Sistema Educativo Plurinacional

Campo de Saberes y Conocimientos

Ciencia Tecnologa y Produccin

rea de Matemtica
2010
 CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTO

Cosmos y Vida Tierra Comunidad y Ciencia, Tecnologa y

Pensamiento Territorio Sociedad Produccin

Cosmovisiones Espiritualidad Ciencias de la

y Religiones Matemtica
Filosofa Naturaleza

Ciencias Sociales
- Agropecuaria
Fsica -Industrial
Comunicacin y -Servicios
lenguajes -Comercial
Geografa -Turismo
Educacin
Biologa artstica

Educacin fsica
Qumica y deportes
 ORGANIZACIN POR NIVELES
Cosmos y Pensamiento

Espiritualidad y
Religiones

Ciencia, Tecnologa y Cosmovisiones Educacin

y Filosofa Artstica
produccin
Comunidad y
Matemtica Comunicacin y
Lenguajes Sociedad
Tecnolgica Ciencias
productiva Sociales

Ciencias
Naturales

Vida Tierra
Territorio
 ORGANIZACIN POR NIVELES

Educacin en Educacin Educacin

familia comunitaria Comunitaria Vocacional Comunitaria
Productiva

Bsica Avanzada
Vocacional vocacional
Educacin Educacin en
en familia familia - Primer Curso
comunitaria - Primer curso - Sexto Curso
- Segundo curso - Segundo Curso
- Tercer curso - Sptimo curso
De 0 a 4 aos - Cuarto curso - Tercer curso
De 5 a 6
- Quinto curso - Octavo curso
aos
- Cuarto curso
 Descolonizadora

nica, flexible y
Holstico diverso

CARACTERSTICAS
Productivo Comunitario
DEL CURRCULO

Emancipador
Dinmico

Intra-intercultural
Investigativo
y plurilinge
 MARCO
NORMATIVO
Anteproyecto
Constitucin Poltica Avelino Siani-Elizardo
del Estado Antecedentes histricos

Universal Culturas aborgenes

Abya Yala

- La tecnologa

- La Comunicacin - Tecnologia
- La escritura
- La astronoma
- La agropecuaria
- El comercio
- El intercambio
- El transporte - La msica
- tecnologa - Los tejidos
- El teido
- La medicina natural
- La cermica
- Diseo
 CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN

Es un espacio de Produccin de bienes

emprendimientos tangibles e intangibles

CIENCIA,
Genera saberes y TECNOLOGA Y Considera las
conocimientos a partir PRODUCCIN innovaciones de la
de la productividad diversidad cultural
con autodeterminacin

Desarrolla la
investigacin

El Campo est conformado por las reas:

Matemtica y Tecnolgica Productiva
 REA DE MATEMTICA

Estudia las relaciones y

propiedades entre: nmero,
cantidad, relacin y dimensin

Desarrollo el pensamiento Relevante en el

lgico concreto y abstracto aporte a la actividad
productiva

Con base en MATEMTICA Reflexin critica de

aproximaciones,
situaciones sociales y
apreciaciones, estimaciones, naturales cuantificables
medidas y el clculo

Toma en cuenta, Orienta la investigacin, resolucin

y solucin de problemas de la
saberes propios y de comunidad, Madre Tierra y el
la diversidad cultural Cosmos.

Componentes del rea Matemtica:

Geometra, Aritmtica, lgebra, Clculo y Estadstica
 ANTES CARACTERIZACIN DEL REA DE MATEMTICA
Dcada de los aos 50.
Teora de conjuntos y lgica matemtica:
elegancia estructural, lenguaje simblico,
excesivo formalismo y rigor matemtico.
Conjunto de operaciones que enfatizan
resultados.
Pensamiento convergente unidireccional.
Dcada de los aos 70.
Se cuestiona la Matemtica moderna.
Ciencia que trata sobre modelos de
pensar acerca del mundo: cantidades
formas, relaciones y otros conceptos.
Mtodo inductivo y la manipulacin
de objetos concretos .
Enfatiza el procedimiento y el pensamiento
divergente .
AHORA
Desde la dcada del 2000 la Matemtica
considera prctica y teora .
Comprensin de nociones, relaciones y
propiedades Matemticas en armona
con la naturaleza.
Responde a las necesidades complejas
de la comunidad, utilizando su lengua y
su lenguaje matemtico.
Desarrolla el pensamiento lgico
concreto , crtico y reflexivo.
Fuente de informacin: fenmenos
sociales y naturales.
Integra actividades en laboratorios, talleres
y campos de produccin.
Metodologa: la prctica, teora, valoracin
y produccin.
Desarrolla procedimientos algortmicos,
heursticos y el pensamiento complejo.
 FUNDAMENTOS

