Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er.

Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila
Emmanuel Chinchilla
Camargo.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para la guarderia.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Pablo Baptista.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para la guardera.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Mario Mario.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Maria Valentina Duarte
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para la guarderia.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila
Rebecca Leal. Chinchilla
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno:
MathiasCamila
BoscanChinchilla
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno:
Jess ACamila
Saenz.Chinchilla
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno:
ArnaldoCamila
Rojas. Chinchilla
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Paula castellano.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada par la guardera.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Mia Castellano.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para la guardera.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno:
SamuelCamila Chinchilla
Gonzlez.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar
 Sala de : 4 Aos Seccin: A 3er. Lapso 2016-2017
Proyecto: Venezuela Alumno(a):Alumno: Camila Chinchilla
Angel Aguilar.
Docente: Neida Figueroa

Evaluacin integral
Formacin personal, social y Relacin con los componentes del
comunicacin ambiente

Sabe el nombre de su colegio. Reconoce vocales.

Dice su nombre y Apellido.
Dibuja su cuerpo segn su genero.
Expresa verbalmente su genero soy nio soy
nia.
Hace preguntas si tiene dudas sobre alguna
actividad a realizar.
Respeta y cumple normas de la sala.
Brinda y pide ayuda cuando la necesita.
Comparte objetos personales o de la sala con sus
compaeros.
Se integra con facilidad a juegos relacionados
con los proyectos.
Disfruta con gran gusto junto a sus compaeros
en actividades como es el debate.
Posee nociones espaciales (mucho, poco,
adentro, afuera, arriba, abajo, entre otros).
Agrupa objetos segn su criterios ( color,
tamao, forma, entre otros).
Reconoce la primera letra de su nombre.
Memoriza los das de la semana.
Copia sin dificultad de la pizarra.
Identifica colores primarios y secundarios
Nombra los sonidos de la consonante M y P.
Escribe pos si solo su nombre.
Cumple con las actividades de compromiso
asignada para el hogar.
Identifica smbolo Patrios Nacionales y
Regionales.
Identifica Smbolos Naturales, Nacionales y
Regionales.

Actividades Extracurriculares
Ingls Danza Educacin Fsica
Realizan pronunciaciones Representa de manera Se expresa libremente al realizar
con ayuda de las letras del movimientos con secuencia rtmica
espontanea una de las de acuerdo con su capacidad
abecedario e imgenes en manifestaciones folkloricas individual, utilizando estmulos
ingles. visuales y acsticos, y aplicando las
del Estado Lara (Golpe
expresiones corporales en otros
Larense). contextos para transmitir
sentimientos emocionales.
Observaciones: Feliz Vacaciones.
______________ _____________
Firma del Docente Firma del Director
Sello Escolar