Capacitacin:

USO Y CONSERVACIN DE
MATERIAL DIDACTICO Y
RECURSOS PEDAGGICOS

PRESENTADO POR :
Lic. Pele Berrocal Fonseca
 El Gobierno Regional Junn tiene como objetivo
priorizado asegurar que Todos y todas logren
aprendizajes de calidad con nfasis en comunicacin,
matemticas, psicomotricidad, ciencia y ambiente por
ello siempre piensa en la educacin partiendo de la
base Educacin Inicial.
Un material didctico es un instrumento
que facilita la enseanza- aprendizaje, se
caracteriza por despertar el inters del
estudiante adaptndose a sus Material didctico
caractersticas, por facilitar la labor
docente y, por ser sencillo, consistente y
adecuado a los contenidos.
Cualquier instrumento u objeto que pueda
servir como recurso para que, mediante su
manipulacin, observacin o lectura se
Recurso pedaggico ofrezcan oportunidades para aprender
algo, o bien con su uso se intervenga en el
desarrollo de alguna funcin de la
enseanza.

Los materiales educativos facilitan el proceso de socializacin

entre los nios y nias, les permite ir autoafirmndose, conocer
sus habilidades y limitaciones, formndose como personas
nicas con habilidades diversas.
 USO Y CONSERVACIN DE MATERIAL
DIDACTICO Y RECURSOS PEDAGGICOS

Tener escenarios organizados con objetos,

materiales y juguetes para que los nios (as)
puedan representar sus vivencias y plasmar su
fantasa y creatividad. (de acuerdo al rea de
aprendizaje y la relacin de espacio y muebles
al alcance de los nios, los colores de las aulas)

Los espacios seleccionados para organizar los

materiales, deben disponerse de manera que
los nios y las nias puedan moverse con
libertad y elegir por ellos mismos los objetos;
esto facilita su manipulacin de manera
independiente y la prctica cotidiana de
hbitos de orden y limpieza
 USO Y CONSERVACIN DE MATERIAL
DIDACTICO Y RECURSOS PEDAGGICOS

Los materiales inciden en el proceso de

aprendizaje cuando son utilizados con
frecuencia. Por esta razn los nios(as) deben
verlos, manejarlos y utilizarlos
constantemente, ya que la exploracin
continua y el contacto con el entorno le hace
vivir experiencias de gran valor en su medio.
Esto provoca la necesidad de conservar los
recursos pedaggicos de las diversas reas
para lograr un aprendizaje seleccionando
los materiales indispensables antes de la
realizacin de la clase.
Material pedaggico dirigido a la implementacin del
recurso pedaggico de comunicacin.

Contiene:
- Tteres de dedo
- Tteres guante
- Teatrn
- Kit de cocina
- Kit de telas de colores
- Alfombra grande
- Kit de tringulos
- Kit de panderetas
 Cmo usar y cuidar un ttere de guante, de dedos y el teatrn?
Los tteres permiten al nio(a):
Desarrollar su creatividad o imaginacin.
Manifestar su personalidad.
Comunicar sentimientos.
Establecer un dilogo de t a t.
Descargar tensiones, o emociones.

- Los tteres deben estar a disposicin de los nios; ser empleados por
ellos mismos para que puedan crear sus propias historias.

- El uso de los Tteres como recurso para el aprendizaje en

Educacin Inicial, es un medio eficaz para la realizacin de
determinados objetivos o areas de aprendizajes, dentro de este
campo de los programas o conocimientos a desarrollar; ya que por
medio de ellos estos muecos le transmiten a los nios y
nias maravillosas experiencias de contenidos, los consejos mas tiles
que deben llevar a la prctica durante su vida cotidiana como
pueden ser: los valores, el cuidado y proteccin del ambiente, el
cuidado higinico de sus dientes, y de su cuerpo, la buena
alimentacin, el respeto a los mayores, a pap y a mam , su
comportamiento en la escuela, entre otros.
Uso:
Tteres de Guante: Es el ms sencillo de manejar,
cabeza y manos son construidos del mismo material,
el cuerpo es una funda donde se introduce la mano con
el dedo ndice en la cabeza, el meique y el pulgar en
los brazos, manejados desde abajo por encima de la
cabeza del manipulador, se pueden usar de a dos por
persona, es el ms popular en todos lados.

Tteres de dedos: Aplicada en espacio

reducido, consiste en usar los dedos ndices y
mayor como los pies del mueco luego hacia
arriba de la mano se coloca el cuerpo del
mueco unido con elstico, da origen al ttere
de dedo.

