TOT KELAB DOKTOR MUDA

PENDIDIKAN KHAS
ANCASA ROYALE, PEKAN PAHANG
22 APRIL 2015

PENUBUHAN KELAB DAN

PERSATUAN DI SEKOLAH

BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN

PERPADUAN MELALUI KOKURIKULUM
A. JENIS AKTIVITI

PERSATUAN / KELAB
PERSATUAN berasaskan AKADEMIK
Persatuan Bahasa
Persatuan Agama Islam
Persatuan Ekonomi Rumahtangga
Persatuan Kemahiran Hidup
Persatuan Sains dan Matematik
Persatuan Kebudayaan
Persatuan Perdagangan
Persatuan Tingkatan Enam
Persatuan Geografi / Sejarah
Persatuan Sains Kemasyarakatan
Persatuan Persuratan, Bahas, Drama, Kesusasteraan
Kelab Komputer
 PERSATUAN / KELAB
berasaskan HOBI & REKREASI
Kelab Elektronik
Kelab Motor Mekanik
Kelab Binaan / Bangunan
Kelab Menaip
Kelab Alat Pandang Dengar
Kelab Seni Foto
Kelab Wayang Gambar
Kelab Astronomi
 Kelab Rekreasi
Kelab Permainan Tradisional
Kelab Kembara
Kelab Seni Tampak/Halus
Kelab Koir Sekolah
Kelab Seni Tari
Kelab Seni Mempertahankan Diri
Kelab Pencinta Alam
o Kelab Muzik dan Seni Suara
o Kelab Keceriaan Sekolah
o Kelab Ikan Hiasan dan Akuatik
o Kelab Penyelamat Kecemasan
o Kelab Rekacipta
o Kelab Memancing
o Kelab Membaca
o Kelab Seni Foto
o Kelab Rukunegara
 PERSATUAN/ KELAB
BERASASKAN
SUKAN & PERMAINAN
 Kelab Bola Sepak
Kelab Bola Jaring
Kelab Bola Tampar
Kelab Bola Baling
Kelab Badminton
Kelab Bola Keranjang
Kelab Bowling
Kelab Bowling Padang
Kelab Catur
Kelab Dart
Kelab Gimnastik
 Gimrama
Kelab Gasing Pangkah
Kelab Golf
Kelab Hoki
Kelab Ping Pong
Kelab Kriket
Kelab Tenis
Kelab Karum
Kelab Pandu Arah
Kelab Ragbi
Kelab Sofbol
 Kelab Squasy
Kelab Sepak Takraw
Kelab Gimnastik/Gimrama
Kelab Equestrian
Berbasikal
Olahraga
Senamrobik
Memanah
Kelab Bina Badan
Perahu Naga
 Berkeno / Kayak
Luncur Air
Polo Air
Perahu Layar
Renang
Rowing (Berdayung)
Snorkeling
Skuba
Skuter Air
Terjun
PERSATUAN / KELAB berasaskan
PERKHIDMATAN
Kelab Perpustakaan / Pusat Sumber
Kelab Kebajikan
Kelab Koperasi Sekolah
Kelab Pengguna
Kelab Kaunseling dan Kerjaya
Kelab Keselamatan Jalan Raya
Kelab Pembimbing Rakan Sebaya
Kelab Kewangan Pelajar Sekolah
B. PROSEDUR PENUBUHAN
KELAB DAN PERSATUAN
 PERATURAN-PERATURAN PENUBUHAN
(Persatuan Sekolah)
1. Guru Besar / Pengetua mestilah mematuhi
beberapa prosedur tertentu untuk tujuan
Penubuhan Persatuan dan Kelab.
2. Dalam Warta Kerajaan Bertarikh 21hb Mei
1998, Jilid 42. No.11 Tambahan No.41,
Perundangan P.U (A) 196. ada dinyatakan;
Pada menjalankan kuasa yang diberikan oleh
seksyen 130 Akta Pendidikan 1996, Menteri
membuat peraturan yang berikut:
i) Peraturan-peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-
Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 dan
hendaklah mula berkuatkuasa pada pada 21 Mei 1998.
ii) Peraturan-peraturan ini adalah terpakai
bagi sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan

iii) Dalam Peraturan-Peraturan ini -

guru besar atau pengetua ertinya pegawai dalam
Perkhidmatan Pendidikanyang dilantik oleh Ketua
Pengarah Pendidikan untuk mengurus sekolah:

jawatankuasa ertinya sekumpulan orang yang dilantik atau

dipilih untuk menjalankan tugas persatuan sekolah:

penasihat ertinya guru yang dilantik oleh guru besar atau

pengetua untuk memberi nasihat kepada persatuan sekolah.

