TEMAS:

Salud Emocional Las dos mentes

Racional
Inteligencia
Emocional
Emocional
Contrastes Inteligencia Emocional
Emocionales
Personas con CI vs.
Emociones Personas con CE
Cuando las pasiones
aplastan a la razon
Conclusin
Cerebro Emocional
 CEREBRO

EMOCIONAL
Salud
Emocional
Resultado de la integracin y balance
efectivo de las emociones principales.
La persona puede expresar de manera
adecuada sus sentimientos hacia las
otras personas sin llegar a caer en
extremos emocionales
Inteligencia
Emocional
La persona humana posee diferentes
potencialidades o inteligencias
Pueden ser desarrolladas y son muy
importantes en el proceso de adaptacin
Principalmente la sociedad educa en el
seno familiar
La escuela debera compartir y continuar
la tarea
Tipos de
Inteligencia
Lgica y Matemtica
Lingstica
Mecnica
Espacial
Fsica y Kinestsica
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
La educacin que
reciben nuestros hijos
en la escuela, satisface
estos conceptos?
Por qu es ms
importante el
desarrollo de la
inteligencia emocional?
 Contrastes
Emocionales

En nuestra sociedad estamos

expuestos a muchos ejemplos de
cmo la irracionalidad y las
pasiones dictan la forma de
actuar.
Contrastes
Emocionales
En la disco un joven se siente frustrado
porque una jovencita no quiso bailar con
l, en cambio acepta la invitacin de
otro. l y sus compaeros interpretan
esto como una ofensa, amenazan al joven
que baila con ella, lo esperan a la salida
de la discoteca y abren fuego contra l y
otras personas que se encontraban all
presentes. Muere el joven ms 4
personas resultan heridas.
Contrastes
Emocionales
Un informe seala que el 57% de los asesinos
de nios menores de 12 aos son sus padres o
padrastros. En casi la mitad de los casos los
padres dicen que estaban tratando de
disciplinar al nio o nia. Las palizas fueron
propinadas por infracciones como tapar la
pantalla del televisor,
por llorar mucho o molestar mientras
estaban jugando.
Contrastes
Emocionales
En una escuela primaria de New
Jersey se inform que un nio de
nueve aos se dedic a romper las
pantallas de las computadoras de su
clase, tir varios pupitres, sali
corriendo del saln y con piedras
rompi los parabrisas de cuatro autos
en el estacionamiento.
Motivo: sus compaeros le llamaban
beb y quiso impresionarlos.
Emociones
Ira
Miedo
Felicidad
Amor
Sorpresa
Disgusto
Tristeza
Para qu son las
Emociones
El ser humano...
Adquiere de sus antepasados un legado

emocional que fue crucial para el

desarrollo y supervivencia a travs de
los tiempos.
Tiene la capacidad de manejar distintas

situaciones en su vida por medio del

intelecto, de las emociones y mejor an
por una combinacin de stas
IRA
La sangre fluye hacia
las extrenidades, y as
resulta ms fcil tomar
un arma o huir de un
enemigo.

