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AUTORES:
DELGADO GUEVARA YESSICA
MAQUEN MUJICA ROSA
SILVA VILLEGAS HERICA
SAAVEDRA SILVA CECILIA
Qu es estimulacin temprana?
La estimulacin temprana (ET) es el
conjunto de medios, tcnicas, y
actividades con base cientfica y
aplicada que se emplea en nios
desde su nacimiento hasta los seis
aos, un requisito bsico para el
ptimo desarrollo del cerebro del
beb, ya que potencia sus funciones
cerebrales en todos los aspectos:
cognitivo, lingstico, motor y social.
Se practica tres veces por semana
(interdiario), de 45 a 1 hora
cambiando de ejercicio.
Objetivos:
Permitir el mximo desarrollo del nio en
reas especficas.
Adaptar las actividades a la etapa de
desarrollo.
Evitar forzar al nio a realizar una actividad
para la cual no est preparado.
Servir de estrategia para evitar riesgos a
los que estn expuestos los nios.
Favorecer un cambio de actitud de los
padres y miembros de la comunidad.
Canalizar el deseo innato de aprender de
cada nio.
Despertar la sensibilidad artstica.
Darle la oportunidad al nio de manipular
diferentes materiales.
Beneficios
Ayuda a desarrollar y potenciar las
funciones cerebrales de los bebs en
diferentes planos: intelectual, fsico y
afectivo, mediante juegos y ejercicios
repetitivos.
Promueve las condiciones fisiolgicas,
educativas, sociales y recreativas.
Estimula el proceso de maduracin y de
aprendizaje en las reas, intelectual,
afectivo y psicomotriz del beb.
Favorece la curiosidad y observacin
para conocer e interpretar en mundo
que le rodea.
Favorece el apego y los lazos afectivos
entre los padres y el beb.
En algunos casos, ayuda en la deteccin
de trastornos de aprendizaje.
Importancia

Se considera un requisito
bsico para el ptimo
desarrollo del cerebro del
beb, ya que potencia sus
funciones cerebrales en
todos los aspectos
(cognitivo, lingstico, motor
y social).
Cundo podemos estimular al beb

Cuanto antes comencemos con la estimulacin


temprana , mejor, porque la flexibilidad del cerebro
va disminuyendo con la edad. Desde el nacimiento
hasta los 3 aos de edad, el desarrollo neuronal de
los bebs alcanza su nivel mximo. A partir de los
tres aos, empezar a decrecer hasta los 6 aos de
edad, cuando ya estarn formadas las
interconexiones neuronales del cerebro del beb,
haciendo que sus mecanismos de aprendizaje sean
parecidos a los de una persona adulta.
El vnculo afectivo entre el beb y sus padres

Si el beb cuenta con la compaa de personas


significativas para l, como es el caso de sus
padres, se sentir apoyado en su vnculo
afectivo, en sus habilidades y destrezas. La
estimulacin ser ms completa.
REAS QUE COMPRENDE LA ESTIMULACION
TEMPRANA
rea cognitiva rea motriz:

rea de lenguaje: rea Socio-emocional:


REA MOTRIZ
Est relacionada con la
habilidad para moverse y
desplazarse, permitiendo al
nio tomar contacto con el
mundo. Tambin comprende
la coordinacin entre lo que
se ve y lo que se toca, lo que
lo hace capaz de tomar los
objetos con los dedos, pintar,
dibujar, hacer nudos, etc.
REA COGNITIVA
Le permitir al nio
comprender, relacionar,
adaptarse a nuevas
situaciones, haciendo uso
del pensamiento y la
interaccin directa con los
objetos y el mundo que lo
rodea
REA SOCIO EMOCIONAL

Incluye las experiencias


afectivas y la
socializacin del nio,
que le permitir
querido y seguro, capaz
de relacionarse con
otros de acuerdo a
normas comunes.
REA DEL LENGUAJE

Permitir al nio
comunicarse con su
entorno y abarca tres
aspectos: La capacidad
comprensiva, expresiva y
gestual
03
MESES
0 1 mes
Su lenguaje es el llanto, balbuceos, arrullos.
Sonren con facilidad.
Realiza movimientos.
Comienzan a sentir inters y curiosidad.
2 meses
Realiza movimientos generalizados.
Memoria auditiva
Discriminacin olfativa.
Su tacto esta mas desarrollado.
Su comportamiento se centra en su propio
cuerpo.
Repiten comportamientos placenteros como
succionar.
Aun no aprenden a sostener objetos.
El principal contacto fsico es la alimentacin.
El inters del adulto hacia el bebe le transmite
confianza y seguridad.
3 meses
Descubren sus manos.
Adquieren mas control sobre sus
cosas.
Juegan con los sonidos del lenguaje.
Se voltea ante sonidos fuertes.
Reconoce tu cara, olor y voz.
Duerme mucho
Puede voltearse echado en el suelo.
Puede juntas sus manos y quizs
hasta golpear sus juguetes.
ESTIMULACION AREA MOTRIZ