persatuan sekolah ertinya apa-apa kelab atau persatuan murid

dan guru sekolah.
iv) Guru Besar atau Pengetua, setelah
menerima permohonan secara bertulis,
hendaklah menubuhkan persatuan sekolah
daripada kategori yang berikut:
- mata pelajaran yang diajar di sekolah
sebagaimana yang dinyatakan dalam
Peraturan-Peraturan Pendidikan
(Kurikulum Kebangsaan) 1997:
- hobi dan rekreasi
- sukan dan permainan
- badan beruniform:
- atau apa-apa persatuan lain yang
diluluskan oleh Pendaftar
v) Jawatankuasa tiap-tiap persatuan
sekolah hendaklah mengemukakan
secara bertulis kepada guru besar
atau pengetua, laporan yang lengkap
mengenai perkara-perkara berikut:

- perlembagaan persatuan
- senarai ahli jawatankuasa
- senarai aktiviti utama persatuan.

vi) Laporan itu hendaklah dikemukakan

dalam tempoh empat belas hari mula
berkuatkuasa-nya Peraturan-Peraturan
ini atau dalam hal persatuan yang
ditubuhkan selepas Peraturan-Peraturan
ini berkuatkuasa dalam tempoh empat
belas hari selepas mesyuarat pertama persatuan
tersebut.
3. Perlembagaan dan peraturan persatuan sekolah hendaklah
diluluskan oleh guru besar atau pengetua.

4. (i) Jawatankuasa tiap-tiap persatuan sekolah hendaklah

mengemukakan secara bertulis kepada guru besar atau
pengetua, laporan yang lengkap mengenai apa-apa
perubahan dalam perlembagaan, peraturan jawatankuasa atau
ahli persatuan.

(ii) Laporan itu hendaklah dikemukakan dalam tempoh

empat belas hari dari tarikh yang laporan tentang
perubahan itu dibuat , dan hendaklah disahkan dengan
tandatangan pengerusi dan setiausaha persatuan berkenaan.

(iii) Guru besar atau pengetua boleh, menerima atau enggan

untuk menerima perubahan yang dinyatakan dalam
subperaturan (1).
 Mesyuarat penaja.
Surat permohonan penubuhan dari
Guru Pemimpin/Penasihat Kelab
/Persatuan, Sukan /Permainan
kepada Pengetua / Guru Besar.
Surat Perlantikan dari
Pengetua/Guru Besar kepada Guru
Pemimpin / Penasihat , Kelab
/Persatuan, Sukan /Permainan.
 Surat Kelulusan Kelab /Persatuan,
Sukan /Permainan dari Pengetua /
Guru Besar kepada Guru Pemimpin /
Penasihat.
Tanggungjawab Guru Pemimpin /
Penasihat.
Surat Penurunan Kuasa daripada
Pemimpin melalui Pengetua/Guru
Besar kepada Ahli Jawatankuasa.
Tanggungjawab Ahli Jawatankuasa.
C. BAGAIMANA MENUBUHKAN
KELAB/PERSATUAN ?
1. Murid-murid membentuk jawatankuasa
penaja untuk menetapkan:-
a. Tujuan dan matlamat
b. Aktiviti dan kegiatan
c. Peraturan
d. Perlembagaan
2. Jawatankuasa penaja menulis permohonan rasmi
kepada Pengetua atau Guru Besar dengan
menyertakan dokuman yang telah ditetapkan di atas.
3. Mendapatkan kelulusan daripada Pengetua atau
Guru Besar
4. Mendaftarkan ahli-ahli kelab atau persatuan yang
telah diluluskan oleh Pengetua atau Guru Besar
5. Mengadakan Mesyuarat Agung penubuhan dengan:
i. Memilih Ahli Jawatankuasa
ii. Merancang aktiviti tahunan kelab/persatuan
iii. Pengesahan dokumen kelab/persatuan
iv. Mengoperasikan kelab/persatuan
D. PELAKSANAAN
 Pendaftaran.
Mesyuarat Jawatankuasa Induk setiap Kelab
/Persatuan, Sukan /Permainan.
Mesyuarat Agung setiap Kelab/ Persatuan,
Sukan/ Permainan.
Mesyuarat Jawatankuasa setiap Kelab
/Persatuan, Sukan/Permainan bagi kali 1,2 ..,.
Rancangan aktiviti.
Hari Kokurikulum Sekolah.
Penilaian
Pelaporan.
Bahagian E. PERLEMBAGAAN
 Nama / Alamat Persatuan
Warna / Lencana
Cogan kata
Bahasa / Pendaftar / Penasihat
Tujuan
Keahlian / Hak Ahli / Kewajipan Ahli
Jawatankuasa / Fungsi dan Kuasa / Jenis Mesyuarat /
Korum / Tempoh Perkhidmatan
Juruaudit
Tugas Jawatankuasa
 Kewangan
Mesyuarat Agung
Pemilihan Jawatankuasa
Pindaan/ Tambahan Perlembagaan
Badan Gabungan
Peletakan Jawatan
Tatatertib
Surat Menyurat
Tafsiran / Gantung / Bubar
BKK
 Fokus Hasil Aspirasi :
1. Etika & Kerohanian
a) Disiplin Diri
2. Identiti Nasional
a) Jati diri
Fokus KBAT b) patriotik
Pasukan 3. Kemahiran memimpin
Fokus Hasil Aspirasi:
4. Pengetahuan
1. Kemahiran Berfikir Badan 5. Kemahiran
a) Pemikiran kreatif Berunifor dwibahasa/komunikasi
dan Inovatif m 6. Kemahiran Berfikir
b) Penyelesaian
Masalah dan
penaakulani Sukan
c) Keupayaan Kelab / dan Fokus Hasil Aspirasi :
belajar Persatua Permaina 1. Pengetahuan
a) Kecergasan
2. Pengetahuan
3. Kemahiran memimpin n n b) Kecerdasan
4. Kemahiran c) kesihatan
Dwibahasa/komunikasi 2. Etika & Kerohanian
5. Etika dan Kerohanian a) Disiplin diiri
6. Identiti Nasional 3. Identiti Nasional
4. Kemahiran berfikir
5. Pengetahuan
6. Kemahiran
dwibahasa

