GARIS PANDUAN

KOMPONEN KEBERHASILAN
PENILAIAN BERSEPADU
PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

KEBERHASILAN = HASIL / OUTCOME

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN

PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KOMPONEN PBPPP

PENILAIAN KOMPETENSI
&
POTENSI
90%

PENILAIAN BERSEPADU
PEGAWAI PERKHIDMATAN
PENDIDIKAN (PBPPP)
100%
100%
PENILAIAN KEBERHASILAN

10%
 PdP (Guru/Pensyarah/
Jurulatih)

ASPEK DAN
DESKRIPSI
MENGIKUT
KUMPULAN

Fasilitator (GBK &

PT(A)
Kaunselor)
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
SIMULASI
NAMA PYD ALI BIN ABU GRED JAWATAN DG44

NO.K.P. XXXXXX-XX-XXXX
SMK XXXXX
JANTINA LELAKI TEMPAT BERTUGAS

CONTOH
JAWATAN GURU
BIDANG
UTAMA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Julat PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER /

Tahap Keberhasilan AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
keberhasilan PENGGAL

MENGISI
T/T PYD T/T PYD
CEMERLANG 90 - 100
TARIKH TARIKH
T/T PP1 T/T PP1
TINGGI 80 - 89
TARIKH TARIKH
T/T PP2 T/T PP2
SEDERHANA 60 - 79
TARIKH TARIKH
RENDAH 0 - 59

BORANG
Skor
Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran
100
PENCAPAIAN
Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
BIL KEBERHASILAN SKOR SKOR
AGIHAN AGIHAN
TAHAP JULAT MARKAH TAHAP JULAT MARKAH
WAJARAN WAJARAN

MARKAH
( 0 - 100 ) ( 0 - 100 )
KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)
1 PdP
Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar
dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat 30 SEDERHANA 64 19.2 25 CEMERLANG 93 23.25
1.1
penilaian dalam PdP.

KEBERHASILAN
Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa SEDERHANA 15.6
1.2 20 78 25 TINGGI 89 22.25
dan selepas PdP.
Jumlah Kecil (A) 50 34.8 50 45.5
KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)
2 Kokurikulum
25 CEMERLANG 94 23.5 15
2.1 Peningkatan penglibatan murid / pelajar. CEMERLANG 95 14.25
Etika dan kerohanian
3
Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti
3.1 25 TINGGI 87 21.75 35 CEMERLANG 90 31.5
nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.
Jumlah Kecil (B) 50 45.25 50 45.75

JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100 80.05 100 91.25

SKOR KEBERHASILAN 3 4
 MULA

Perbincangan penetapan aspek,

deskripsi dan agihan wajaran serta
sasaran keberhasilan pada awal
tahun
Carta Alir
Penilaian pertengahan
tahun/semester/penggal
Prosedur
Penilaian
PP1 memasukkan markah dalam
Sistem SMG e-Prestasi (Mod Simpan)
Komponen
Keberhasilan
Semakan Tidak setuju Bincang semula
sasaran sasaran
Sasaran

