Pendidikan Kesehatan

Anika Candrasari, dr., M.Kes

FK UMS
PRINSIP-PRINSIP
PENDIDIKAN KESEHATAN
Pendidikan kesehatan

Teori

Tidak sesuai kenyataan

Pendidikan kesehatan jarang dilibatkan
 Mengapa pendidikan kesehatan jarang
dilibatkan dalam program kesehatan

Tidak segera memperlihatkan hasil

Tidak mudah dilihat dan diukur

Berbeda dengan pengobatan, yang langsung

memberikan hasil penurunan angka kesakitan
Pendidikan kesehatan behavioral
investmen
Peningkatan pengetahuan
PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN
Status kesehatan menurut Blum
Teori perilaku Lawrence Green
Teori perilaku Lawrence Green
Pendidikan kesehatan
 Peran pendidikan kesehatan
Melakukan intervensi faktor perilaku,
sehingga perilaku individu, kelompok atau
masyarakat sesuai dengan nilai-nilai kesehatan
KONSEP PENDIDIKAN KESEHATAN
 Pendidikan
Proses belajar
Terjadi proses pertumbuhan, perkembangan,
atau perubahan
Dari tidak tahu menjadi tahu
Dari tidak dapat mengerjakan menjadi mampu
mengerjakan
Oleh individu, kelompok atau masyarakat
 Belajar
Kegiatan yang menghasilkan perubahan
Perubahan didapatkan karena usaha terhadap
kemampuan baru
Berlangsung dalam jangka waktu lama
RUANG LINGKUP PENDIDIKAN
KESEHATAN
 Dilihat dari berbagai dimensi
Dimensi sasaran pendidikan
Dimensi tempat pelaksanaan atau aplikasinya
Dimensi tingkat pelayanan kesehatan
 Dimensi sasaran pendidikan
Pendidikan kesehatan individual
Pendidikan kesehatan kelompok
Pendidikan kesehatan masyarakat
Sasaran pendidikan kesehatan (2)
Sasaran primer
 Dimensi tempat pelaksanaan atau
aplikasinya
Pendidikan kesehatan di dalam keluarga
(rumah)
Pendidikan kesehatan di sekolah
Pendidikan kesehatan di institusi pelayanan
kesehatan
Pendidikan kesehatan di tempat-tempat kerja
Pendidikan kesehatan di tempat umum
Dimensi tingkat pelayanan kesehatan
(berdasarkan 5 tingkat pencegahan Leavel and Clark)
 Promosi kesehatan (health promotion)

Peningkatan gizi
Kebiasaan hidup
Perbaikan sanitasi lingkungan
Higiene perorangan
Perlindungan khusus (spesific protection)

Imunisasi
Subbidang keilmuan pendidikan kesehatan
Dinamikakesehatan
Pemasaran
Pengembangan
Antropologi
Sosiologi
Perilaku kesehatan
kelompok
sosial
kesehatan
media
 Komunikasi
Komunikasi yang efektif
Kegiatan untuk mengkondisikan faktor-faktor
predisposisi
 Dinamika kelompok
Ingat tutorial menjaga dinamika kelompok
 Pengembangan dan pengorganisasian
masyarakat
Untuk memperoleh perubahan perilaku
diperlukan faktor pendukung sumber dan
fasilitas yang memadai

Sumber dan fasilitas yang memadai

terkadang harus digali dan dikembangkan
sendiri oleh masyarakat
Pengembangan kesehatan masyarakat desa

Bagian dari pengembangan dan

pengorganisasian masyarakat
Lebih mengarah pada kesehatan
Filosofi pelayanan kesehatan untuk mereka,
dari mereka dan oleh mereka
 Pemasaran sosial
Untuk memasyaratkan/mengenalkan produk
kesehatan peralatan, fasilitas, pelayanan
perlu pemasaran
 Pengembangan organisasi
Institusi kesehatan faktor pendukung dan
pendorong perubahan perilaku kesehatan

Institusi kesehatan harus merupakan

organisasi yang berkembang baik
 Pendidikan dan pelatihan (diklat)
Petugas kesehatan pendidik kesehatan
panutan

Petugas kesehatan pendidikan dan

pelatihan khusus
Pengembangan media (teknologi pendidikan
kesehatan)
Alat bantu/media alat peraga penyampai
informasi/pesan
Penyampaian pesan lebih informatif
 Perencanaan dan evaluasi pendidikan
kesehatan
Mencapai tujuan program, kegiatan efektif
dan efisien perencaan dan evaluasi
Antropologi kesehatan
 Sosiologi kesehatan
Latar belakang sosial
METODE PENDIDIKAN PERILAKU
 Proses pendidikan kesehatan
Sesuaikan dengan sasaran khalayak
Sasaran tertentu metode tertentu
materi tertentu alat peraga tertentu
Metode pendidikan individual
ALAT BANTU DAN MEDIA
PENDIDIKAN KESEHATAN
 Alat bantu
Alat peraga
Ditangkap oleh indra
Semakin byk indra yang terlibat semakin
jelas pendidikan/pengetahuan yang diperoleh
Kerucut Edgar Dale
Rekaman,
Tulisan
Kata-kata
Field
Pameran
Televisi
Film
Sandiwara
Demonstrasi
Benda trip
tiruan
asli radio
 Manfaat alat peraga (1)
Menimbulkan minat sasaran pendidikan
Mencapai sasaran yang lebih banyak
Membantu mengatasi hambatan bahasa
Merangsang sasaran pendidikan untuk
melaksanakan pesan-pesan kesehatan
Membantu sasaran pendidikan untuk belajar lebih
banyak dan tepat
Merangsang sasaran pendidikan untuk meneruskan
pesan-pesan yang diterima kepada orang lain
 Manfaat alat peraga (2)
Mempermudah penerimaan informasi oleh
sasaran pendidikan
Mendorong keinginan orang untuk
mengetahui,
kemudian lebih memahami
Akhirnya memberi pengertian lebih baik
Membantu menegakkan pengertian yang
diperoleh
 Media pendidikan kesehatan
Alat bantu pendidikan AVA (audio visual aids)
Media cetak
Media elektronik
Media papan (billboard)
 Media cetak
Booklet
Leaflet
Flyer
Flip chart
Rubrik
Poster
 Media elektronik
Televisi
Radio
Video
Slide
Film strip
 Media papan
Dipasang di tempat umum
Kendaraan umum
TAHAP-TAHAP
PENDIDIKAN KESEHATAN
Radio spot, poster selebaran
Informasi dan kesadaran terhadap hal-hal yang berkaitan dg kesehatan (fasilitas, pelay
PENGETAHUAN, SIKAP DAN
PERILAKU
Pengenalan