Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Unidad de Post Grado

Maestra en Neurociencias

VARIABLES-OPERACIONALIZACIN
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

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2
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Mg. Yovanna Secln Ubills
 Proceso de Investigacin
FORMULACION
0011 0010 DEL 0100 1011
1010 1101 0001
PROBLEMA

FORMULACION DE

1
2
LOS OBJETIVOS

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CONSTRUCCION DE
LA HIPOTESIS

VARIABLES-
OPERACIONALIZACION
 Cmo identificar la variable en un
estudio de investigacin?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Qu medimos o

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estudiamos?

4
 Cmo identificar la variable en un
estudio de investigacin?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Cul es la relacin entre el aprendizaje cognitivo
de los estudiantes del primer ao de secundaria y
el tipo de estrategias educativas que utilizan los

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docentes del Centro Educativo X?

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Qu medimos o estudiamos?
Aprendizaje cognitivo
Tipo de Estrategia Educativa
 Cmo identificar la variable en un
estudio de investigacin?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Cul son las caractersticas sociodemogrficos,
cognitivos, funcionales de los pacientes con
demencia segn la edad de inicio?

Qu medimos o estudiamos?
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Caractersticas Sociodemogrficos,
cognitivas y funcionales
 Cmo identificar la variable en un
estudio de investigacin?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Cul es la relacin entre rendimiento
neuropsicolgico en funcin del gnero y las
variaciones naturales en hormonas sexuales?

Qu medimos o estudiamos?
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Rendimiento neuropsicolgico

Las variaciones naturales en hormonas

sexuales
 Donde identificamos a las variables
en un estudio de investigacin?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

En el problema aparecen la variables principales

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En el Objetivo : se formulan en funcin a las
variables

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La Hiptesis , se formula en relacin a las
variables
 Qu es una variable?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

La variable es determinada caracterstica o

propiedad del objeto de estudio, a la cual se
observa y/o cuantifica en la investigacin y que
puede variar de un elemento a otro.
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Ejemplo de variables : el sexo, la motivacin
intrnseca hacia el trabajo, el atractivo fsico, el
aprendizaje de conceptos
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

a) Por la naturaleza de su medicin

Cualitativas o categoras no Mtricas:

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Son aquellas que slo pueden ser expresados
en trminos cualitativos, en trminos no

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numricos, estableciendo categoras, niveles,
jerarquas, etc.
Ejemplo: Lugar de residencia , sexo
Pueden ser : Nominales y Ordinales
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

a) Por la naturaleza de su medicin

Cualitativas o categoras no Mtricas:

1
2
Son aquellas que slo pueden ser expresados
en trminos cualitativos, en trminos no

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numricos, estableciendo categoras, niveles,
jerarquas, etc.
Ejemplo: Lugar de residencia , sexo
Pueden ser : Nominales y Ordinales
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

2. Cuantitativas:
Son aquellos cuyos valores del dominio de

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variacin son contadas o medidas. Se
clasifican en:
Continua:

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Cuando los valores del dominio de variacin son
susceptibles de ser medidos. Pueden asumir
valores decimales. Ejemplo:
Peso: 60.5 Kg, 70.4 Kg
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Discreta:
Cuando los valores del dominio de

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variacin son contados y por lo tanto
slo pueden asumir valores enteros.

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Ejemplo:
Nmero de alumnos: 35 alumnos ,
Nmero de Hijos
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

b) Por la relacin que se establecen en las

mismas variables (causa efecto)
Variable Independiente (V.I).- Es relativamente

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autnoma, viene a ser el factor determinante o
causa que explica un fenmeno.
Variable Dependiente (V.D).- Su existencia y

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desenvolvimiento depende de la independiente.
Viene a ser el efecto o aspecto determinado.
Ejm:
VI = Bajo desarrollo neuromotor (V. Independiente)
VD = Bajo rendimiento acadmico (V. Dependiente)
 Clasificacin de las Variables
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

b) Por la relacin que se establecen en las mismas

variables (causa efecto)
Variable Interviniente (Vi).-la variable que va a

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especificar las condiciones o requisitos para que las
variables independiente y dependiente tomen sus
correspondientes valores.

Ejemplo: La escasa

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educacin nutricional
(independiente) en la poblacin, genera mayor
desnutricin infantil (dependiente) en las familias de
bajo nivel de instruccin (interviniente).
 Escalas de Medicin
NOMINAL: este nivel slo permite clasificar, es
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decir, la nica relacin existente entre los objetos a

los cuales se les ha asignado un nmero es una

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relacin de equivalencia. : Ejm Sexo .

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ORDINAL: permite clasificar adems ordenar, es

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decir, establecer una secuencia lgica que mide la
intensidad del atributo. Ejm : Grado de
aprendizaje : bueno, malo y deficiente
 Escalas de Medicin
INTERVALAR
0011 0010 o NUMRICA:
1010 1101 0001 0100 1011
Permite clasificar y ordenar pero adems los intervalos son iguales, o
sea, que en este nivel de medicin no solo es posible ordenar las
escalas sino que es posible conocer las distancias o grados que separan
unas de otras : Ejemplos: temperatura, rendimiento acadmico,
coeficiente intelectual.

