OPERATIVO NACIONAL

DE EVALUACIN
 Qu es ?

Su propsito es obtener y generar informacin

oportuna y de calidad que permita conocer mejor
los logros alcanzados y los desafos pendientes
del sistema educativo.
 CARACTERSTICAS DE APRENDER
Son pruebas que contemplan el anlisis de factores
escolares y extra escolares asociados al desempeo escolar.
Son anuales y de carcter obligatorio.
En 2017 se realizar el da 7 de Noviembre sin suspensin de
clases.
El encargado de la aplicacin por seccin es un docente
APLICADOR de una escuela cercana y el encargado de
controlar la aplicacin en cada escuela es el director/rector
quien oficia de VEEDOR
Cada escuela est asociada a una sede cabecera, quien es
coordinada por un RESPONSABLE/COORDINADOR DE
CABECERA. En la provincia hay 85 cabeceras.
En la cabecera correspondiente llegarn las cajas con los
Instrumentos de evaluacin.
Universo de APRENDER
Censal: todos los estudiantes que asisten al 6 grado del nivel
primario y al 5 ao de la escuela secundaria y 3 ao del
nivel superior de las tcnicas.
Muestra estadsticamente representativa de estudiantes de
4to grado de primaria
reas Evaluadas:
6T0 GRADO CS. NATURALES CENSAL (todas las
CS SOCIALES secciones)
PRIMARIA
4TO GRADO PRODUCCIN MUESTRAL (10
ESCRITA escuelas en la
provincia. Una
seccin por esc.)
SECUNDARIA 5 TO AO LENGUA CENSAL (todos los
3ER AO DE MATEMTICA alumnos, todas las
SUPERIOR secciones/divisiones
)
Alumnos CON CEGUERA : pruebas en BRAILLE
DISMINUCIN VISUAL mediante Tipografa Ampliada
INTEGRADOS: con acompaamiento de docente integrador/doc comn
RURALIDAD CON EIB: auxiliar bilinge
 ALCANCE DE APRENDER 2017
Docentes / Aplicadores : 2518 docentes sern los responsables
de aplicar las pruebas de APRENDER 2017

85 Sedes de Cabecera donde se recibirn las cajas con los

cuadernillos.

Veedores participarn del operativo

Aplicadores que implementarn las pruebas en las aulas

Nivel primario:

26.245 alumnos sern evaluados

Nivel Secundario

16.345 estudiantes a ser evaluados

 CMO SON LAS CAJAS?
Cada Caja estar identificada con una etiqueta que indica:
nmero de cabecera, CUEANEXO, Nombre y direccin de la
escuela,
Grado/Curso, Seccin/Divisin, Turno.
Cuestionario que incluye la caja,
Cantidad de bolsas con cuadernillos.
Cuando haya ms de una caja por seccin/divisin se indicar
1/3, 2/3, 3/3
Etiquetas de Identificacin: de color verde para nivel Primario, Azul
para nivel secundario

PRIMARIO SECUNDARIO
 QU POSEEN LAS CAJAS
BOLSAS PLTICAS: cantidad igual a la matrcula + seis
(6) de repuesto, cada una contiene:
Dos (2) cuadernillos de prueba: 1 de cada rea
Un (1) cuadernillo con hojas de respuesta y
cuestionario del estudiante.
Lpices y gomas de borrar
Una (1) faja de cierre y seguridad para cerrar la caja
una vez finalizada la evaluacin y se guarda material

