El maltrato

infantil
REALIZADO POR:
Mercedes Librado Tajuelo
Maria Dolores Almansa Ruiz
Silvia Rodriguez Martn
M Paz Daz Serrano
 NDICE
1. Qu es el maltrato?
2. Diferencias entre maltrato fsico y
psquico
3. Maltrato infantil
- Tipos de maltrato
- Indicadores de maltrato infantil
- Dnde acudir?
- Cmo afecta el maltrato a los nios?
- Cmo prevenir el maltrato?
 INTRODUCCIN
El maltrato a los nios es un problema universal que ha existido
desde tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaracin de
los derechos del nio cuando se le considera como un delito y un problema
de profundas repercusiones psicolgicas, sociales, ticas, legales y
mdicas, por ello, es sorprendente que todava hoy en el siglo XXI, sigamos
viendo como estn an latentes en nuestra sociedad sin distincin de
condicin econmica o cultural.

Por razones sociales y culturales de distinta ndole, sabemos que los

nios, nias y adolescentes sufren violencia en el hogar, en la escuela, en
los sistemas de proteccin y de justicia, en el trabajo y en la comunidad. Es
as que los menores de edad son agredidos precisamente en aquellos
espacios y lugares que debieran ser de proteccin, de afecto, de estmulo a
su desarrollo integral y de resguardo y promocin de sus derechos.
Uno de los factores que les confiere gran vulnerabilidad es la falta de
autonoma derivada de su corta edad y los consecuentes altos niveles de
dependencia emocional, econmica y social respecto de los adultos o de las
instituciones, lo que les dificulta poner freno a la situacin que padecen,
pedir ayuda o denunciar los hechos.
 QU ES EL MALTRATO?

Maltrato es toda aquella conducta o

conjunto de conductas que ocasiona, causa o
provoca en una o ms personas un perjuicio,
dao, sufrimiento, malestar y/o perturbacin.

Existen dos tipos fundamentales de

Maltrato, los cuales siempre deben considerarse
ntimamente relacionados: Maltrato Fsico y
Maltrato Psquico.
 MALTRATO FSICO

El Maltrato Fsico es todo maltrato caracterizado por sus

manifestaciones fsicas, es decir, materiales o corporales.

Ej. Violencia Domstica, Abuso Sexual, Tortura Fsica, etc.

MALTRATO PSQUICO

El Maltrato Psquico es todo Maltrato caracterizado por sus

manifestaciones psquicas, psicolgicas, mentales o morales, es decir,
a nivel emocional (de los sentimientos) y/o a nivel intelectual (de la
inteligencia, la cultura, la memoria, etc.).

Ej. Acoso Laboral, Acoso Sexual, Racismo, Mobbing, Manipulacin de las

Masas, Acoso Escolar, etc.
QU ES EL MALTRATO INFANTIL?

Cualquier acto por accin u omisin

realizado por individuos, por
instituciones o por la sociedad en su
conjunto y todos los estados
derivados de estos actos o de su
ausencia que priven a los nios de
su libertad o de sus derechos
correspondientes y/o que dificulten
su ptimo desarrollo.
 TIPOS DE MALTRATO INFANTIL

1. Maltrato fsico
2. Abandono fsico.
3. Maltrato emocional
4. Abuso sexual.
5. Abandono emocional
6. Sndrome de Mnchhausen por poderes.
7. Maltrato institucional.
1. MALTRATO FISICO
Accin no accidental de algn adulto que provoca dao fsico o
enfermedad en el nio, o que le coloca en grave riesgo de
padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.

2. ABANDONO FSICO
Situacin en que las necesidades fsicas bsicas del menor
(alimentacin, higiene, seguridad, atencin medica, vestido,
educacin, vigilancia) no son atendidas adecuadamente por
ningun adulto del grupo que convive con l.

3. MALTRATO EMOCIONAL
Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos,
rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, crticas,
aislamiento, atemorizacin que causen o puedan causar deterioro
en el desarrollo emocional, social o intelectual del nio.
4. ABUSO SEXUAL
Cualquier clase de placer sexual con un nio por parte de un adulto desde
una posicin de poder o autoridad. No es necesario que exista un
contacto fsico (en forma de penetracin o tocamientos) para considerar
que existe abuso sino que puede utilizarse al nio como objeto de
estimulacin sexual, se incluye el incesto, la violacin, la vejacin sexual
(tocamiento/manoseo) a un nio con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a
un nio que toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin
contacto fsico (Seduccin verbal, solicitud indecente, exposicin de
rganos sexuales a un nio para obtener gratificacin sexual, realizacin
del acto sexual en presencia de un menor, masturbacin en presencia de
un nio, pornografa)

5. ABANDONO EMOCIONAL
Situacin en la que el nio no recibe el afecto, la estimulacin, el apoyo y
proteccin necesarios en cada estadio de su evolucin y que inhibe se
desarrollo optimo. Existe una falta de respuesta por parte de los
padres/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del nio
(llanto, sonrisa) o a sus intentos de aproximacion o interaccion.
6. SINDROME DE MNCHHAUSEN POR PODERES

Los padres/madres cuidadores someten al nio a continuas exploraciones

medicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios, alegando
sntomas ficticios o generados de manera activa por el adulto.

