reduccin del tiempo de
matrculas y ahorro de costos?
OBJETIVOS GENERALES

Un objetivo es la meta con la cual voy a resolver los


aspectos planteados por mi problema.
Objetivo General = de objetivos especficos.
Es el fin de la investigacin, adonde quiero llegar.
Los objetivos me permiten responder un problema.
Se plantean con un verbo en infinitivo como:
Determinar, Identificar, comparar, priorizar etc.
Objetivos Generales Descriptivos
Problemas Descriptivos
Cul es la prevalencia de anemia en gestantes?
Obj. Gen.: Determinar la prevalencia de anemia en
gestantes.
Cul es utilidad de un software para el registro
sistemtico de matrculas?
Obj. Gen.: Determinar la utilidad de un software
para el registro sistemtico de matrculas.
Cul es el rendimiento acadmico en Fsica de los
alumnos del centro educativo Mara Negrn Ugarte?
Obj. Gen.: Determinar el rendimiento acadmico en
Fsica de los alumnos del centro educativo Mara
Negrn Ugarte.
Objetivos Generales Explicativos
Problemas Explicativos
En que medida el mtodo de inspiracin musical

influye en la mejora del diseo de maquetas


arquitectnicas?
Obj. Gen: Determinar la relacin entre mtodo de

inspiracin musical y la mejora del diseo de


maquetas arquitectnicas.

En que medida la calidad de atencin de la


enfermera influye en la continuidad del tratamiento en
pacientes tuberculosos?
Obj. Gen: Determinar la relacin entre la calidad de
atencin de la enfermera y continuidad del
tratamiento en pacientes tuberculosos.
Objetivos Generales Experimentales
Problemas Experimentales
Es ms eficaz la clindamicina que la doxiciclina en

el tratamiento de la Enfermedad Inflamatoria Plvica?


Obj. Gen: Determinar la eficacia de la clindamicina

comparada a la doxiciclina en el tratamiento de la


Enfermedad Inflamatoria Plvica.

Es mas eficaz la aplicacin de Sorbato de Postasio


que el cido ctrico en la duracin de conservas de
frutas ?
Obj. Gen: Determinar la eficacia de Sorbato de
Postasio comparada con el cido ctrico en la duracin
de conservas de frutas .
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Es la descomposicin del objetivo general


La suma de los objetivos especficos nos da el
objetivo general.

OE1 + OE2 + OE3 + OE4 +......OEn = Objetivo General


Objetivos Especficos Descriptivos

Objetivo General:
Determinar los conocimientos de Lenguaje en los
alumnos del la GUE. Mariscal Toribio de Luzuriaga

Objetivos Especficos
Determinar los conocimientos sobre redaccin de los
alumnos.
Determinar los conocimientos semnticos de los
alumnos.
Determinar los conocimientos de sintaxis de los
alumnos.
Determinar los conocimientos de gramtica de los
alumnos.
Objetivos Especficos Explicativos..1
Objetivo General : Variable Independiente descompuesta
Determinar la relacin entre la calidad de atencin y la
fidelidad de los clientes Bancarios.

Objetivos Especficos
Determinar el tipo de trato recibido por los clientes
bancarios de alta fidelidad.
Determinar el tiempo de espera en los clientes
bancarios de alta fidelidad.
Determinar la privacidad recibida por los clientes
bancarios de alta fidelidad.
Comparar el trato, tiempo de espera y la privacidad
recibida por los clientes bancarios que ahorran en otros
bancos.
Objetivos Especficos Explicativos..2
Objetivo General: Variable Dependiente descompuesta
Determinar la relacin entre la vaginosis bacteriana y la
enfermedad inflamatoria plvica en mujeres en edad
frtil.
Objetivos Especficos
Determinar la prevalencia de la enfermedad inflamatoria
plvica en MEF con vaginosis bacteriana.
Determinar la gravedad de la enfermedad inflamatoria
plvica en MEF con vaginosis bacteriana
Determinar la zona de la enfermedad inflamatoria plvica
en MEF con vaginosis bacteriana .
Comparar la prevalencia, gravedad y la zona de
enfermedad inflamatoria plvica en MEF sin vaginosis
bacteriana.
Objetivos Especficos Experimentales
Objetivo General:
Determinar la eficacia de la ciprofloxacina comparada
con la macrodantina en el tratamiento de la infeccin
del tracto urinario.