FAJA DE CIERRE/
Y SEGURIDAD
En la caja de una seccin, tambin se encontrar:
PLANILLA DEL APLICADOR: Hoja 1 y hoja 2, una se
guarda en la caja antes de cerrarla, y la otra se entrega
al veedor en un sobre.
SEIS (6) BOLSAS DE CUADERNILLOS EXTRA CON
TIPOGRAFA AMPLIADA: para entregar a los alumnos
con disminucin visual o por si faltan pruebas
PLANILLA DEL VEEDOR: Hoja 1 y Hoja 2, una se guarda
en la caja y la otra se entrega al coordinador de
cabecera en un sobre cerrado junto a la hoja 2 del
aplicador.
SOBRE VACO: Se guarda la hoja 2 del aplicador y la
hoja 2 del veedor. Luego el veedor se lo entrega al
Coordinador de cabecera.
CUESTIONARIO PARA DIRECTOR: solo de escuelas
SECUNDARIAS. Luego se guarda en la caja.
 ROL DE CADA ACTOR JURISDICCIONAL
Referente Jurisdiccional: Funcionario responsable de la implementacin del
operativo; designado por el ministerio de educacin de cada provincia.
Responsable de la planificacin, capacitacin, difusin y monitoreo de todos
los procesos y actores implicados en el dispositivo, antes, durante y despus
del operativo. Articula con las Direcciones de nivel. Acta como nexo entre las
autoridades de Nacin y provincia. En Salta: Responsable poltico. Miriam
Goldzier Responsable Pedaggico: Elizabeth Scacchi
Equipo de Calidad Educativa: Cumple su funcin junto al referente pedaggico
Jurisdiccional. Adems controla y eleva planillas de todos los implicados en el
operativo a la Secretara de evaluacin educativa de Nacin.
Miriam Martnez, Ivn Quiroga, Fabiana Lpez Fabiola Rodrguez, Laura Torres
Fernanda Ovando, Ivn Chilo.
Supervisores: trabajar en forma conjunta con el equipo jurisdiccional,
coordinador de cabecera y veedor. Monitorear capacitaciones (antes del
operativo) e implementacin de las pruebas durante el operativo.
JUNTA DE OBSERVADORES: compuesto por 5 observadores, 1
seleccionado por nacin, 1 de nuestra provincia y 3 de diferentes
provincias. Responsabilidad: Observar la correcta implementacin
del dispositivo. Elaborar un informe al finalizar la jornada y elevarlo
a la secretaria de evaluacin de nacin.
COORDINADORES DE CABECERA: Intermediario entre el referente
jurisdiccional y el veedor/director. Responsabilidad:
informar los datos requeridos por la Secretaria de ev. de nacin y
por el referente jurisdiccional, antes durante y despus del
operativo.
Permanecer en permanente contacto con el referente
jurisdiccional. Participar en las instancias de capacitacin
propias, de los veedores y de los aplicadores de las escuelas
asociadas a su cabecera. Consolidar informacin en planillas.
Recepcionar las cajas de las escuelas de su cabecera, y
garantizar el resguardo y confidencialidad hasta la entrega final.
Pautar fecha y horario de entrega con sus veedores.
VEEDORES/APLICADORES: Son los directores de cada unidad
educativa donde se aplicar APRENDER. Responsabilidades:
Asistir a las capacitaciones que lo convoque el equipo
jurisdiccional.
Monitorear el operativo en sus escuelas, garantizando el
resguardo y confidencialidad de las pruebas
Capacitar a sus aplicadores
Sensibilizar a su comunidad educativa sobre la importancia de
asistir a clase el da del operativo y responder a conciencia la
prueba.
Retirar las cajas de su cabecera y devolverlas el mismo da.
Completar las planillas del veedor y entregrselas a su
Coordinador de cabecera.
En el caso de secundaria, responder al cuestionario.
Estar en permanente contacto con su coordinador de cabera por
cualquier eventualidad.
 APLICADOR: es un docente en actividad de una escuela
cercana. Cada aplicador solo podr desempearse en una
seccin y en un solo turno. Responsabilidades:
Asistir a las capacitaciones que se los convoque
Abrir la caja con los materiales, ADENTRO del aula.
Garantizar el resguardo y confidencialidad de las
pruebas mientras dure la evaluacin. Guardar todo
dentro de las cajas y entregar las cajas cerradas al
veedor.
Llenar las planillas del aplicador.
En caso de ruralidad de difcil acceso, retirar las cajas de
la cabecera correspondiente a su escuela y luego
devolverla terminada la evaluacin.
ESTUDIANTES: son los actores principales de APRENDER.
Responsabilidad: asistir el da de la evaluacin y
responder a conciencia las pruebas.
TAREAS DEL VEEDOR/DIRECTOR
Es el director de la escuela, en caso de existir una vacancia ser el
de mayor jerarqua de la institucin.
Monitorea la correcta implementacin del dispositivo en cada
seccin y turno de su Unidad Educativa
Garantiza el resguardo y confidencialidad de las pruebas
mientras se encuentren en su institucin.
ANTES DE LA APLICACIN :
 Preparar una fotocopia del libro de registro de alumnos de
cada seccin/divisin a evaluar. Entregrsela al aplicador el da de
la evaluacin . Actualizada.
Retirar las cajas de su cabecera: contactarse con su
coordinador para pautar horario de retiro de caja, el mismo da o a
la tarde anterior, excepto la ruralidad. Controlar CUEANEXO y
cantidad de secciones. Solo retirar si las cajas no estn abiertas.
Solo se abren el da de la aplicacin en el aula y la abre el
aplicador.
Planilla de Entrega y recepcin: al retirar las cajas deber
llenar la planilla de entrega y luego en la misma planilla firmar la
devolucin de cajas en las mismas condiciones y cantidad.
Las planillas las deber firmar cuando las retira y cuando las
entrega a las cajas.
En caso de estar una caja en mal estado (abierta), NO retirar y
dejar aclarado en planilla.
 DURANTE LA APLICACIN

