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Elabore el diagnstico escolar considerando los siguientes elementos:

Datos de identificacin: datos generales del centro escolar, modalidad, nmero de docentes y
alumnos.

Describa el contexto del centro escolar, considere los siguientes aspectos:

a. Caractersticas del centro escolar, como: funcionamiento, interacciones y dinmicas de la comunidad

escolar, infraestructura, caractersticas de la plantilla docente
b. Caractersticas del contexto familiar, sociocultural y lingstico del centro escolar, como: caractersticas
sociales y econmicas de la comunidad escolar, diversidad lingstica y cultural de la comunidad escolar.

Caractersticas y necesidades de los alumnos del centro escolar, como: ndices de reprobacin, ndices
de rezago escolar, desercin, inclusin, barreras para el aprendizaje y la participacin.

Caractersticas de los ambientes de aprendizaje, convivencia escolar e inclusin

Resultados de las evaluaciones internas y externas

Acuerdos y compromisos tomados en el Consejo Tcnico Escolar

Prioridades educativas del centro escolar.

Si soy Yo
 Ojo: Aqu muestro las instrucciones que solicita la plataforma para la Tarea evaluativa 1
Tarea evaluativa 1

De acuerdo con el diagnstico, elabore un Plan de trabajo de gestin del centro escolar.
En el Plan de trabajo de gestin incluya los siguientes elementos:
Prioridad educativa seleccionada con base en los acuerdos tomados en el Consejo Tcnico Escolar
Objetivos
Metas
mbitos de gestin escolar:
- En el saln de clases (Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas).
- En la escuela (Organizacin y funcionamiento escolar).
- Entre maestros (Desarrollo de capacidades tcnicas).
- Con los padres de familia (Participacin de los padres de familia).
- Para medir avances (Evaluacin interna).
- Asesora Tcnica (Solicitud de asistencia tcnica).
- Materiales e insumos educativos (Gestin y ejercicio de los recursos).
Estrategia de trabajo:
a. Acciones de atencin a la prioridad educativa seleccionada
b. Cronograma de actividades (organizacin del tiempo en el calendario escolar)
c. Organizacin de espacios, equipamiento, materiales y recursos disponibles en su contexto
d. Organizacin de la comunidad escolar (docentes, alumnos y otras figuras del centro escolar)
e. Acciones de seguimiento
 Ojo: Aqu muestro las instrucciones que solicita la plataforma para la Tarea evaluativa 2

Tarea evaluativa 2
Cmo la estrategia que estableci en el Plan de trabajo de gestin
atiende la prioridad educativa seleccionada, considerando el diagnstico
escolar?

Para dar respuesta a la Tarea Evaluativa considere lo siguiente:

1. Qu acuerdos establecidos en el Consejo Tcnico Escolar se retomaron

en la estrategia de trabajo propuesta en su plan?
2. Qu caractersticas del contexto escolar, familiar, sociocultural y
lingstico se recuperan en su plan, para atender la prioridad educativa?
3. De qu manera las acciones de seguimiento permiten identificar el
avance de las actividades, de las metas y de los acuerdos establecidos en
el CTE para atender la prioridad educativa?
4. De qu manera la distribucin de tareas que realiza con la comunidad
escolar contribuir a la atencin de la prioridad educativa?
5. De qu manera la organizacin de los espacios, infraestructura,
equipamiento, materiales y recursos contribuir a la atencin de la
prioridad educativa?