Objetivos Especficos
Determinar la eficacia de la ciprofloxacina en el
tratamiento de la infeccin del tracto urinario.
Determinar la eficacia de la macrodantina en el
tratamiento de la infeccin del tracto urinario.
Comparar la eficacia de ambos tratamientos.
OTROS EJEMPLOS:
DESCRIPTIVO: (una variable)
PROBLEMA: Cul es el nivel Administrativo de la Gestin
Acadmica de la UAP?.
OBJETIVO GEN.: Determinar el Nivel de la Gestin
Administrativo de la UAP.
OBJETIVO ESPECIFICO: Se obtiene del Marco Terico
1.Determinar el nivel de Planeamiento de la UAP.
2.Determinar el Nivel Organizacional de la UAP.
3.Determinar el Nivel de Direccin de la UAP.
4.Determinar el Nivel de Control de la UAP.
EXPLICATIVO: (2 variables)
PROBLEMA: En qu medida la Calidad Educativa se
relaciona con el rendimiento en el Post Grado?
OBJ. GEN.: Determinar la relacin de la Calidad
Educativa y el rendimiento en el Postgrado
OBJ. ESPECIFICOS: Se obtiene del Marco Terico
1.- Determinar el tipo de infraestructura para que los alumnos
del Postgrado tengan buen rendimiento
2.- Determinar el tipo de currculo para que los alumnos del
Postgrado tengan buen rendimiento
3.- Determinar el tipo de aprendizaje para que los alumnos
del Postgrado tengan buen rendimiento
4.- Determinar la forma de capacitacin para que los alumnos
del Postgrado tengan buen rendimiento
5.- Comparar el tipo de infraestructura, de curricula, de
aprendizaje y la forma de capacitacin para que los alumnos
del Postgrado tengan bajo rendimiento.
EXPERIMENTAL:
PROBLEMA: Es ms Eficaz el entrenamiento virtual que el
entrenamiento real en la efectividad de las Fuerzas
especiales?
OBJ. GEN.: Determinar la eficacia del entrenamiento virtual
comparada con el entrenamiento real en la efectividad de las
fuerzas especiales
OBJ. ESPECIF.:
1.Determinar la eficacia del entrenamiento virtual en la
efectividad de las fuerza especiales
2.Determinar la eficacia del Entrenamiento real en la
efectividad de las fuerza especiales
3.Comparar la eficacia del entrenamiento virtual con el
entrenamiento real en la efectividad de las fuerzas
especiales.
LA HIPOTESIS

Toda hiptesis se debe fundamentar en el


MARCO TERICO
Realidad Problemtica (Informacin Epidemiolgica,
Internacional, Nacional y Local)
Antecedentes del Problema (Investigaciones
respecto a tu problema)
Las hiptesis se plantean para los problemas
explicativos y experimentales.
HIPTESIS DESCRIPTIVAS NO EXISTEN
PORQUE TIENEN UNA SOLA VARIABLE
Hipotesis Explicativa
Problema:
En que medida la calificacin al ingreso del examen de
admisin influye en el rendimiento acadmico de los
alumnos en la Universidad?

HIPTESIS ALTERNA
A mayor calificacin en el examen de admisin, mayor
ser el rendimiento acadmico de los alumnos en la
Universidad.

HIPTESIS NULA
A mayor calificacin en el examen de admisin, menor
ser el rendimiento acadmico de los alumnos en la
Universidad
Hipotesis Experimental
Problema:
Es ms eficaz la doxiciclina que el metronidazol en el
tratamiento de la Vaginosis Bacteriana?

HIPTESIS ALTERNA
La doxiciclina es ms eficaz que el metronidazol en el
tratamiento de la Vaginosis Bacteriana

HIPTESIS NULA
La doxiciclina es menos eficaz que el metronidazol en el
tratamiento de la Vaginosis Bacteriana
LAS VARIABLES.

