Paternidad positiva

Psic. Priscilla Teijo Herrera

 QU IMPLICA PRACTICAR LA
PATERNIDAD POSITIVA?
Educar con dignidad, respeto y
amor, sin hacer uso de
amenazas, golpes, gritos
insultos o premios para lograr
nios y ambientes familiares
clidos, slidos, cooperativos,
pacficos, justos y respetuosos.
ADAPTACIN
Lograr desarrollar
en ellos las
destrezas y
habilidades
necesarias para
funcionar
adecuadamente en
el medio en el que
se desenvuelven.
La familia
 La familia: la clula ms importante de
la sociedad
Centro socializador por excelencia.
La escuela ms importante
El ambiente primordial para un ser humano y pero sobre
todo durante la infancia.
Lugar en el que vamos a aprender lo necesario para ms
tarde funcionar en sociedad.
Lugar en el que tendremos a los modelos ms
importantes de quienes vamos a copiar y aprender
muchsimas conductas.
 Herramientas
conductuales

Herramientas de Cooperacin
Comunicacin
pensamiento Independencia conductual**
Esfuerzo
Inteligencia Pasatiempos
Resolucin de problemas Habitos
Comunicacin
Valores
Toma de decisiones
Control conductual

Autoestima
Control emocional
Seguridad
Independencia emocional
 Recordatorio:
Dentro de la familia, los nios aprenden
principalmente a travs de la observacin de
modelos y los ms importantes sern nuestros
padres a quienes imitamos desde que
nacemos.

No te preocupes porque tus hijos te

escuchen, preocpate porque siempre te
estn observando.
Madre Teresa de Calcuta
 Qu clase de persona ser mi hijo (a)
cuando tenga 25 aos?
Anota tus respuestas sobre la hoja

Qu est haciendo? A qu se dedica? Cul es su rutina?

Hace ejercicio? Se alimenta bien? Respeta el medio
ambiente?
Tiene pareja? Y si es as, cmo le va con su pareja, se
llevan bien, se aman?
Estudia, trabaja? Cmo le va en el trabajo y con la
gente con la que trabaja? Mantiene buenas relaciones
laborales?, es exitoso en su trabajo?
En dnde viven, son independientes econmicamente?
Tienen amistades? Muchas? Pocas?
Si aprendemos principalmente
a travs de ejemplos, qu OJO
clase de ejemplos recibieron
estos nios y adultos? Son Las conductas que se
ejemplos funcionales? aprenden y practican
Limites y normas durante la infancia, no
Cooperacin desaparecen por s
Respeto mismas, ser necesario
Ejercicio y alimentacin ensear nuevas conductas
sana para reemplazar aquellas
Orden que nos son efectivas o
Limpieza que son francamente
Tomar buenas decisiones disfuncionales.
Comunicacin
Si deseamos que nuestros hijos se
conviertan en esas personas que nos
imaginamos, es necesario ser los
mejores modelos para ellos y que
actuemos todas las cosas que
queremos que ellos aprendan.
Si tus hijos te estn observando y tomando
nota de tus acciones, qu estn
aprendiendo?, qu clase de herramientas
les ests dando para cuando sean adultos?
PATERNIDAD EN LA VIDA
COTIDIANA
Cules son algunas de las prcticas comunes que eligen
muchos padres para regular o modificar la conducta de sus
hijos?

AMENAZAR.
Me voy a ir y te voy a dejar ah para que te lleve el robachicos
Te voy a pegar si vuelves a portar mal
Te voy a llevar al doctor para que te inyecten
Vas a ver como te va a ir cuando llegue tu pap
Te voy a acusar con la maestra que no quieres hacer la tarea.
Si vas para all el perro te va a morder
Si no te comes todo no vas a crecer / No vas a comer dulces.

MANIPULAR
Ya no te voy a querer si no te portas bien / si no comes/
Te quiero porque eres tranquilo y bueno
Santa Claus no te traer regalos porque te has portado muy mal
 DECIR SIEMPRE / NUNCA
Siempre: te portas mal / siempre me dan quejas de ti en la escuela/ tiras la
leche / haces lo mismo / lloras / ests peleando / me haces enojar.
Nunca: obedeces / te ests quieto / pones atencin.
CRITICAR
Ests muy gordo y as nadie te va a querer / Mira que panzota tienes, smela!
Que feo te ves vestido as.
COMPARAR
Por qu no haces las cosas bien como tu hermano?
Eres igualito a tu pap / mam
Yo a tu edad...
INSULTAR
Eres malo/ mentiroso /perdedor / llorn / berrinchudo / tonto
NEGLIGENCIA
No me molestes, estoy ocupado.
Retrate de mi vista y no me hables, no te quiero ver.
Ya me tienes harto / Ya no te aguanto / Ya me cans de ti
 GRITAR
PEGAR
Manazos, chanclazos, cinturonazos, jalones de orejas, cabello, etc.
PERMITIRLES TODO con el pretexto de que estn chiquitos.
HACER AMENAZAS Y NUNCA CUMPLIRLAS
HACER CARAS, BURLARSE, EXHIBIR
Mira, te estn viendo todos, qu feo te ves. A la gente no le gustan los
nios que hacen berrinches y que lloran.
MENTIR
Te voy a llevar a comprar una mueca si te portas bien.
No te va a doler la inyeccin
ALABAR EN EXCESO
Tu eres el ms inteligente de tu saln
Eres mi campen, todo lo haces bien
Eres el nio (a) ms especial del mundo
Toda la gente te adora
Como padres, somos los agentes ms
importantes, tenemos el poder y la
influencia. Podemos llevar a nuestros hijos
a ser personas felices y funcionales o a ser
personas disfuncionales y enfermas.
Es ms fcil construir
nios fuertes que
reparar adultos rotos
Frederick Douglas
Corregir a un nio de cinco para hacerlo funcional es fcil.
Intentar corregir a un individuo de 20 o ms ser una tarea
TITNICA si es que es posible.
Cmo es la educacin basada
en la disciplina positiva?
Piensa y responde.