DE RAZN O PROPORCIN:
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Posee las propiedades anteriores como clasificar, ordenar; los
intervalos son iguales y adems, existe el cero absoluto o verdadero,
lo que quiere decir que si un objeto que se est midiendo tiene el valor
cero, ese objeto no posee la propiedad o atributo que se est midiendo:
Ejm : Edad , peso, talla
 Operacionalizacin de la Variable
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Al realizar una investigacin, cualquiera sea el

tipo de estudio, no slo es importante identificar

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las variables que se toman en consideracin, sino

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definirlas con la mayor precisin posible.

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Operacionalizar una variable es simplemente
definir la manera en que se observar y medir
cada caracterstica del estudio y tiene un sentido
prctico fundamental
 Operacionalizacin de la Variable
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Es llevar una variable que est en trminos

abstractos a un nivel operacional, emprico.

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Algunas variables no ofrecen mayor dificultad en
cuanto a su descripcin, definicin y medicin,

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otras ms complejas se tienen que descomponer en
especficas, que tengan el mismo significado y
sean susceptibles de medicin
 Operacionalizacin de la Variable
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

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 Pasos en el proceso de
operacionalizacin de una variable
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Indicar la variable a medir.

Conceptualizar la variable, llamada tambin definicin
conceptual.

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Establecer las dimensiones de las variables o variables
epecficas)
1
contenidas en la definicin conceptual.(Variables ms

Encontrar los indicadores de esas dimensiones (nivel de

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medicin directa).
Determinar las escalas de las variables (tipo de medicin).
Indicar los tems relacionados en el instrumento.
Indicar las posibles respuestas del instrumento.
 PARA QU OPERACIONALIZAR
UNA VARIABLE TERICA?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Para tener una conceptualizacin clara de la

variable.

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Para convertirla en una o ms variables empricas

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(indicadores) que son directamente observables.
Para construir instrumentos que nos permitan

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observar dichos indicadores.
Para realizar una observacin o medicin
indirecta de la variable terica.
 Operacionalizacin de una
variable
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

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 Operacionalizacin de una
variable
1. V A R IA B LE D efinic in D efinic in D im ensiones Indicadores U nidad de Escala Valor fina l
C onceptual O peracional m edida
0011 0010
Aprovecham 1010
iento de U so de 1101
los recursos 0001
Form a 0100 1011 Porcentaje N de cam as D e R azn o M uy Bueno : 80% a
los hospitalarios com o se Aprovecham iento ocupacional proporcin m s
recursos en un disponibles para utiliza cada de los recursos de cam as
servicio atender el uno de los fsicos til : 79%-60%
hospitalario nm ero de recursos Prom edio de N de das
pacientes institucional estancia M alo : 59% a m enos
solicitantes en el es para hospitalaria
m es brindar al Bueno :
(oferta/dem anda) usuario un Personal Asistencial

1
2
servicio de Aprovecham iento Porcentaje de N de : 70%
calidad de los recursos personal personas Personal
hum anos Asistencial adm inistrativo 30%
Porcentaje de M alo :
personal Personal Asistencial
adm inistrativo. < 70%

4
Personal
Adm inistrativo > 30%

Bueno :
70% para labor
asistencial
30% para labor
adm inistrativa

Aprovecham iento Porcentaje de N uevos soles M alo :

de los recursos distribucin del < 70% labor
financieros presupuesto por asistencia
servicio > 30% labor
adm inistrativa
 Operacionalizacin de una variable
1. VARIABLE Definicin Definicin Dimensiones Indicadores Unidad Escala Valor final
Conceptual Operacional de
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 medida
Nivel de Emocin Es la atmosfera Es el nivel de Critica Evaluacin negativa Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80
Expresada de los emocional del critica, hostilidad del comportamiento puntos a ms
familiares de ambiente que y del paciente Nivel Medio : 60 a
Pacientes refleja el sobreproteccin 79 puntos
esquizofrnicos. familiar del que expresa el Expresin de Nivel Bajo : de 59
paciente familiar desagrado o puntos a menos
esquizofrnico responsable del molestia ante la

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cuidado del aparicin de signos

1
y que esta
compuesta de paciente de la enfermedad
la critica, la esquizofrnico.
sobreproteccin Medido a travs Hostilidad Rechazo Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80
y hostilidad. de un generalizado al puntos a ms
cuestionario paciente. Nivel Medio : 60 a
79 puntos

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Expresiones y Nivel Bajo : de 59
actitudes puntos a menos
degradantes al
paciente

Sobreproteccin Restriccin excesiva Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80

del paciente para el puntos a ms
autocuidado Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Nivel Bajo : de 59
Autosacrificio del puntos a menos
familiar.
 Resumen
Dnde se identifica la variable?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

2
Dnde definimos a las variables?

1
4
Dnde observamos o medimos a las variables?