Cuidado:
- Limpieza peridica de los materiales, ya que estos son manipulados constantemente por las manos
infantiles, por lo que se ensucian y pueden ser vehculos transmisores de virus y bacterias.
- Para la colocacin de los Tteres se eligen estantes, cajones de madera, de cartn fuerte, de material
plstico o algn mueble reciclado. Los materiales al igual que las reas, rincones o zonas de juegos,
deben estar rotulados y el material colocado en stos, cambiarse peridicamente para que guarden
relacin con los contenidos que se estn desarrollando
 Cmo usar y cuidar la pandereta y el tringulo?
Beneficios de la msica:
1. Refresca el cuerpo y la mente.
2. Promueve la relajacin.
3. Calma los nervios.
4. Estimula la creatividad.
5. Desarrolla la intuicin.
6. Produce sentimientos de amor.
La pandereta es un instrumento de percusin
del grupo de los tambores de marco. Se
toca haciendo resbalar uno o ms dedos por
ella o golpendola con ellos o con toda la
mano. En ocasiones se golpea con otras
partes del cuerpo. Est formada por uno o
dos aros superpuestos, de un centmetro o
algo menos de espesor, provistos de sonajas,
anillos o cascabeles y cuyo vano est
cubierto por uno de sus cantos con piel muy
lisa y estirada (pergamino).
Uso:
Una pandereta debe sujetarse con la mano no
dominante.
Envuelve tus cuatro dedos por debajo del marco del
instrumento y coloca tu dedo pulgar ligeramente
contra la cabeza (si tu pandereta no tiene cabeza,
coloca el pulgar a lo largo del borde superior del
marco).
Coloca la cabeza de la pandereta en ngulo hacia
tu mano dominante de manera que tengas
abundante espacio para golpear la cabeza.
No apliques ms presin sobre la cabeza con tu
mano no dominante de la necesaria, ya que esto
acallar el sonido.
 El tringulo es otro instrumento tpico de las clases de msica
infantiles y de primaria. Se trata de un pequeo instrumento
que est formado por una delgada barra de acero cilndrica,
doblada en forma de tringulo equiltero o issceles, y que
est abierto en uno de sus vrtices. Se suspende por medio de un
cordn, que generalmente es de tripa, y se toca con una varilla de
metal para ciertos efectos, y en algunos casos con una baqueta
de tambor.

Cuidado y conservacin

1.Limpieza: hacerlo peridicamente.

2.Mantencin: mantener tu instrumento es mucho ms que limpiarlo, debes de
revisar siempre si las piezas estn completas o daadas.
3.Proteccin: ponerlos en fundas.
Cmo mantener un kit de cocina y piso de alfombra?

La limpieza y desinfeccin forman

parte de un enfoque amplio para
prevenir enfermedades infecciosas
en el nivel inicial.
Por contener piezas pequeas su
uso siempre debe ser bajo
supervisin .
Para el caso del piso, se debe de
ingresar a esta solo con
calcetines.
La limpieza del piso debe ser
frecuente pus puede almacenar
polvo entre otros.
Material pedaggico dirigido a la implementacin del
recurso pedaggico de MATEMTICAS.
Contiene:
- Kit de animales domsticos
- Kit de animales salvajes
- Kit de animales domsticos de colores y de cras
- Figuriforma
- Dados gigantes
- Juegos de domins relacin nmero y cantidad,
simetra
- Kit de bloques de madera
- Bloques lgicos,
- Tangram
- Juego de vasos lgicos
- Cubos lgicos
Cmo hacer uso de los kits de materiales del mdulo
matemticas?

- Conocer los materiales que componen cada kit del

modulo, como se arman, su uso y las capacidades
que contribuyen a desarrollar en los nios(as).

- Los materiales estn hechos para usarlos, no para

guardarlos ni esconderlos por temor a que se
pierdan. En el caso del material concreto, si una
pieza se pierde esto no invalida al material, se
puede seguir usando.

- Busca un ambiente adecuado para almacenarlos y

ubcalos en un lugar fijo como estantes o armarios,
de manera que se puedan encontrar fcilmente.

- Mantener limpio y desinfectado las piezas del kit.

La limpieza funciona utilizando jabn (o detergente)
y agua para quitar fsicamente los grmenes de las
superficies.
Material pedaggico dirigido a la implementacin del
recurso pedaggico CIENCIA Y AMBIENTE.
Contiene:
- Kit de lupas
- Kit de frasco recolectores
- Kit de jarras y tazas con medidas
- Kit de tubos de ensayo con tapa y gradilla
- Kit de coladores de arena
- Kit de embudos
- Kit de goteros
- Kit de morteros
- Kit de imanes
- Kit de visores de colores
- Kit de espejos transformadores de imagen
- Balanza de madera
- Kit de tinas plsticas para agua y arena con soporte
metlicos
 Cmo hacer uso de los kits de materiales del mdulo
de medio ambiente ?

