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AUTORES:
DELGADO GUEVARA YESSICA
MAQUEN MUJICA ROSA
SILVA VILLEGAS HERICA
SAAVEDRA SILVA CECILIA
Qu es estimulacin temprana?
La estimulacin temprana (ET) es el
conjunto de medios, tcnicas, y
actividades con base cientfica y
aplicada que se emplea en nios
desde su nacimiento hasta los seis
aos, un requisito bsico para el
ptimo desarrollo del cerebro del
beb, ya que potencia sus funciones
cerebrales en todos los aspectos:
cognitivo, lingstico, motor y social.
Se practica tres veces por semana
(interdiario), de 45 a 1 hora
cambiando de ejercicio.
Objetivos:
Permitir el mximo desarrollo del nio en
reas especficas.
Adaptar las actividades a la etapa de
desarrollo.
Evitar forzar al nio a realizar una actividad
para la cual no est preparado.
Servir de estrategia para evitar riesgos a
los que estn expuestos los nios.
Favorecer un cambio de actitud de los
padres y miembros de la comunidad.
Canalizar el deseo innato de aprender de
cada nio.
Despertar la sensibilidad artstica.
Darle la oportunidad al nio de manipular
diferentes materiales.
Beneficios
Ayuda a desarrollar y potenciar las
funciones cerebrales de los bebs en
diferentes planos: intelectual, fsico y
afectivo, mediante juegos y ejercicios
repetitivos.
Promueve las condiciones fisiolgicas,
educativas, sociales y recreativas.
Estimula el proceso de maduracin y de
aprendizaje en las reas, intelectual,
afectivo y psicomotriz del beb.
Favorece la curiosidad y observacin
para conocer e interpretar en mundo
que le rodea.
Favorece el apego y los lazos afectivos
entre los padres y el beb.
En algunos casos, ayuda en la deteccin
de trastornos de aprendizaje.
Importancia
Se considera un requisito
bsico para el ptimo
desarrollo del cerebro del
beb, ya que potencia sus
funciones cerebrales en
todos los aspectos
(cognitivo, lingstico, motor
y social).
Cundo podemos estimular al beb
Permitir al nio
comunicarse con su
entorno y abarca tres
aspectos: La capacidad
comprensiva, expresiva y
gestual
03
MESES
0 1 mes
Su lenguaje es el llanto, balbuceos, arrullos.
Sonren con facilidad.
Realiza movimientos.
Comienzan a sentir inters y curiosidad.
2 meses
Realiza movimientos generalizados.
Memoria auditiva
Discriminacin olfativa.
Su tacto esta mas desarrollado.
Su comportamiento se centra en su propio
cuerpo.
Repiten comportamientos placenteros como
succionar.
Aun no aprenden a sostener objetos.
El principal contacto fsico es la alimentacin.
El inters del adulto hacia el bebe le transmite
confianza y seguridad.
3 meses
Descubren sus manos.
Adquieren mas control sobre sus
cosas.
Juegan con los sonidos del lenguaje.
Se voltea ante sonidos fuertes.
Reconoce tu cara, olor y voz.
Duerme mucho
Puede voltearse echado en el suelo.
Puede juntas sus manos y quizs
hasta golpear sus juguetes.
ESTIMULACION AREA MOTRIZ