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PROGRAMACIN ANUAL
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
INSTITUCIN EDUCATIVA
Programacin Anual
Unidades
Didcticas
Sesiones
ENFOQUE COGNITIVO
Currculo abierto y flexible.
Capacidades y valores como fines, contenidos y
estrategias como medios.
nfasis en los procesos de aprendizaje.
Profesor mediador del aprendizaje y de la
cultura social.
Aprendizaje: estrategias cognitivas y
metacognitivas
PROGRAMACIN ANUAL
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD n
V. Estrategias
VI. Recursos
VII. Evaluacin
VIII. Bibliografa
El Diseo Curricular Diversificado y la
organizacin de las Unidades
Didcticas
UNIDAD 2
UNIDAD n
Programacin de Aula
Es una forma de programacin, en la que las Es una secuencia de actividades que surge de Desarrolla contenidos especficos propios de un rea.
actividades del rea o las reas giran en torno una necesidad, inters o problema concreto en No se articulan con otras reas.
Atiende necesidades especficas, como
a un aprendizaje eje (contenidos, valores, el aula o fuera de ella, y que tendr como retroalimentacin, prerrequisito, demandas de los
actitudes o capacidades). resultado un producto o servicio concreto. interesados, etc.
Desarrolla contenidos propios de un rea o en Un proyecto puede programarse para trabajar
articulacin con otras reas. un rea o interreas.
Su diseo es responsabilidad del docente. Los estudiantes participan en la programacin
Los Los estudiantes participan indistintamente y toma de decisiones.
en todas las actividades.
Se desarrollan
mediante
CAPACIDADES Capacidades
y Especficas
VALORES , contenidos y
evidencian Actitudes
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
QU ES LA SESIN DE APRENDIZAJE?
Aprendizajes esperados:
______________________________________
Actividades/ Evaluacin Tiempo
Estrategias
Situaciones de
aprendizaje
(secuencia
didctica)
ESTRATEGIAS
Elaboracin de resmenes
Actividades
Organizadores grficos
despus de la
lectura Relectura
Metalectura
ESTRATEGIAS PARA SOLUCIN DE PROBLEMAS
Reconozco
Informacin el problema
Teorizo, infiero,
Establezco analogas
generalizo
Organizo
Recuerdo, ordeno, la informacin
Clasifico, comparo Utilizo la
Informacin
Aplico la teora
Formulo hiptesis
Defino, predigo
Desarrollo modelos
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Para qu leer?
He logrado comprender el
texto?
Estrategias de Evaluacin
Sobre qu aspectos necesito
ms informacin?