Psicopedaggico
Poltico - Parte de lo concreto a lo abstracto
Desarrolla el pensamiento - Toma las situaciones y
descolonizador, por que a problemas de la vida
travs del planteamiento de - Aplica en las reas productivas
problemas de orientacin - Responde a las necesidades de la
comunitaria evita el comunidad
individualismo y lo - Matematiza la realidad en
acumulativo. relacin con la Madre Tierra.

REA DE
MATEMATICA
Epistemolgico
Recuperacin y fortalecimiento
Filosfico
del saber matemtico de
La matemtica a travs de las
nuestras culturas, de las formas
propiedades cuantitativas,
de medir contar, dibujar, graficar
conceptos y smbolos, explica
y calcular, para desarrollar el
y predice fenmenos sociales;
pensamiento lgico concreto y
tomando en cuenta la
abstracto en dilogo con las
reflexin crtica para vivir bien.
comunidades interculturales.
Resolucin y solucin Metodologa de
de problemas proyectos matemticos

ENFOQUE DEL
REA DE
MATEMTICA

Investigacin
matemtica

En las ciencias En la tecnologa En la produccin

OBJETIVO HOLSTICO:
Ser
Y SUS DIMENSIONES

Equilibrio Decidir
Saber

Hacer

Desarrollamos el equilibrio social y personal en armona con la Madre Tierra y el

Cosmos, mediante la educacin matemtica crtica, reflexiva y de razonamiento
lgico concreto y abstracto, de la diversidad cultural, aplicando saberes y
conocimientos en situaciones sociales y naturales, para fortalecer la educacin
integral y holstica con impacto social en la produccin comunitaria.
Matriz de planificacin Curricular

Producto o
resultado

Evaluacin

Orientaciones
metodolgicas

Contenidos

Objetivos

Proyecto
socioproductivo
 Articulacin de la matriz de planificacin

Contenidos y ejes
articuladores
Propiedades algebraicas y
geomtricas aplicados en
objetos tecnolgicos

Evaluacin
Proyecto anual
El aporte prctico terico del
lgebra y geometra en la UTILIZACIN RACIONAL DE
elaboracin de recursos NUESTROS RECURSOS
tecnolgico que con beneficio NATURALES Y SOCIALES
a la comunidad

Proyecto de semestre
Producto o
RECONOCIMIENTO DE LAS
resultado
POTENCIALIDADES Y
Informe elaborado BENEFICIOS DE NUESTROS
referido a la cuantificacin RECURSOS TECNOLGICOS
de los recursos naturales
de la comunidad.
 MATRIZ DE PLANIFICACIN CURRICULAR
Primer ao de Educacin Comunitaria Productiva Primer semestre rea Matemtica

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO ANUAL OBJETIVO DE SEMESTRE