Entregar la caja a cada aplicador. Para ser abierta en el aula. Si

el aplicador no llega, comunicarse con su coordinador de cabecera
y proceder a nombrar un docente de otro grado/curso . Todos los
grados comienzan a igual horario.
Solo en SECUNDARIO completar el cuestionario del director, que
le ser entregado por el aplicador. Luego se lo entregar completo
para ser guardado en la misma caja.
Completar las planillas del veedor hoja 1 y hoja 2
 Hoja 1 de la planilla: entregar al aplicador para ser guardad en
la caja.
Hoja 2 de la planilla: guardar en el sobre vaco que viene en una
de las cajas, junto a la hoja 2 de la planilla del aplicador, cerrar el
sobre y entregarlo EN MANO al coordinador de cabecera, fuera de la
caja.
VISITA DE OBSERVADORES: las escuelas pueden ser visitadas por
un observador el da de la aplicacin. Se debe facilitar el ingreso
del mismo a una de las secciones evaluadas y asistirlo en sus
consultas.

Si por fuerza mayor (inundacin, duelo etc.) no se

puede realizar la evaluacin, antes de suspender se
notifica al coordinador de cabecera. No se puede realizar
otro da.
 DESPUS DE LA APLICACIN

Controlar que el aplicador guarde correctamente todo en la caja. Pruebas

utilizadas y no utilizadas. Cuestionarios de alumnos y director (secundario).
Planillas hoja 1 de aplicador y veedor (solo en una caja la del DIRECTOR)
Armar el sobre con la hoja 2 de la planilla del aplicador y la del veedor.
Entregar al coordinador de cabecera la/s caja/s bien cerradas y en perfecto
estado. Entregar en mano el sobre cerrado. Todo se entrega el MISMO DA de la
aplicacin. Excepto ruralidad que tiene 24 a 48 hs para hacerlo, segn la
distancia y lo pactado con el coordinador.
 TAREAS DEL APLICADOR /DOCENTE
ANTES DE LA APLICACIN

Participar de la capacitacin en su escuela, convocada por el veedor/director

Contactarse con el veedor/director de la escuela donde aplicar para acordar
un horario de reunin, previo al da de la aplicacin, para acordar el procedimiento
a seguir en diferentes aspectos: horario de comienzo, entrega de copia de registro
de alumnos, espacio destinado al recreo, caractersticas de los estudiantes, si
existen alumnos con ceguera o disminucin visual. Alumnos integrados, docentes
que acompaar en ese caso. Otras caractersticas.
DURANTE LA APLICACIN

El aplicador se debe presentar en la escuela. El veedor le entregar la

caja de su seccin, segn la matrcula puede haber ms de una caja. Junto a
la caja se le entregar una copia del registro del aula.
Se dirigir al aula y all proceder abrir la caja, enfrente del veedor. Solo la
abrir si el termo-sellado se encuentra en condiciones, y si la caja no se
encuentra abierta. En ese momento entregar al veedor la planilla
correspondiente y el cuestionario, en el caso de ser un secundario
EN EL CASO DE QUE LA CAJA NO ESTE EN CONDICIONES, SE REDACTAR UNA
NOTA EN CARCTER DE DECLARACIN JURADA, INDICANDO LOS DATOS DE
LA CAJA VULNERADA. NO SE PROCEDER A LA APLICACIN.
SI ES POSIBLE SE SACAR UNA FOTO Y SE ENVIAR LA FOTO Y LA NOTA por
email a aprender@educacin.gob.ar
Planillas a completar por el aplicador de PRIMARIA:
Planilla a completar por el aplicador de escuela SECUNDARIA
 La planilla de la Hoja 1 deber completarla y luego guardar en la caja.
La planilla de la hoja 2 la completar y la entregar al veedor para que la guarde
en el sobre vaco que viene en una de las cajas y luego la entregue al
coordinador de cabecera

