ADOLESCENCIA

Lic. En Psi. LUCIA SEBBEN

DOBLE PUESTA EN CRIISIS: PROCESO BILATERAL

CRISIS VITAL DEL CRISIS FAMILIAR Y

SOCIAL:
ADOLESCENTE:
Conmocin desde los
conmocin ante cambios
cimientos ante la irrupcin
corporales , psquicos,
de una nueva camada
cognitivos, familiar y social
adolescente
ETAPA DE DESDE EL ADULTO :YA NO
CRECER,CONOCER,DE SABE COMO SER PADRE,NO
OPORTUNIDADES O UN PUEDE UTILIZAR LOS
TORTUOSO LABERINTO DE REFERENTES QUE HERED
CONFLICTOS,MALENTENDIDOS O VIVENCI DE SUS PADRES
O AGRAVIOS, DEL CUAL O DE SUS PROPIAS
MUCHAS VECES NO SABE MATRICES
COMO EMERGER

FENOMENO ADOLESCENTE COMO ETAPA DE TRANSFORMACION Y ENLACE

ENTRE EL MUNDO DE LA NIEZ Y EL UNIVERSO ADULTO
 ADOLESCENCIAS.

Si bien se comparte el mismo Ciclo Vital, no hay una Adolescencia en singular ,dado
que existen distintas adolescencias, en especial, definidas por las diferente culturas
culturas, en tanto se trata de un producto y construccin socio cultural.

De los mltiples factores a tener en cuenta:

Derogacin de la infancia y la erotizacin de la sociedad

Nuevas construcciones de subjetividad. Cultura de la imagen

Comportamiento tv mrfico(mimetizacin)

Traslape intergeneracional
 ADOLESCENCIA TEMPRANA

- DESDE 8-9 A 15 AOS

MAYOR ENFASIS DESDE LO BIOLOGICO

8- 10-11 . Pre-puberal Pubescencia

10-11 a 13-14. Pubertad
13-15 aos. Adolescencia temprana propiamente dicha

ADOLESCENCIA MEDIA

-DESDE 15 A 18 AOS
-MAYOR ENFASIS EN LO PSICOLGICO

-ADOLESCENCIA TARDA

- DESDE 18 AOS A 28 AOS

-MAYOR ENFASIS DESDE LO SOCIO-CULTURAL
 El proceso se inicia antes en las nias:
. LOS CAMBIOS CORPORALES (dados por la maduracin sexual)
tienen un profundo impacto en el psiquismo, que exigen una adaptacin tanto
fsica como mental.
Cambia la representacin de la propia imagen corporal, pero tambin el
esquema corporal que tenia de nio. (duelo por el cuerpo infantil y asuncin
jubilosa)
Phillipe Gutton destaca que la pubertad y sus efectos es una crisis de
desorganizacin y reorganizacin de la personalidad.
Es desorganizante por el empuje de los dinamismos pulsionales de la sexualidad
,sumado a las excitaciones que el individuo tiene para reorganizar su psiquismo.
La edad cronolgica , edad SUBJETIVA , implica una distancia entre el yo
psicolgico y el yo corporal /Miedo de crecer, ganas de crecer
Cambios en la conducta: aumento de motricidad. Aparece como una
cierta ansiedad que se asocia a la incomodidad, extraeza y ominosidad.
En el varn:
ejecucin de una intensa actividad motriz ,golpes, sacudones, insultos , gritos ,o
sea, atributos de virilidad y potencia. Se permiten un tiempo de jodas,
aventuras, falta de compromiso.
En las mujeres:
posturas pseudomaduras de la adultez, se presentan prematuramente como
mujeres fatales, es decir como ubicadas y ubicables en un lugar de objeto
codiciado .
El adolescente introduce un efecto de ENIGMA en la cotidianeidad, en el entorno,
en los padres, a los docentes, en si mismo , en la constitucin de su subjetividad y en
relacin a la pulsin sexual.
??? Qu me pasa? Qu le pasa?

Qu hacer con esa incipiente sexualidad?

La sexualidad en el adolescente parece actuar como una fuerza que

irrumpe sobre o en el individuo a travs de un cuerpo que se modifica
(biolgicamente) .
pero tambin en una mirada que desde afuera y desde adentro, se lo
confirma (lo social-cultural).
Juego de espejos: me mira, lo miro. ENIGMATIZA por su carcter de
OBJETO EXTRAO y paradojal , que se ubica tanto adentro como
afuera.
Provoca risas, curiosidad, nervios, malentendidos, vergenza, asusta,
extraeza, pasividad, que en un principio no sabe nominar o apropiarse.
El adolescente accede a un cuerpo transformado-genitalizado-
reproductor. Triple presencia que conforma la vivencia de un cuerpo
POTENTE (Ladame), que entra en comparacin rivalidad diferencia ( o
semejanza con sus padres. El adulto entra en rivalidad hacia el
adolescente.
Comportamientos desafiante, oposicionismo, negativismo, "mala
conducta (autoafirmacin, bsqueda de lmites, tramitacin
psicolgica de prdidas de padres de la infancia, independencia

Aparece el como si fuera Adolescente.( esconder la tnica)