UTILIZACIN RACIONAL DE NUESTROS RECURSOS Generamos relaciones armnicas en la comunidad educativa y el contexto,
NATURALES Y SOCIALES analizando de forma crtica saberes y conocimientos del lgebra y la
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO DE SEMESTRE geometra, aplicada con los recursos tecnolgicos y potencialidades de cada
RECONOCIMIENTO DE LAS POTENCIALIDADES Y BENEFICIOS regin, a travs de la elaboracin de emprendimientos productivos, para
DE NUESTROS RECURSOS TECNOLGICOS responder y solucionar problemas de la comunidad
DIMENS OBJETIVOS CONTENIDO Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN PRODUCTOS
IONES ESPECFICOS ARTICULADORES DINAMIZADORAS
Comportamiento
Promovemos la El lgebra, geometra y su Aplicar la induccin en la generalizacin intercultural
cultura productiva valor en la diversidad cultural de expresiones algebraicas, a travs de honesto, en el
SER de los estudiantes - El razonamiento algebraico en problemas del entorno. trabajo y estudio
en comunidad, dilogo con otras lgicas. Descripcin de la naturaleza y el entorno del algebra,
analizando - Estructuras algebraicas y la inmediato determinando elementos geometra,
propiedades, analoga con las estructuras geomtricos y algebraicos. operaciones y Proyecto
procedimientos y social. Valoracin de los juegos populares sus propiedades. productivo,
conceptos del - Operaciones algebraicas y la aplicando nociones de algebra y Saber y orientados a
lgebra, en la lgica de nuestros pueblos. geometra. conocimientos de cuantificar
elaboracin de - Productos notables, Metodologa de proyectos utilizando lgebra, nuestros
recursos factorizacin y su algebra y geometra, valorando el geometra y sus recursos
SABER
tecnolgicos, para interpretacin en la realidad. impacto del aprendizaje en la comunidad propiedades. naturales.
resolver - Potencias en R y sus productivo.
problemas del operaciones inversas. Aplicacin
centro educativo conceptual y
HACER comunitario. metodolgica del
lgebra y
Desarrollamos en El lgebra en la produccin Resolucin de problemas mediante geometra en la
el ambiente - El lgebra y geometra desde procedimientos algortmicos y actividad prctica
Informe
comunitario las necesidades heursticos orientados al emprendimiento productiva.
elaborado
capacidades del comunitarias. productivo El aporte terico y
referido a la
manejo simblico - aplicacin del lgebra y Anlisis crtico de la resolucin de prctico del
cuantificaci
y conceptual de Geometra en la actividad problemas geomtricos y algebraicos en lgebra y
n de los
las operaciones productiva. talleres y laboratorios. geometra en la
recursos
algebraicas - Los objetos tecnolgicos y las Produccin de textos referidos al algebra elaboracin de
naturales de
enteras, aplicando propiedades del lgebra y y geometra, a partir de los saberes y recursos
DECIDIR la
vocaciones geometra. conocimientos logrados. tecnolgico y su
comunidad.
productivas - Modelizacin algebraica y Elaboracin y desarrollo de proyectos beneficio en la
 CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

rea Contenidos Clsicos Nuevos contenidos

El lgebra Estructuras algebraicas y analoga

con las estructuras sociales.

Algebra y Geometra Geometra, lgebra y armona con la

Madre Tierra.

Matemtica Introduccin a la Estadstica y sistemas de

Estadstica procesamiento de informacin (los
quipus y otros).

Funciones: exponenciales Funciones: exponencial, logartmica y

y logartmicas el crecimiento poblacional de Bolivia y
de otros contextos.
Funciones Funciones Trigonomtricas en las
trigonomtricas culturas: Tiwanaku, Samaipata y la
diversidad cultural.
La Elipse La Elipse y astronoma de nuestras
culturas y la diversidad
 ORIENTACIONES METODOLGICAS

Prctica Produccin
Taller de matemtica Creatividad matemtica
Laboratorio matemtico Produccin tecnolgica
Produccin matemtica Desarrollo de proyectos
Procedimiento heurstico Produccin de textos
Metodologa de proyectos matemticos
Proyectos matemticos Produccin de modelos
Prcticas en campo abierto matemticos

Te o r a Va l o ra c i n
Demostracin matemtica Aprobacin comunitaria
Modelizacin matemtica Importancia productiva
Investigacin matemtica Impacto social
Pensamiento reversible Trabajo en la comunidad
Sntesis diagramtica Dilogo comunitario
Argumentacin lgica Motivacin permanente
Reflexin de saberes
 SISTEMA DE EVALUACIN

Es un proceso Tiene carcter cclico

integral y holstico y espiral

Considera las
dimensiones de: ser, Recupera y fortalece
saber , hacer y decidir. los saberes de la vida

Se valoran logros, Es cualitativa y

procesos, productos cuantitativa
y el impacto social

Se fundamentada en el Es Interna y externa:

dilogo crtica y reflexin sociocomunitaria

Madres y padres
Estudiantes Maestros Comunidad
de familia

SUJETOS DE EVALUACIN