- Observa el material fsico con el que estn

fabricados os componentes de cada kit para
prever los posibles riesgos al manipularlos.

- Conocer los materiales que componen cada kit

del modulo, como se arman, su uso y las
capacidades que contribuyen a desarrollar en
los nios(as).

- Identifica y prepara un lugar o espacio apropiado para trabajar con los

nios (as).

- Presentar a los nios(as) los materiales de cada kit para que puedan ser
explorados y manipulados indicando el cuidado que deben tener para
su uso adecuado y conservacin.

- Los docentes siempre deben monitorear el trabajo de los nios(as)

mientras usan el material.
 Cmo conservar los kits de materiales del mdulo de
medio ambiente ?

- Busca un ambiente adecuado para almacenarlos

y ubcalos en un lugar fijo como estantes o
armarios, de manera que se puedan encontrar
fcilmente.

- Establece con tus estudiantes normas de uso

adecuado, cuidado y conservacin. Luego
publquelo en un lugar visible.

- Elabora un inventario de los materiales de cada kit

colcalo en un lugar visible y actualiza
permanentemente.

- Al finalizar cada experimento guarda los materiales

limpios y secos en sus empaques originales.

- Revisa los instructivos de cada kit las orientaciones y

conservacin as como las pautas para guardar los
materiales que los compone
Material pedaggico dirigido a la implementacin del
recurso pedaggico PSICOMOTRICIDAD.

Contiene:
- Colchoneta para salto
- Kit de telas
- Kit de aros
- Kit de pelotas con peso
- Kit de pali cintas
- kit de solidos geomtricos
- Alfombra antialrgica
- Cilindro hueco
 Los primeros aos de vida son para construir
el deseo y el placer de ser, la seguridad de ser
querido, sostenido y contenido.

Cmo usar y conservar los kits de materiales del

mdulo de psicomotricidad?

Explicar a los nios(as) que los materiales son recursos

importantes para su aprendizaje y tomar acuerdo
sobre su uso adecuado, de cmo cuidarlos y
conservarlos

Explica a los nios(as) los aprendizajes esperados y

cmo utilizar el material educativo, verificando que
hayan comprendido tus indicaciones.

Acompaa a los estudiantes durante las actividades

educativas: Obsrvalos mientras usan el material,
resuelve sus dudas o preguntas, reitera las
indicaciones, orintalos cuando muestren dificultades
y explica aspectos complementarios que los ayuden a
aprender lo esperado.
 Cmo usar y conservar los kits de materiales del
mdulo de psicomotricidad?

Adecua el uso del material

educativo durante la actividad
considerando la realidad de los
estudiantes: edad, grado,
lengua y realidad cultural de los
estudiantes.

- Mantener limpio y desinfectado las

piezas del kit. La limpieza funciona
utilizando jabn (o detergente) y agua
para quitar fsicamente los grmenes de
las superficies. Y algunos desinfectantes
qumicos.
Material pedaggico dirigido a la implementacin del
recurso pedaggico BIBLIOTECA DE AULA.
Contiene:
- Cuento (nios protagonistas 3 y 4 a 5 aos)
- Cuento (animales protagonistas 3 y 4 a 5 aos)
- Cuentos clsicos universales
- Cuentos sobre los colores, formas, tamaos, indicios
de animales
- Cd canciones infantiles,
- Texto informativo de animales, plantas, alimentos
nutritivos, produccin, fiestas costumbristas, arte
popular, paisajes del Per.
- Texto informativo sobre cuerpo humano, conservacin
de la salud, recetas nutritivas, reino animal, reino
vegetal y agua, inventos y experimentos,
medioambiente y reciclaje.
 Cmo hacer uso de los kits de materiales
de biblioteca?

- Selecciona os textos por edades, luego los ubica

en un armario previo forrado del mismo para
una mejor conservacin.
- Orientas y poner normas de uso con los nios(as)
para cuidar los libros.
- Disponer de un espacio para la lectura puede
ser una mesa con sillas.

- En las normas de uso ensear a los nios(as):

No tocar los libros con las manos sucias.

No escribir encima de las hojas, pintar o subrayar.
No correr, caminar.
No comer o beber.
Hablar en voz baja para no molestar a los
compaeros.
Tratar los materiales con cuidado.
Luego de sacar un libro no guardarlo en el estante
sino drselo al profesor(a)
Las nias y los nios, as como los padres y las
madres deben participar en la organizacin,
conservacin y cuidado del material didctico,
slo as sentirn que son parte de un esfuerzo
colectivo que redunda en beneficio de toda la
comunidad educativa.