El ritmo cardaco
aumenta y se eleva la
secrecin de hormonas
como la adrenalina. Se
aumenta la energa
disponible.
MIEDO
La sangre va a
los msculos
esquelticos
grandes, como
las piernas, as
resulta ms fcil
huir o atacar.
(Lucha o huye)
 ALEGRA
Hay un aumento de la
actividad en un centro
nervioso que inhibe
los sentimientos
negativos y favorece
un aumento de la
energa disponible
para tareas ms
importantes.
Disminuye los
pensamientos
inquietantes.
 AMOR
Los sentimientos
de ternura y la
satisfaccin
sexual dan lugar
a un despertar
parasimptico; lo
opuesto a Lucha
o huye.
SORPRESA
Levantar las cejas en
expresin de sorpresa
permite un mayor
alcance visual y
tambin llega ms luz
a la retina. Esto
ofrece ms
informacin sobre el
acontecimiento
inesperado para saber
que reaccin tomar
ante eso.
DISGUSTO
Permite
expresar si
algo tiene
un sabor o
un olor
repugnante.
repugnante
TRISTEZA
Esimportante
para ayudar a
adaptarse a
una prdida
significativa
 Cuando las Pasiones
Aplastan la Razon:
Razon
Caso de Jason H.
Jasn H. soaba con estudiar en la
Universidad de Harvard
El Profesor David P. le da una nota final
de ocho en una clase de ciencia.
Convencido que la nota pona en peligro
su sueo de estudiar en Harvard, busca
desesperadamente un cuchillo, fue al
laboratorio de fsica y le clava el
cuchillo en el cuello sin mediar palabra.
 Un juez declara a Jasn inocente
y transitoriamente enajenado
durante el incidente. Cuatro
Psiquiatras y cuatro Psiclogos
declaran que Jason sufri una
Psicosis pasajera.
Jason pasa a una escuela privada
y se gradu dos aos ms tarde
con las mejores notas de su clase
con un promedio general de 9.60
(A+). El profesor P. se qued con
que el joven nunca se disculp
por el incidente.
 Las Dos Mentes:
La Racional y la Emocional
La cultura moldea las formas de reaccionar y
actuar en la vida.
La mente racional se encarga de procesar la
informacin que se est recibiendo para llegar a
una conclusin lgica.
La mente emocional recibe la informacin e
inmediatamente dispara un impulso reaccionario
ante el evento.
Por qu?
Por aprendizaje, experiencias anteriores o
simplemente por una reaccin impulsiva
heredada de los antepasados
Las dos Mentes
Dnde est el problema?
Cundo hemos aprendido a reaccionar
principalmente con una de las dos
mentes?
Qu sera lo ideal?
Que ambas se manejen en armona
entrelazando sus diferentes formas de
conocimiento para guiarnos en nuestro
diario vivir.
Ejemplos
. El duelo
No es la tristeza o la prdida la que

determina como reaccionamos, sino la

manera como hemos aprendido a
reaccionar antes eso.
. Ruptura de pareja
He decido dejarte, ya no te amo.

Sers ma o de nadie ms.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
y DESTINO
Las pruebas de aptitud acadmica
(SAT) miden el Cociente Intelectual
de la persona.
Se lo utiliza para predecir quien
tendr xito en la vida, a partir de
ciertas aptitudes predictoras.
Pero existen excepciones a esta
regla, y los casos excepcionales
son ms.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
y DESTINO
En el mejor de los casos el CI
contribuye al 20% del xito en la vida
de una persona.
De manera que el 80% restante (segn
los estudiosos de CI) de las
caractersticas las aportan las
circunstancias y la propia persona.
Cules son esas otras caractersticas?
MUJERES con elevado CI
Tienen seguridad intelectual esperada
Expresan fluidamente sus ideas
Valoran las cuestiones intelectuales y
estticas
Suelen ser introspectivas
Propensas a la ansiedad, reflexin y a
los sentimientos de culpabilidad
Vascilan cuando se trata de expresar
abiertamente la ira
MUJERES con elevado CE
Suelen ser positivas y expresan sus
sentimientos abiertamente
Son positivas con respecto a ellas mismas
Son sociables
Se adaptan bien a la atencin
Su aplomo social les permite comunicarse
fcilmente con personas nuevas
Son alegres, espontneas y abiertas a la
experiencia sensual
No se hunden en la reflexin
Utilizan la comunicacin asertiva hacia las otras
personas
HOMBRES con elevado CI
Relativamente es ambicioso y productivo
Previsible y obstinado
Generalmente no se cuida a s mismo
Tiene tendencia a ser crtico y
condescendiente
Fastidioso e inhibido
Se siente incmodo con la sexualidad y la
experiencia sensual
Inexpresivo e indiferente
Emocionalmente afable y fro
 HOMBRES con elevado
CE
Son socialmente equilibrados
Sociales y alegres
No suelen pensar las cosas una y otra
vez
Poseen capacidad de compromiso con
las personas y causas
Solidarios y cuidadosos en las relaciones
Se sienten cmodos con ellos mismos y
con los dems.
Utilizan la comunicacin asertiva hacia
las otras personas
importante la
Inteligencia
Emocional?
Habilidad de ser capaz de auto motivarse
Persistir frente a las decepciones
Controlar los impulsos
Demorar la gratificacin
Regular el humor
Evitar que los trastornos disminuyan la
capacidad de pensar
Mostrar empata
Abrigar esperanzas
Universidad FASTA
Ctedra: Psicologa Mdica