Ejercicio: Frota sus manitos con tus dedos desde el


dedo meique hasta la mueca.
Beneficio: Evita que tenga las manos cerradas mucho
tiempo.
Tiempo: 5 minutos
Ejercicio: Aydale a doblar sus deditos
alrededor de un objeto.
Beneficio: Aprende a sostener un objeto.
Tiempo: 3 minutos.
Ejercicio: Acostmbrale a estar boca abajo
algunos minutos.
Beneficio: Estimula a rasgar o araar las
cobijas.
Tiempo: Algunos segundos
Ejercicio: Coloca una sonaja en su mano y
aydale a agitarla varias veces (con cuidado
para que no se golpee).
Beneficio: Aprende a imitar el movimiento
Tiempo: 3 minutos
ESTIMULACION AREA COGNITIVA

Ejercicio: Aparecer y desaparecer frente al l


con una manta o sin ella.
Beneficio: Desarrolla su sentido de la vista.
Tiempo: 5 minutos
Ejercicio: Dale a tu beb un golpecito suave en
la punta de la nariz.
Beneficio: Estimular su reflejo de parpadeo.
Tiempo: 3 minutos
Ejercicio: Llmele por su nombre con cario.
Beneficio: Aprende a distinguir su nombre.
Tiempo: Todos los das.
ESTIMULACION AREA DEL LENGUAJE

Ejercicio: Imite los sonidos que haga con un


tono suave.
Beneficio: Animarlo a seguir hacindolos.
Tiempo: El que se usted crea conveniente.
Ejercicio: Crgale junto a tu pecho y cntale
Beneficio: Hace sentirse tranquilos y felices.
Tiempo: 7 minutos
Ejercicio: Exprsale tus sentimientos de amor.
Sonrele y hblale mientras le atiendes.
Beneficio: Fortalece el vinculo materno.
Tiempo: Siempre
Ejercicio: Entabla conversaciones que le
propicien la toma de turnos.
Beneficio: Familiariza al bebe con el lenguaje
humano.
Tiempo: 5 minutos
ESTIMULACION AREA SOCIO - EMOCIONAL

Ejercicio: Dale mucho cario mediante besos y masajes


suaves.
Beneficio: Ayuda al beb a relajarse y lo alivia del estrs y los
bloqueos que produce encontrarse diariamente con cosas
nuevas.
Tiempo: 5 minutos
Ejercicio: Celbrale cada uno de sus logros.
Beneficio: Para animarlo a seguirlos
practicando y alcanzando.
Tiempo: Todo el tiempo
Ejercicio: Juega mucho con l, hazlo rer,
exprsale a cada instante tu afecto
sonrindole, acaricindole, abrazndolo.
Beneficio: Contribuye a mejorar su
sociabilidad y su empata.
Tiempo: Todos los das
46
MESES
79
MESES
10
MESES A
1 AO
Ejercicio: Sintale en el suelo, mustrale un juguete
y trata de que vaya hacia ti gateando
Beneficios: gatear mejora la fuerza y coordinacin
de sus msculos.
Duracin : 5 minutos
Ejercicio: Sentarlo en una superficie firme y darle
Apoyo en las caderas ayudar que se apoye hacia el
frente sobre sus manos y empjenlo hacia adelante
y lados ligeramente y con suavidad para mejor
balance
Beneficio: sentarse desarrolla la postura, equilibrio
y reacciones de defensa para cadas
Duracin: 5 minutos
Ejercicios: Colocar boca as abajo en un superficie
firme y hacer que mueva la cabeza de un lado a
otro
Beneficios: para establecer la direccin
Duracin: 5 minutos

Consejos de estimulacin temprana


de los bebs para los padres
o Respetar el tiempo de respuesta de tu hijo.
o Elije objetos agradables.
o Los juegos deben ir acompaados por canciones.
o El juego tiene que ser algo placentero para los dos.
o Aprovecha el momento del bao.
o Usa la msica
o Ensea libros a tu hijo.
o Cuenta cuentos a tu hijo antes de dormir.
Bibliografa
49 Ejercicios de Estimulacin Temprana para Bebs y Nios, recuperado de:
http://tugimnasiacerebral.com/para-bebes/49-ejercicios-de-estimulacion-
temprana-para-ninos-bebes#bebes
Estimulacin para bebes de 0 a 1 ao, recuperado de:
http://www.mamilogopeda.com/2007/11/estimulacin-para-bebs-de-0-1-ao.html
Cmo estimular a un beb, recuperado de:
http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html
Estimulacin temprana y desarrollo infantil, recuperado de:
http://estimulacionydesarrollo.blogspot.pe/2008/06/estimulacin-temprana-
definicin-y.html
6 beneficios de la estimulacin temprana, recuperado de:
http://www.padresehijos.com.mx/asi-crece/14/03/4/6-beneficios-de-
laestimulaciontemprana/

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