Independientemente de su aspecto
estadstico, las variables son:
cualidades, propiedades, caractersticas
o conjunto de ellas que asumen
distintos valores intra e inter unidades
de observacin.
Una variable:

Es cualquier caracterstica, factor, cualidad o


atributo a estudiar.
Es algo que se puede modificar en un momento

dado.
Es el resultado de las operaciones que debe
efectuar el investigador.
Se define operacionalmente para poderla
medir.
Puede ser medida siempre que determinemos
las reglas que vamos a usar para la misma.
VARIABLES
Tipos de Variables
Variables Cualitativas: (categricas)
Variables Ordinales (Orden)
Variables Nominales (Nombre)
Variables Cuantitativas: (Numricas)
Variables Discretas (N Enteros)
Variables Continuas (N Decimales)
Las Variables
Cualitativas
Nominales: Sexo, est. Civil, etc.
Ordinales: Grado de Instruccin, nivel gerencial,
etc.

Cuantitativas
Discretas: N de hijos, n de abortos, n de
trabajadores de una planta, N de Conservas, etc.
Continuas: Edad, PA, t, talla, % de protenas etc.
OPERACIONALIZACION
VARIABLE

SUB VARIABLES SUB VARIABLES


++

INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR


1 + 2 ++ N-1 + N-2

INDICE 1 INDICE 2 INDICE N - 1 INDICE N - 2


MARCO TEORICO
INTRODUCCIN ANTECEDENTES
Variable Dependiente
rea
Elementos relacionados a la variable
dependiente
Sub-rea
De los elementos relacionados a la
Tema variable dependiente seleccionar los
de mayor relevancia
Problema
De estos seleccionar la/s variable/s
Algunos antecedentes independiente/s
del problema
Establecer el constructo hipottico que
permite la relacin de la/s variable/s
Para que se investiga
dependiente con la independiente
TIPOS DE ESTUDIO SEGUN TEMPORALIDAD

LONGITUDINAL

Pasado Futuro
Hoy

T
Restrospectivo R Prospectivo
A
N
V
Causa Efecto E Causa Efecto
R
S
A
L
Retro lectivo ???? Pro lectivo ????
Fuente secundaria Fuente Primaria
Diseos de estudio
La Investigacin descriptiva
Descriptiva simple
Descriptiva comparativa
La investigacin Explicativa
Investigacin Correlacional
Investigacin de Casos y Controles
Investigacin de Cohortes
La investigacin Experimental
Experimentos de un slo grupo (pres y post-test)
Experimentos de dos o ms grupos
Ensayos clnicos controlados
ETICA
Toda investigacin debe ser ticamente viable.
Primero se da la declaracin de Newrenberg en
donde se enjuicia a los alemanes por los crmenes
con la vida y la salud debido a la experimentacin
con los seres humanos.
En los aos de guerra la ciencia avanz lo que en
200 aos no haba avanzado, sin embargo este
avance se hizo a costa de vidas humanas.
Por lo tanto al enjuiciar a los alemanes, los
aliados realizan el tratado de Newrenberg el cual
propone de una declaracin voluntaria aceptando
en una investigacin.
HELSINKI 1:
En donde se trabaj la carta de consentimiento
informado en el cul dicha carta trabaja no slo la
participacin voluntaria sino los aspectos positivos y
negativos de una investigacin con el conocimiento y
consentimiento de los integrantes del estudio.

HELSINKI II:
Es una declaracin ms actual en la que no slo se
toca la participacin voluntaria, los aspectos positivos
y negativos, sino que se maneja la privacidad y
confidencialidad de la informacin de la investigacin.
Poblacin y Muestra
U = Universo

N = Poblacin

n = Muestra
Clculo de la Muestra
CALCULO DE LA MUESTRA PARA ESTUDIOS DESCRITIVOS

CARACTERSTICA GENERAL: 1 sola variable


Clculo para una variable cuantitativa

n = ZSe
e
n= Tamao de la muestra
z= Nivel de confianza
e= Error
Se= Desviacin estndar estimada.

Se calcula sta de la literatura, de estudios pilotos o si se


conoce X mximo y X mnimo.