.Imitacin. Moda ,cuestionamientos a nio/as . Estar de novios
,por competencia, status. Estar juntos, escribirse. Picos. A veces el
otro ni se entera . Preocupacin por los primeros cambios
corporales, miedo a crecer, Juegos de la escondida , de la botella, S o
S o S. Palmadas a las corridas.
Desalio, suciedad, etc., (expresin de extraeza ante el nuevo
cuerpo). Perdida de identidad y rol infantil Hiperlimpios, estela de
fragancias

Sentimientos de vergenza, asco, atraccin

Logro de una identidad sexual:

La identidad sexual consiste en aquel aspecto de la

identidad psicolgica definida por el desarrollo afectivo
sexual y los mecanismos de construccin socio-histrica
de subjetividad, que determina la orientacin y eleccin
sexual mas placentera (David Amorin)

La bisexualidad en el adolescente, es una forma de

indagacin para poder elaborar la diferencia de sexos.

Diferencia que , en tanto conocimiento, implica una

conjuncin entre el hacer (actividad exploratoria- genital )
y un teorizar que resignifica los orgenes.

La bisexualizadad se construye en lo intersubjetivo, desde

una mirada hacia el sexo del otro, del cual proviene, por su
parte, una mirada sobre el sexo propio.
La mirada bisexualizante que como acontecimiento
sexualiza tiene una doble dimensin. Por un lado ubica al
sujeto e una identidad sexual, pero al mismo tiempo , lo
ubica como no participante del sexo contrario
CONSIDERACIONES PSIQUICAS DE LAS DIFERENCIAS DE GENERO

El varn se plantea: Hasta donde llega mi virilidad ahora que

soy viril?
El hasta donde llega al parricidio simblico, la agresin o la
mujer-novia-acompaante.
Muchos indicios de virilidad se encuentran en la compaa de
otros jvenes. Gran amistad, oficia como dispositivo protector
tanto como de rivalidad De ah la importancia de lo corporal, l os
golpes , los empujones, el interrogante presente de si se es
marica o no.
Debido a como construye su virilidad, el hombre necesita
reafirmar (o exagerar) cierto grado de independencia.

Las adolescentes construyen su femineidad desde la pregunta :

Quin soy, ahora que soy mujer?
Refiere a la ecuacin mujer= madre ,implica una bsqueda de
alternativa
El lugar del hombre se gesta mas desde un ideal. El prncipe
azul implica que de alguna manera ( antes o despus ) el hombre
se volver decepcionante
INSCRIPCIN DE LO GENERACIONAL:
El reconocimiento de la diferencia de generaciones ,de adultos, de
nios o de adolescente.
Toda familia que tiene hijos adolescentes tiene que RESIGNIFICAR el
lugar.
El adolescente despierta en su familia sentimientos de SOLEDAD Y
DESAMPARO, que inaugura un corte, un antes y un despus. De
pronto es un desconocido.
No puedo creer lo que Ud. me dice

IMPORTANCIA DE LA CONFRONTACION

Para Klein: LA CONFRONTACION ES LA QUE GENERA

ADOLESCENCIA .El adolescente necesita de adultos que sean adultos
y no estn adolescentizados. Necesitan que el adulto perciba y
discrimine del complejo fantasa-acto agresivo , lo fantaseoso. Adulto
que sostenga la agresin de este adolescente
La confrontacin opera como un diferenciador entre Adultos y
adolescentes y desde ese lugar hay que resignificarlo y reubicarlo.
Hay que tener muchaaaaaaaaaa paciencia
Hay que entender que no es a vos que te atacan.
 La gran meta:

EL LOGRO DE LA IDENTIDAD.:

capacidad de reconocerse a si mismo en el

tiempo y en el espacio, tener conciencia de la
MISMIDAD, La bsqueda de un estado nuevo ,mientras

no sabe para donde va

(Winnicott) constituye la esencia del ser adolescente.

Esta etapa implica prdidas, duelos por

--por el cuerpo infantil
--por el rol y la identidad infanti
--los padres de la infancia
En la medida que haya elaborado los duelos, que son los
que en ltima instancia los que llevan a la identificacin,
el adolescente ver su mundo .interno mejor fortificado
Cmo se es padres frente a esta nueva realidad?

Estos cambios vertiginosos y abruptos provocan un

cortocircuito generacional.
El adulto mira asombrado, con estupor muchas de las
manifestaciones y actitudes del adolescente. Diversos
factores hacen a que los padres no sepan como actuar,
como dialogar o cuando poner lmites
Tatuaje, piercing, salidas, formas de vestirse,
vocabulario.
El novio/a puede quedarse a dormir en la casa?
Reaccionan diferentes los padres de hijos varones que
de hijas mujeres.
Las familias de hijos varones, tienden a ser ms
tolerantes e incluso atrapar y enganchar hacia el
adentro familiar a la novia, antes que exponer al hijo a
las inseguridades de la calle
Las familias de hijas mujeres tienden a ser mas estrictos
y no aceptan tan fcilmente estas conductas.
 Es importante que los padres, docentes,
acompaen este proceso, pero donde estos
mantengan de forma clara y sostenida su propia
adultez como espacio separado del de sus hijos y
alumnos.

PACIENCIA, RESPETO, RECIPROCIDAD, PRESENCIA