EN EL AULA:
Presentarse a los estudiantes y comentarles que es APRENDER y
su importancia.
Luego informarles como ser la evaluacin, en forma y tiempos:
Lectura de las instrucciones y distribucin de lpices y gomas
Entrega de las bolsas conteniendo los cuadernillos. 15 minutos
Primer prueba: Cs Sociales (primaria), Lengua (secundaria). 60
minutos. 10 de tolerancia
Recreo 15 minutos
Segunda prueba Cs Naturales (primaria), Matemticas
(secundaria). 60 minutos, 10 de tolerancia
Recreo 15 minutos
Entrega del cuestionario del estudiante . 40 minutos.
 DISTRIBUCIN DE LOS MATERIALES
Las bolsas con los cuadernillos estn apiladas en un orden especfico que
debe respetarse en la entrega,.
LA DISTRIBUCIN SE DEBE REALIZAR DEL SIGUIENTE MODO:
Registrar en la planilla del aplicador la cantidad de estudiantes presentes y la
matrcula de esa seccin segn la copia del registro entregado por el veedor.
Antes de distribuir el material preguntar a los alumnos si alguno prefiere una
evaluacin con tipografa ampliada, entregar una de las bolsas a quien lo solicite.
Si falta material se puede entregar las bolsas con tipografa ampliada.
Repartir una bolsa con cuadernillos de prueba y el cuadernillo del estudiante a
cada alumno en el orden que se encuentran apiladas; es decir la primer bolsa
corresponde al primer alumno del registro y as sucesivamente, ya que hay
cuadernillos con diferentes modelos de evaluacin . Si se altera el orden incidir
en los resultados. No se asigna materiales a los ausentes. Los sobrantes guardar
en la caja.
Si hay estudiante no vidente, se le entregar una bolsa Braille.
Si un alumno llega luego de entregada las bolsas con pruebas, no podr
participar y se lo consignar como ausente
DURANTE LA PRUEBA
El aplicador debe leer textualmente las instrucciones de la
primer hoja de cuadernillo del estudiante, para asegurarse de que
no haya dudas sobre como responder
Remarcar con claridad la importancia de rellenar con lpiz
negro los cuadrados de las respuestas que consideren correctas.
Esta permitido que los estudiante escriban en los cuadernillos
de prueba a modo de borrador, pero no en las hojas de
respuestas.
Observar que los estudiantes no utilicen los telfonos
celulares durante la aplicacin.
No responder preguntas sobre resolucin de tems, ni sugerir
respuestas posibles.
Comprobar que no haya doble marcas ni tachaduras en las
hojas de respuestas. Si hubiera cambiado la opcin de respuesta
que haya borrado bien la anterior
 DESPUS DE LA APLICACIN

Controlar de todo el material por parte de cada uno de los

estudiantes
Verificar que los cuadrados de respuestas estn completos con
lpiz negro
Retirar los lpices y gomas sobrantes de la caja y entregarlos al
veedor para uso de la escuela.
Guardar todo el material en la caja correspondiente: cuadernillos
de evaluacin,
Todos los cuadernillos del estudiante completos. La hoja 1 de la
planilla del aplicador y la hoja 1 de la planilla del veedor.
No usar ganchos ni broches o pegamentos en las planillas.
El cuestionario del director completo, en el caso de la secundaria.
 Cerrar la caja usando la faja de cierre diseada para tal fin.
Entregar la caja al veedor/director y el sobre con las hoja 2
de la planilla del aplicador y del veedor.
El veedor deber entregar ese da la caja al coordinador de
cabecera.
El aplicador rural deber llevar la caja cerrada y el sobre a
la cabecera y entregar al coordinador de la misma
EJEMPLOS DE EJERCICIOS LIBERADOS