Se = Xmx X min
6
CARACTERSTICA GENERAL: 1 sola variable
Calculo para una variable Cualitativa

n = Z. p. q.
e
n= Tamao de la muestra
z= Nivel de confianza
e= Error
p= probabilidad de la hiptesis
q= 1 - p

Se calcula sta de la literatura de estudios pilotos o se


asume p = 50% o 0,5 si es imposible determinarlo.
CALCULO DE LA MUESTRA PARA ESTUDIOS EXPLICATIVOS
CARACTERSTICA GENERAL: 2 Variables.
Calculo para 2 variables Cuantitativas
n = (Z + Z) 2(Se)
(X1 X2)
n = Tamao de la muestra
Z = Nivel de confianza para X1
Z = Nivel de confianza para X2
X1 - X2 = Error
Se = Desviacin estndar estimada.
Se calcula sta de la literatura, de estudios pilotos o si se
conoce X mximo y X mnimo.
Se = Xmx X min
6
Para Se, se toma la mayor desviacin estndar de uno de los dos grupos
Para poblaciones finitas, es decir la
poblacin se conoce
NZ2PQ
n=
(N-1)K2+Z2PQ
Dnde:
n: Tamao de la muestra
N: Tamao de la poblacin
K: Precisin (error estndar)
Z: Valor asociado a un nivel de confianza, ubicado en
la tabla normal estndar, que para el siguiente caso se
tom una confianza de 95%, siendo Z = 1.96
P: Proporcin de las unidades de anlisis que tienen
un mismo valor de la variable
Q : (1-P) Proporcin de las unidades de anlisis en las
cuales la variable no se presenta.
CARACTERSTICA GENERAL: 2 Variables.
Calculo para 2 variables Cualitativas
n = (Z + Z) (p1.q1. + p2.q2)
(p1 p2)
Donde:
n= Tamao de la muestra
Z = Nivel de confianza para p1
Z = Nivel de confianza para p2
P1= Probabilidad de ocurrencia de la variable dependiente
por la influencia de la independiente.
P2= Probabilidad de ocurrencia de la variable dependiente
de forma normal.
p1- p2= Error
Se calcula sta de la literatura, de estudios pilotos o si se
conoce X mximo y X mnimo.
Para Se, se toma la mayor desviacin estndar de uno de los dos grupos.
EN CASO DE TENER POBLACION DEFINIDA:
Si se conoce N (poblacin)

Se aplica el factor de correccin:

nf = n _
1 + n/N

nf= Muestra final (corregida).


Tipos de Muestreo
MUESTREO PROBABILISTICO
Muestreo Aleatorio simple: muestreo al azar y todos tiene la
misma probabilidad de caer en la muestra. Cuando la poblacin
es pequea.

Muestreo Sistemtico: Constituye una variante simplificada del


muestreo aleatorio.

Muestreo Estratificado: consiste en dividir una poblacin en


diferentes grupos o estratos en base a una caracterstica: sexo,
nivel educativo, ocupacin y otros. Ejm. Se divide la poblacin
por estratos socioeconmicos: A,B,C,D,E; luego se realiza el
muestreo aleatorio
Mtodos, tcnicas e
instrumentos
Mtodos de Recoleccin:
Censo - Poblacin
Encuesta - Muestra

Tcnicas:
Entrevistas personales.
Fichas autoaplicadas.
Observacin.
Recojo de Fuentes de escritas o magnticas
(historias)

Instrumentos: Estructurados, semi e inestructurados


Cuestionarios, listas de cotejo, guas de
observacin, fichas, etc.
Anlisis de la Informacin
REPRESENTACIN:

Variables Cualitativas:
Representacin: Porcentajes, frecuencias.
Grficos: Barras y tortas.
Medios de Anlisis: Chi, test de Fisher, Yates.
Variable cuantitativa:
Representacin: Media, Mediana y moda
Dispersin: Desv. estand, intervalo
intercuartilico, varianza.
Grficos: Histogramas, polgonos,
ojivas, grficos lineales y
reas, boxplot, steam left,
boxes.
Medios de Anlisis: Prueba Z, T y F, ANOVA,
Regresiones simples y
mltiples,correlaciones
bivariadas o multivariadas.
Anlisis de la Informacin
Variables Mixtas:
VI (cuantitativa ) y VD (cualitativa)

Medios de Anlisis: Regresin logstica


bivariada o mltiple.

VI (cualitativa) y VD (cuantitativa)

Medios de Anlisis: Anlisis discriminante.


MATRIZ DE CONSISTENCIA:

Es un instrumento de varios cuadros, formado por


columnas y filas y permite evaluar el grado de
coherencia y conexin lgica entre el ttulo, el
problema, los objetivos, las hiptesis, las variables, el
tipo, mtodo, diseo de investigacin, la poblacin y
la muestra de estudio.