Cmo te gusta que te trate

la gente en general? Vecinos,
compaeros de trabajo,
hermanos, amigos, jefes,
etc.

Respeto, amabilidad,
paciencia, cordialidad,
dignidad, consideracin,
cortesa, aprecio, amor,
honestidad, etc.
 Qu es la paternidad positiva?

Disciplina desarrollada por Alfred Adler y Rudolph

Dreikurs que promueve la educacin basada en el
respeto mutuo y la dignidad.
Busca el entendimiento de comportamiento de los
nios enfocndose en las conductas positivas y las
soluciones a los problemas.
Promueve las relaciones afectivas, amorosas, la
comunicacin, colaboracin y la empata. Se opone
a los castigos y a la permisividad.
 Principios
La paternalidad positiva exige paciencia y
esfuerzo. Sus premisas son:

1. Conocer y entender a los nios y las nias: cmo sienten, piensan y

reaccionan segn cada etapa de su desarrollo.
2. Ofrecer seguridad y estabilidad: los nios y las nias tienen que
confiar en sus padres, sentirse protegidos y guiados.
3. Optar por la resolucin de problemas de manera positiva: sin
recurrir a castigos fsicos, gritos, amenazas o insultos.
Los nios y las nias tienen el derecho
al cuidado y gua apropiados.
Para que los nios se puedan desarrollar adecuadamente
necesita cuidados fsicos, afectivos, pautas de comportamiento,
y normas que les hagan sentirse queridos, protegidos y seguros.
 El afecto es determinante y debe
demostrarse.

El lazo que une a los padres o

cuidadores con el nio desde
el momento de nacer. La
calidad de este vinculo tendr
su repercusin sobre el
desarrollo de la personalidad
y autoestima. Tiene la tarea
de proporcionar al nio
seguridad. Besos, abrazos,
sonrisas, tiempo de calidad.
Un ambiente Cuando
familiar donde sentimos
hay golpes,
miedo nuestra
gritos,
insultos, capacidad
amenazas o para
falta total de responder de
lmites
forma
provocan en el
nio angustia razonable se
y miedo. reduce.
 Las normas y los lmites son
importantes: les dan seguridad.
Necesarios para el desarrollo cognitivo, conductual y
emotivo del nio. Tan importantes como el afecto
mismo. Saber cmo funciona el ambiente y qu es lo
que los padres esperan de ellos les da seguridad.

Las normas deben ser sencillas, claras y estables,

acompaadas de explicaciones que ellos puedan
entender.

Facilitarn la convivencia familiar y ms tarde la

convivencia en sociedad.
Se les puede sancionar cuando se porten mal,
pero no de cualquier forma.

Sanciones
proporcionadas,
claras, aplicarse de
forma rpida,
respetuosa y
tranquila.
Constantes y que no
duren demasiado
tiempo.
Los insultos, las amenazas, los golpes y
los gritos NO SON EFICACES.
Amor y violencia pueden ir de la mano
Cuando alguien me molesta, si soy ms
fuerte puedo imponerme sobre otros y
hacer mi voluntad.
El uso de la fuerza es ms til al del
dialogo.
Las emociones que le provocan al nio le
impiden reflexionar sobre la razn por la
que se le castiga.
La correccin sin violencia acompaada de
explicaciones claras con ejemplos y
alternativas le ayuda al nio a interiorizar
las normas y a respetarlas.
Los conflictos pueden ser resueltos sin
el uso de violencia.
Esto requiere de un ejercicio de autocrtica, de
explorar las razones que nos llevan a comportarnos de
forma violenta y de tener respeto por el otro. Requiere
herramientas de comunicacin y negociacin como:
Escucha activa.
Empata.

No emplear actitudes agresivas.

Negociar salidas al problema cediendo en algunas cosas y
comprometindonos con otras.
 IMPORTANTSIMO: Cules son tus hobbies?
El cuidado de uno mismo Cada cuando los practicas?
Cmo es tu alimentacin?
Tomas suficiente agua?
Cuntas horas duermes?
Tienes un sueo
reparador?
Cmo llevas tus relaciones
personales? Son positivas o
txicas?
Haces ejercicio?
Vives en un ambiente
ordenado y limpio?