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procesos cognitivos
Comprende un conjunto de
SECUENCIA DIDCTICA
II. actividades que hacen posible el
aprendizaje.
Se disea en funcin de los procesos
cognitivos o motores de la capacidad que
se pretende desarrollar.
Qu es habilidad?
Es un paso mental
QU ENTENDEMOS POR CONOCIMIENTOS?
QU ENTENDEMOS POR
ACTITUDES?
Son predisposiciones para actuar en
forma favorable o desfavorable ante
un estmulo determinado.
El conjunto de actividades
de aprendizaje previstas
para desarrollar los
aprendizajes esperados de
la sesin.
Las estrategias
La columna para desarrollar
vertebral de la los Proc. Pedag.
sesin de se incorporan en
aprendizaje son
SECUENCIA los momentos
las estrategias DIDCTICA que el docente
previstas para considera
desarrollar los oportunos y
procesos pertinentes, de
cognitivos, acuerdo con las
motores o situaciones de
socio-afectivos. En cada secuencia se va aprendizaje que
incluyendo los materiales que se generen.
se utilizarn y el tiempo
destinado para cada actividad.
ESTRATEGIAS EN LA SESIN DE
APRENDIZAJE - Recepcin
de la
ESTRATEGIA informaci
S DE n.
Controladas
APRENDIZAJ - Observaci
por el sujeto
E n selectiva.
que aprende
- Divisin
del todo en
partes.
PROCESOS COGNITIVOS - Interrelaci
n de las
partes
Motivacin
.
Recuperaci
Mediadas por n de
el sujeto que saberes
ensea previos.
Conflicto
ESTRATEGIA
cognitivo.
S DE
ENSEANZA PROCESOS PEDAGGICOS Metacogni
cin
PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
IDENTIFICA
Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algn medio fsico
objetos, partes, caractersticas, personajes u otros elementos.
RECEPCIN EXPRESIN
DE LA CARACTERIZACIN O
INFORMACIN RECONOCIMIENTO
EJEMPLO DE PROCESOS COGNITIVOS
ORGANIZA
Capacidad que permite disponer en forma ordenada elementos, objetos,
procesos o fenmenos, teniendo en cuenta determinados criterios.
ANALIZA
Capacidad que permite dividir el todo en partes con la finalidad de
estudiar, explicar o justificar algo
SESIN DE APRENDIZAJE
Los propsitos se
seleccionan a partir
Capacidades Organiza informacin sobre los de las capacidades,
gneros literarios conocimientos y
Presenta sus tareas actitudes previstos en
Actitudes Demuestra inters por el uso la unidad didctica
creativo del lenguaje
ANALIZAR LA CAPACIDAD
RECEPCIN IDENTIFICACIN DE
FORMULACIN DE DISPOSICIN DE
DE LA LOS ELEMENTOS QUE
SE ORGANIZAR LOS CRITERIOS DE LOS ELEMENTOS
INFORMACIN
ORGANIZACIN SEGN LOS
CRITERIOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
PROPONER ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LOS PROCESOS