Gabung Jalin Aktiviti dan Fokus Hasil Aspirasi Murid

Dalam Aktiviti Kokurikulum
Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Dalam Aktiviti Kokurikulum Sekolah
Kelab / 1M1P Hasil Murid
( 1 Murid 1 Projek ) (KBAT/Kreatif/
Persatuan Berkumpulan
Inovasi )
(K/P) Sekolah
1. Berasaskan
Projek (Dengan elemen
KBAT) :
Sekolah Rendah a. Pemikiran kreatif dan Inovatif Sekolah Rendah
(44 Jenis K/P) b. Penyelesaian Masalah dan
penaakulani - Murid Tahun 4-6
c.Keupayaan belajar - 1 Projek Setiap tahun
2. Kaedah - Penilaian diambil kira
pelaksanaan
3. Kurikulum / skim
latihan yang berstruktur Sekolah Menengah
Sekolah - Murid Tk. 1 - 5
Menengah (68 - 1 Projek setiap
4. Penilaian
Jenis K/P) tahun
- Penilaian diambil
5. Peranan Guru kira.
Strategi
1. AKTIVITI KBAT BERASASKAN PROJEK
( 7 Langkah Kemahiran Penyelesaian Masalah Yang dilalui oleh Setiap
Murid)

Menentukan Perancangan
tajuk Berasaskan
Projek
1. Mengenal 2. Merangka
pasti masalah masalah dan jana Pembinaan
idea Jadual kerja dan
3. Mengutamakan Penentuan
isu penting Prosedur Projek
4. Membuat 5. Menjalankan
sintesis analisis masalah
6. Menganalisis
Persembahan, perancangan
Penilaian dan Pembinaan dan tugasan
Refleksi Projek serta
Bimbingan dan
Penilaian guru
7. Membina tugas
yang
dicadangkan
 3. Kurikulum / 5. Peranan
2. Kaedah
Pelaksanaan
Skim Latihan 4. Penilaian
yang berstruktur Guru

Sukatan
Penilaian Guru yang
Saiz Kumpulan Kurikulum yang
berterusan dan terlatih melalui
10-20 murid terancang dan
bersistem kursus khas
jelas

Modul latihan/ Dokumentasi Guru

Lantikan markah secara
tugasan yang menggunakan
Jawatankuasa khusus dan
objektif dan skim peniaian
projek Penilaian dalam
bermatlamat yang bersistem
Kokurikulum
Murid berada
dalam kelab Wajib Pemberian Guru sebagai
yang sama dilaksanakan sijil/ anugerah pakar rujuk
sekurang- oleh semua khas projek dan main
kurang 3 tahun
murid KBAT / Inovasi peranan
mengikut sebagai
1 projek Setiap
Tahun
tahap fasilitator
2015

April : Ogos Sept :

Makluman Pertandingan
Pelaksanaan Peringkat Daerah November:
Pertandingan Peringkat
Kebangsaan

APR MEI JUN JUL OGO SEPT OKT NOV

September - Oktober :
Mei Julai: Pertandingan Peringkat Negeri
Pelaksanaan
Projek Inovasi
 GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK
INOVASI KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

1. Tujuan
2. Definisi Inovasi
3. Pengenalan
4. Konsep
5. Matlamat
6. Objektif
7. Tafsiran
8. Tatacara Pelaksanaan
9. Peranan Murid
10. Peranan Guru Penasihat
11. Peranan Pengetua
12. Panduan Penggunaan Peruntukan Inovasi
13. Penilaian Projek Inovasi
BKK
 INISIATIF PPPM 2013-2015
Bahagian Kokurikulum dan Kesenian

Perkukuhan Perpaduan Murid

Perkukuhan Aktiviti Kokurikulum
Pengenalan Khidmat Masyarakat sebagai
Syarat Graduat Pendidikan Menengah
Memperkasakan Sekolah Seni