Setuju sasaran

Penilaian akhir
tahun/semester/penggal

PP1 memasukkan markah dalam

Sistem SMG e-Prestasi dan hantar

TAMAT
 PENYIMPANAN BORANG MARKAH KEBERHASILAN
KUMPULAN JAWATAN PENYIMPANAN
Rekod Pengajaran dan Pembelajaran /
Guru sekolah / Pensyarah Kolej Vokasional
Folio PdP(Tingkatan Enam)
PdP
Pensyarah IAB /ELTC / IPG / Kolej Fail Meja / Folio Profesional / Portfolio
Matrikulasi Pengajaran / Laporan Pengajaran
Pengetua / Guru Besar / Guru Penolong Rekod Pengajaran dan Pembelajaran /
PT(A)
Kanan / Ketua Jabatan / Ketua Unit Fail Meja / Folio Profesional
Pengarah / Timbalan Pengarah / Ketua
Penolong Pengarah / Ketua Sektor / Ketua
Unit / Penolong Pengarah / Ketua Pusat /
PT(B) Fail Meja
Pegawai Pendidikan Daerah / Nazir Sekolah
/ Pegawai Teknologi Pendidikan dan lain-
lain.
Buku Rekod Jurulatih / Rekod Pengajaran
JL Jurulatih Sukan / Seni
dan Pembelajaran / Portfolio Pengajaran
Fail Meja/ Buku Log SISC+ / SIPartner+ /
Fasilitator (SISC+ , SIPartner+ dan FasiLINUS)
FasiLINUS
FASI
Fail Meja / Buku Rekod Perkhidmatan
Kaunselor / Guru Bimbingan Kaunseling
Bimbingan dan Kaunseling
8
KUMPULAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN (PdP) :
Guru / Pensyarah / Jurulatih
ASPEK
PdP
DESKRIPSI
Peningkatan pemahaman dan
kemahiran murid/pelajar
Peningkatan pengetahuan sedia
ada murid/pelajar
Peningkatan perkongsian
maklumat , ilmu pengetahuan
dan kemahiran
Peningkatan penglibatan
murid/pelajar dalam PdP
Pengayaan ilmu dan
pengetahuan murid/pelajar
ASPEK : KOKURIKULUM
Deskripsi
Peningkatan penglibatan murid/pelajar
Peningkatan penguasaan kemahiran
murid/ pelajar
Peningkatan kecemerlangan
murid/pelajar
ASPEK : ETIKA & KEROHANIAN
Deskripsi
Peningkatan sahsiah, etika dan
kerohanian serta identiti nasional
murid/pelajar
ASPEK : PENINGKATAN KEMAHIRAN
Deskripsi
Kemahiran memimpin, berfikir dan
berbahasa melalui penglibatan
murid/pelajar
ASPEK : LAIN-LAIN
Deskripsi
Deskripsi-deskripsi lain
KUMPULAN PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)
Aspek Kualiti Pengurusan
DESKRIPSI
Pengurusan dan Kepimpinan
Organisasi
Pengurusan Kurikulum
Pengurusan Kokurikulum
Pengurusan Hal-ehwal Murid
Pengurusan Kewangan
Pengurusan Pentadbiran Pejabat
Pengurusan Persekitaran dan
Kemudahan Fizikal
Pengurusan dan Pembangunan
Sumber Manusia
Pengurusan Hubungan Luar
Aspek-aspek lain
- Deskripsi-deskripsi lain
Aspek PdP / Instruksional
DESKRIPSI
Pemahaman dan kemahiran murid
P / pelajar / guru
E Pengetahuan sedia ada murid /
N pelajar / guru
I
Perkongsian maklumat, ilmu
N
G pengetahuan dan kemahiran oleh
K murid / pelajar / guru
A Penglibatan murid / pelajar / guru
T dalam PdP
A
N
 KUMPULAN FASILITATOR
GBK / KAUNSELOR

Aspek Pengetahuan Aspek Pengurusan Kes

Pengetahuan
Deskripsi
- Peningkatan pengetahuan
klien dalam membuat
keputusan pemilihan kerjaya
Aspek Sahsiah dan etika
Deskripsi
- Peningkatan usaha klien
dalam menepati masa
- Peningkatan sahsiah klien
dalam berbudi bahasa
Deskripsi
- Penurunan kes disiplin klien
Aspek Kesedaran
Deskripsi
- Peningkatan kesedaran klien
- Peningkatan kesedaran klien
dalam kekemasan diri
- Peningkatan kesedaran klien
dalam memotivasi diri
- Menangani pengurusan emosi

Aspek-aspek lain
- Deskripsi-deskripsi lain
 CONTOH PENETAPAN SASARAN AWAL

Maklumat dalam Borang Maklumat dalam

Markah Keberhasilan dokumen rujukan
Bil Aspek Deskripsi Sasaran / eviden
awal tahun

1 PdP Peningkatan Sasaran 30 daripada 40

pemahaman dan orang murid faham
kemahiran murid kaedah membuat
karangan dengan betul.
PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
PP1 MEMASUKKAN MARKAH PADA PERTENGAHAN
TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

SIMPAN HANTAR
 CONTOH PENETAPAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN

Bil Maklumat dalam Borang

Markah Keberhasilan Maklumat dalam dokumen rujukan

Aspek Deskripsi Sasaran / Pencapaian Sasaran Akhir

eviden awal Pertengahan Tahun
tahun Tahun
1 PdP Peningkatan Sasaran 30 Hanya 10 Sasaran Baru:
pemahaman daripada 40 daripada 40 25 daripada
dan kemahiran orang murid orang murid 40 orang
murid faham faham murid faham
kaedah kaedah kaedah
membuat membuat membuat
karangan karangan karangan
dengan dengan betul. dengan betul.
betul.
 BUKTI PENINGKATAN ATAU PENCAPAIAN KEBERHASILAN

DOKUMEN RUJUKAN
RPP = Rekod Pengajaran dan Buku latihan murid / Hasil kerja murid
Pembelajaran Borang Semakan Prestasi Murid
BK09 = Maklum balas sesi latihan Buku Rekod Perkhidmatan Bimbingan
(IAB) dan Kaunseling
CGPA = Cumulative Grade Point Folio Profesional
Average Portfolio Pengajaran
SKT = Sasaran Kerja Tahunan Fail Meja
Headcount Buku Rekod Jurulatih, Fail Sukan
Borang Skor Kemahiran RSL = Rancangan Sesi Latihan
Rancangan Pengajaran Individu NSL = Nota Sesi Latihan
Pingat pencapaian Sebarang bukti (digital dan bukan
Sijil / Surat penghargaan digital) yang boleh menunjukkan
Laporan peningkatan / pencapaian
Folio PdP keberhasilan.
KPI
PENILAIAN AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
PP1 memasukkan markah pada akhir tahun
/ semester / penggal

SIMPAN HANTAR