La verdad es que no

entiendo la escuela actual,

nosotros hacamos problemas
y redacciones todo el da

El Mtodo de Proyectos

Hola
No sabes lo bueno que estamos haciendo en la
escuela!!!
Participamos en un proyecto especial..
Adems nos presentaremos en la Feria de Ciencia
y Tecnologa!!!
 Un poco de Historia

John Dewey y su propuesta de aprendizaje

experiencial
Aprender haciendo Aprender por la
experiencia

El currculo debe organizarse en torno a

situaciones que permitan un
crecimiento continuo para el individuo
 Conceptualizacin Reconceptualizacin
Y
Nuevas experiencias

Experiencia o
Situacin problema

Discusin y Evaluacin Reflexin

 Aprendizaje experiencial y situado

Ambientes de aprendizaje Metodologas de solucin de

problemas autnticos y
centrados en el alumno conduccin de proyectos

Aprendizaje
Aprendizaje
mediado por
centrado en la
las TIC`s Mtodo de solucin de
Proyectos problemas

Aprendizaje basado Aprendizaje en Trabajo en

en el servicio a la escenarios equipos
comunidad reales cooperativos
 Kilpatrick (1921)
Mtodo de Proyectos
Acto propositivo

1. Constructivos- Proponen la realizacin de

algo concreto: Campaa, feria, construccin,
un poema, un discurso.
44tipos
tiposde
de
2. Estticos- Proponen el goce esttico: msica,
proyectos
proyectos
pintura, disfrutar una obra de teatro.
3. Problemticos- Proponen la resolucin de un
problema: desentraar un acertijo, dificultad
intelectual.
4. De aprendizaje- Proponen la adquisisicin de
habilidades o conocimientos: investigacin,
trabajos de campo.
Supuestos educativos del enfoque de Proyectos
Lo valioso de un proyecto es la
posibilidad de preparar al
alumno no slo en torno a la
experiencia concreta en que
ste se circunscribe, sino en la
posibilidad de tener una
amplia aplicacin en
situaciones futuras.
El proyecto es la espina
dorsal del currculo y la
enseanza, la manera
comn de construccin de
saberes en el aula.
La enseanza mediante
proyectos implica ir ms
all del ejercicio de una
tcnica docente; requiere
de un cambio de actitud y
de forma de trabajo en
los actores de la educacin
Es una estrategia dirigida
por el grupo-clase ( el
profesor anima y media la
experiencia, pero no lo
decide todo: el alumno
participa activa y
propositivamente)
 Desarrollar la capacidad de comprensin
ENSEANZA DE Entender problemas de la sociedad actual
LAS CIENCIAS
Tomar decisiones fundamentadas

Teora-Prctica
Conocimiento-Aplicacin
DIMENSIN PRCTICA
DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO DE
PROYECTOS
Estrategia didctica en la que los
alumnos a partir de su curiosidad,
intereses y cultura, integran sus
Situaciones Problemticas conocimientos, habilidades y
Socialmente relevantes actitudes para dar respuesta a
Cognitivamente desafiantes problemticas utilizando
procedimientos cientficos
Proyectos didcticos integradores

Son espacios de flexibilidad e

integracin orientados a
recuperar intereses y
necesidades educativas.
Se deben orientar con los
propsitos y los aprendizajes
esperados que se plantean
 TIPOS DE PROYECTOS EN
CIENCIAS
PROYECTOS CIENTFICOS.
Desarrollo del trabajo cientfico
formal

PROYECTOS TECNOLGICOS.
Desarrollan o evalan un proceso o
producto de utilidad prctica

PROYECTOS CIUDADANOS.
Valorar las relaciones entre la ciencia
y la sociedad
 PROYECTOS CIENTFICOS
Investigaciones similares
a las de los cientficos
Indagaciones descriptivas Anlisis de las causas de
o explicativas sobre los los movimientos de los
fenmenos naturales objetos
Evitando visiones Caractersticas de algn
empiristas y simplificadas organismo
de la investigacin Investigar los factores que
(mtodo cientfico) intervienen en procesos
PROYECTOS TECNOLGICOS
Estimulan la creatividad
en el diseo y construciin
de objetos Disear y construir una
Prevalece el dominio silla para alumnos con
prctico relativo a NEE
materiales y herramientas Evaluar un producto
Ponen en prctica la tecnolgico (zapatos,
accin e ingenio del radio, T.V.)
alumnado Inventar recetas
PROYECTOS CIUDADANOS
Analizar problemas
sociales, proponer
soluciones y llevar a la Estudios de hbitos
prctica nutricionales
Dinmica de Posibilidades recreativas
investigacin-accin para nios
Proyeccin a futuro y Problemticas locales,
construccin de escenarios nacionales o mundiales
deseables
PROYECTOS ESCOLARES
Estrategias didcticas para organizar el
trabajo escolar favoreciendo la aplicacin
integrada de los aprendizajes

GRAN PARTICIPACIN
DE LOS ESTUDIANTES
(Planteamiento, diseo,
Investigacin y seguimiento
de actividades)
Los estudiantes: PROTAGONISTAS
ACTIVOS
Permite reconocer y aprovechar el
conocimiento, las experiencias y los intereses
de los estudiantes
Ofrece oportunidades para preguntarse acerca
del mundo en que viven y reflexionar sobre su
realidad
Pondera el trabajo en equipo
Proporciona espacios flexibles de accin
Permite establecer las propias reglas
Se manifiesta su creatividad y curiosidad en el
desarrollo de sus propias propuestas
 Anttesis de los Proyectos
FALSOS PROYECTOS

Las tareas para la casa

Trabajos cortos
Experiencias de laboratorio instructivas
Aplicacin de encuestas diseadas por otros
Observaciones con gua
Problemas planteados en base a contenidos forzados
 PAPEL DEL DOCENTE:
Atencin y actividad continua
Ayuda para:
- Ampliar campos de inters
- Perfilar temas de investigacin
- Orientar el proceso para que se cumplan los propsitos y se
integren los contenidos
Verificar el cumplimiento de las actividades
Ayudar en la consulta de bibliografa
Orientar bsquedas adicionales de informacin
Ofrecer sugerencias de trabajo
Alentar una buena comunicacin de resultados
Crear un clima de apoyo, aliento y reconocimiento de logros.
ETAPAS DE UN PROYECTO
PLANEACIN
Especifica el asunto, el
propsito, las posibles
actividades a desarrollar y los
recursos necesarios

DESARROLLO
Puesta en prctica del proyecto
Seguimiento del proceso

COMUNICACIN
Presentacin de los productos
a destinatarios determinados.
 Planeacin

ACTIVIDADES
DESENCADENANTES

Asunto, propsitos, posibles Actividades iniciales

actividades y recursos Especificar preguntas
necesarios Intercambio de ideas
 DESARROLLO
Actividades
para encontrar Consulta de
respuestas fuentes
bibliogrficas
MANOS
A LA Visitas
OBRA Espacios y
Encuestas
tiempos para
realizar los Trabajos de
trabajos campo
Experimentos
 COMUNICACIN

Evitar centrar la Evaluacin

exposicin oral.
Coevaluacin
Foros, medios
Autoevaluacin
diversos, pblicos

Valorar el nivel de logro de

la integracin de
conocimientos, habilidades
y actitudes
Generalmente los proyectos involucran
la elaboracin de productos especficos
como:
EXPOSICIONES
DEMOSTRACIONES PBLICAS
DOCUMENTOS
PERIDICOS
OBJETOS
Dirigidos a destinatarios reales.