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Conjunto
de
Procedimientos Herramientas
para
Informacin
Un buen instrumento determina en gran parte la
calidad de la informacin, siendo sta la base para
las etapas subsiguientes (resultados y conclusiones).
Para la eleccin y desarrollo del instrumento de medicin
se debe tomar en cuenta el objetivo de la investigacin.
La metodologa utilizada en la recoleccin de datos debe
estar acorde con el enfoque conceptual que se ha
desarrollado en el estudio.
Al momento de definir como se va a abordar la
recoleccin de los datos, se debe definir el tipo de
informacin requerida (cuantitativa, cualitativa o ambas).
Mtodo: Representa la estrategia concreta e integral de
trabajo para el anlisis de un problema coherente con la
definicin terica del mismo y con los objetivos de la
investigacin.
Tipo de Mtodo: observacin, entrevista y la encuesta.
Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten
al investigador establecer la relacin con el objeto o sujeto de
la investigacin.
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para
recolectar y registrar la informacin; formularios,pruebas,
test, escalas de opinin, listas de chequeo.
El mtodo orienta la tcnica, pueden existir distintas tcnicas
de recoleccin de informacin, pero no varios mtodos, sin
ser validados como tales.
En investigacin cuantitativa el investigador puede usar varias
tcnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por
entrevistas grupales, historias de vida y observacin
etnogrfica. (cualitativas)
Lo ideal es que el investigador internalice el mtodo para
que este se transforme en un quehacer natural.
Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y los instrumentos
deberemos tener
Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseo del
como lo buscamos.
las fuentes de informacin: Primaria y Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene informacin por contacto
directo con el sujeto de estudio; por medio de observacin,
cuestionarios, entrevistas, etc.
2- Fuentes Secundarias: Informacin obtenida desde
documentos; historia clnica, ficha acadmica, estadsticas,
datos epidemiolgicos, Censo, encuestas nacionales, etc.
1- LA OBSERVACIN:Es el registro visual de lo que ocurre
en una situacin real, clasificado y consignando los datos
de acuerdo con algn esquema previsto y de acuerdo al
problema que se estudia.
Ventajas:
Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos.
Se observan caractersticas y condiciones de los individuos.
Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en cualquier
rea del saber.
Es un mtodo que no depende de terceros o de registros.
Desventajas:
Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos
estudiados.
Demanda gran cantidad de tiempo.
Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
Al momento de la interpretacin pueden distorsionarse los hechos e ir
ms all de lo que vimos en realidad.
Para reducir los problemas se utiliza:
Definir claramente los objetivos perseguidos.
Determinar claramente la unidad de observacin.
Las condiciones en que se asumir la observacin y las conductas
que debern registrarse.
1- La Observacin Participante: El investigador se
involucra total o parcialmente con la actividad objeto de
investigacin.
La observacin se hace desde el interior del grupo.
Pueden intervenir las emociones del investigador.
2- La Observacin NO Participante:El investigador no se
involucra en la actividad objeto de estudio.
Los datos pueden ser ms objetivos.
Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos.
Todos los errores de la observacin se pueden
minimizar por medio de una buena definicin
operacional de las variables.
1-La Observacin Simple, No estructurada, No
regulada, No controlada: El investigador utiliza
lineamientos generales para observar y luego escoge lo
que estima relevante a los efectos de la investigacin
propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.