7. MALTRATO INSITITUCIONAL

Se entiende por malos tratos institucionales cualquier legislacin,

procedimiento, actuacin u omisin procedente de los poderes pblicos o
bien derivada de la actuacin individual del profesional que comporte abuso,
negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el
bienestar fsico, la correcta maduracin o que viole los derechos bsicos del
nios y/o la infancia.
INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL

El nio no sabe defenderse ante las agresiones de los

adultos, no pide ayuda eso lo sita en una posicin vulnerable ante
un adulto agresivo y/o negligente.
Los nios que sufren maltrato tienen mltiples problemas en
su desarrollo evolutivo, dficit emocionales, conductuales y socio-
cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su
personalidad. De ah la importancia de detectar cuanto antes el
maltrato y buscar una respuesta adecuada que ayude al nio en su
desarrollo evolutivo.
Los problemas que tiene los nios maltratados se traducen
en unas manifestaciones que pueden ser conductuales, fsicas y/o
emocionales. A estas seales de alarma o pilotos de atencin es a
loque llamamos indicadores, ya que nos pueden indicar una
situacion de riesgo o maltrato.
 A continuacin exponemos una serie de indicadores que nos
pueden ayudar en nuestra observacin, sin embargo hay que tener en
cuenta que estos por si solos no son suficientes para demostrar la
existencia de maltrato, sino que adems debemos considerar la
frecuencia de las manifestaciones, como, donde y con quien se
producen.
Por ello es importante saber interpretar estos indicadores y no
quedarnos ante ellos como observadores o jueces de una forma de
ser ante la que no podemos hacer nada. Estos indicadores no siempre
presentan evidencias fsicas, sino que pueden ser tambin conductas
difciles de interpretar.

Algunos de los indicadores entre otros,

que se pueden dar son:
 EN EL NIO
a) Seales fsicas repetidas (morados,
quemaduras)
b) Nios que van sucios, malolientes, con
ropa inadecuada
c) Cansancio o apata permanente
d) Cambio significativo en la conducta
escolar sin motivo aparente
e) Conductas agresivas y/o rabietas
severas y persistentes
f) Actitud hipervigilante (en estado de
alerta, receloso)
g) Conducta sexual explicita, juego y
conocimiento inapropiados para la edad.
h) Conducta de masturbacin en publico.
i) Nio que evita ir a casa
k) Muestra poco inters y motivacin por las tareas escolares

l) Despus del fin de semana vuelve peor al colegio.

m) Presenta dolores frecuentes sin causa aparente

) problemas alimenticios (nio muy glotn o con perdida de apetito)
o) falta a clase de forma reiterada sin justificacin
p) retrasos en el desarrollo fsico, emocional e intelectual.
q) presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeos
hurtos, etc.
r) Intento de suicidio y sintomatologa depresiva.
s) Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad)
t) Falta de cuidados mdicos bsicos
 EN LOS PADRES y/o CUIDADORES
a) Parecen no preocuparse por el nio
b) No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio
c) Desprecian y desvalorizan al nio en publico
d) Sienten a su hijo como una propiedad
e) Expresan dificultades en su matrimonio.
f) Los padres estn siempre fuera de casa
g) Compensan con bienes materiales la escasa relacin personal
afectiva que mantiene con sus hijos
h) Abusan de substancias toxicas
i) Trato desigual entre los hermanos
j) No justifican las ausencias de clase de sus hijos.
k) Justifican la disciplina rgida y autoritaria
l) Ven al nio como malvado
m) Son celosos y protegen desmesuradamente al nio.
 DONDE ACUDIR?

Solo con que tengas sospechas de que un

nio/a esta siendo objeto de cualquier tipo
de maltrato debes de acudir y plantearte
una serie de cuestiones.
En primer lugar esa sospecha estar
fundamentada en algunos indicadores tanto
del nio como de las personas responsables
de su cuidado.
Para comunicar la situacin de maltrato
puedes utilizar tres vas:

a) va judicial: dirigindote a cualquier

juzgado, comisara o al fiscal de menores,
donde ser preciso la identificacin del
denunciante.
b) Va administrativa: dirigindote a los
servicios sociales de tu comunidad
autnoma. Tambin puedes ponerte en
contacto con los servicios sociales de tu
zona, pueden iniciar la investigacin y si lo
creen necesario lo comunicaran al servicio
 COMO AFECTA EL MALTRATO A LOS
NIOS?
- Retraso en su desarrollo y crecimiento
- Baja autoestima y perdida de la confianza con otras
personas.
- Lesiones que causan discapacidad parcial o total.
- Perdida de aos de vida saludable.
- Bajo rendimiento escolar.
- Agresividad y rebelda, aislamiento, soledad y
angustia.
- Incapacidad para resolver los problemas sin
violencia.
- Bsqueda de afecto y aceptacin por personas o
grupos inadecuados.
- Tendencia al alcoholismo o drogadiccin.
- Tendencia a cometer actor delictivos.
COMO PREVENIR EL MALTRATO?
Compartir responsabilidades en el interior de la familia y
mantener una comunicacin estrecha con la finalidad de cimentar una
firme confianza en todos los miembros de ella, informarse sobre las
mejores condiciones de higiene y alimentacin para el desarrollo de
los hijos de acuerdo con su edad, utilizar maneras amables de ejercer
la autoridad, convivir mas tiempo con la familia y fomentar las
actividades recreativas para todos sus integrantes, tener en cuenta la
edad de sus nios, sus necesidades e intereses, as como sus
limitaciones y por lo tanto, no perder la paciencia, integrar al ncleo
familiar al miembro con algn tipo de discapacidad, solicitar ayuda
profesional ante problemas de adicciones o bien algn adulto se
considere maltratador y as poder construir un ambiente de respeto y
tolerancia dentro del hogar.
Recuerda:

Si un nio vive en
hostilidad, aprende a
pelear
FIN