AMOR

Paulo Freire Erich Fromm

La educacin es un acto El amor es un arte, no es

de amor, por tanto, un una cuestin de azar o
acto de valor. suerte.

Quien no conoce nada, no ama nada. Quin no puede hacer nada, no

comprende nada. Quien nada comprende, nada vale. Pero quien
comprende tambin ama, observa, ve Cuanto mayor es el
conocimiento inherente a una cosa, ms grande es el amor.
Paracelso
 Visin dialctica

Proceso de la pedagoga
Teora critica liberadora

Fundamentos Fundamento de Pedagoga

tericos la escuela critica

Problematizacin Proyectos:
Replanteamientos proceso Comunitarios
Pedaggicos

Liberacin
Pedaggica
 ETHOS=
TICA Costumbre

MORAL OTREDAD

Reconocerme a m mismo, para

MORES=
reconocer al otro.
Costumbre

HEGEL: Es el encuentro con el

otro
 Fundamentacin Terica
Pedagoga critica: es un proceso pedaggico
planteado a partir de realidades sociales; y es concebida
como una manera de tratar la vida diaria, lo cual intenta
construir la posibilidad de desarrollar una conciencia
generadora de conocimiento, adems de ser una visin
que posibilite reflexionar y desarrollar procesos de
pensamiento en donde pueda examinar experiencias y
relaciones de argumentos sociales, comunales y

escolares. Partiendo de anlisis subjetivos y crticos.

 Construccin de conocimiento

instrumental
ser Conciencia
emancipadora

Comportamiento Cambio de actitud

Conocimiento
Crtico
reflexivo

Querer
Deber ser ser