LAPORAN

PEMBEKALAN PLPG
TAHUN 2017
NAMA PESERTA : NANANG, S.SI
NOMOR PESERTA : 17022309710162
NUPTK : 5637760661200042
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
ASAL SEKOLAH : SMP ISLAM NFBSL
KABUPATEN/KOTA : BANDUNG BARAT
PROVINSI : JAWA BARAT
RINGKASAN MATERI PEDAGOGIK

1. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN

POTENSI PESERTA DIDIK,
2. TEORI BELAJAR,
3. MODEL MODEL PEMBELAJARAN,
4. MEDIA PEMBELAJARAN, DAN
5. EVALUASI HASIL BELAJAR.
 DESKRIPSI KEMAJUAN PEDAGOGIK

MATERI YANG SUDAH DIPAHAMI/DIKUASAI

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTERISTIK DAN POTENSI
PESERTA DIDIK
MODEL MODEL PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN

MATERI YANG BELUM DAPAT DIKUASAI

TEORI BELAJAR
EVALUASI HASIL BELAJAR
MATERI ESSENSIAL YANG TIDAK ADA PADA
MATERI PEDAGOGIK

PENGEMBANGAN PINDIDIKAN KARAKTER TIDAK TERDAPAT PADA SUMBER BELAJAR

PADA SUMBER BELAJAR TERUTAMA DI BAGIAN TEORI BELAJAR TERLALU MENGEKOR
KE SUMBER BELAJAR DARI BARAT. TIDAK SATUPUN TEORI BELAJAR DARI DUNIA
ARAB, YANG WALAUPUN BERSUMBER DARI AGAMA ISLAM, TAPI BISA DITERAPKAN
PADA PEMBELAJARAN UNIVERSAL TERUTAMA TERKAIT ADAB-ADAB MENUNTUT
ILMU
PERLU ADA BEBERAPA MODEL BEST PRACTICE DARI SETIAP MATERI KARENA
CONTOH NYATA DI LAPANGAN SANGAT DIPERLUKAN AGAR BIAS MENIRU ATAU
MENGEMBANGAN DARI YANG SUDAH BERHASIL TERMASUK JUGA CONTOH
MASALAH DAN SOLUSINYA
MATERI TERKAIT ISU KEKINIAN HUBUNGANYA DENGAN PEDAGOGIK SEMISAL
SEKOLAH LIMA HARI, DI MANA DALAM SATU HARINYA DI MULAI DARI PAGI SAMPAI
DENGAN SORE. APA URGENSI PEDAGOGIC DARI KEBIJAKAN INI BERIKUT
ANTISIPASI PERMASALAHAN YANG ADA
MASUKAN-MASUKAN MENTOR

MASUKAN-MASUKAN YANG TELAH DIBERIKAN OLEH MENTOR PADA SAAT KEGIATAN

PEMBEKALAN / MENTORING
MEMBACA MODUL DARI SUMBER BELAJAR
MEMBUAT BAGAN ATAU PETA KONSEP DARI SETIAP BAB
MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS SESUAI ARAHAN DI FORUM KSG
MENDISKUSIKAN PERMASALAHAN-PERMASALAHAN YANG ADA
MEMPERSILAHKAN MENCARI SUMBER MATERI SELAIN YANG TERSEDIA DI WEB
SERTIFIKASI GURU
TANGGAPAN MENTOR PADA BERKAS PELAPORAN 1
RANGKUMAN YANG DI BUAT SUDAH BAGUS, KREATIF DENGAN MENAMBAHKAN
REFERENSI LAIN YANG BERSIFAT MENDIDIK DAN KEISLAMAN
RINGKASAN MATERI PROFESIONAL
1. SATUAN DAN PENGUKURAN 14. Sistem Tata Surya
2. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP 15. Populasi Penduduk
3. SEL, JARINGAN, DAN REPRODUKSI PADA TUMBUHAN 16. Pencemaran Lingkungan
4. EKOLOGI dan Pemanasan Global
5. ENERGI DAN KALOR DALAM SISTEM KEHIDUPAN 17. Sifat Bahan dan
6. ZAT DAN KARAKTERISTIKNYA Pemanfaatannya
7. GERAK PADA BENDA DAN MAKHLUK HIDUP
8. SISTEM ORGAN PADA MANUSIA
9. PEWARISAN SIFAT MAKHLUK HIDUP
10. KELISTRIKAN DAN KEMAGNETAN
11. PEWARISAN SIFAT MAKHLUK HIDUP
12. BIOTEKNOLOGI
13. GELOMBANG OPTIK
DESKRIPSI KEMAJUAN PROFESIONAL
MATERI YANG SUDAH DIPAHAMI/KUASAI
SECARA UMUM SUDAH DAPAT DIKUASAI

MATERI YANG BELUM DAPAT DIPAHAMI/KUASAI

1. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
2. ENERGI DAN KALOR DALAM SISTEM KEHIDUPAN
3. GERAK PADA MAKHLUK HIDUP
4. LISTRIK DAN KEMAGNETAN
MATERI ESSENSIAL YANG TIDAK TERDAPAT PADA
SUMBER BELAJAR

BAB I : SATUAN DAN PENGUKURAN

DEFINISI, CARA, DAN ALAT UKUR DARI SUATU BESARAN (HANYA PADA BESARAN
PANJANG YANG DETAIL)

KONVERSI SATUAN

BAB II : KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

KLASIFIKASI SPESIES TERBARU / KEKINIAN

BAB IV : ZAT DAN KARAKTERISTIKNYA

TEORI PARTIKEL HUBUNGANNYA DENGAN SUHU

EFEK GAYA TARIK ANTAR PARTIKEL : KOHESI, ADESI, KAFILARITAS, TEGANGAN

PERMUKAAN
MATERI ESSENSIAL YANG TIDAK TERDAPAT PADA
SUMBER BELAJAR

BAB V : ENERGI DAN KALOR DALAM SISTEM KEHIDUPAN

KONSEP DASAR SUHU

KALOR LEBUR DAN KALOR UAP

BAB VII : GERAK PADA MAKHLUK HIDUP

PERLU DITAMBAHKAN MATERI KINEMATIKA YAKNI GLB DAN GLBB SEBAGAI MATERI DASAR TENTANG GERAK SEBELUM
KE DINAMIKA (GAYA)

PERLU DITAMBAHKAN MATERI TERKAIT TEKANAN ATMOSFER YANG ERAT KAITANYA DENGAN KESEHARIAN DAN
CUACA

BAB IX : ZAT ADITIF DAN ADIKTIF

PERLU TAMBAHAN MATERI TERKAIT BAHAN KIMIA RUMAH TANGGA DAN BAHAYA PENGGUNAANYA.

PERLU TAMBAHAN MATERI TERKAIT UPAYA PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN BAHAYA

NARKOBA DAN PSIKOTROPIKA.

BAB XIII TIDAK TERSEDIA PADA MATERI SERGUR,

MATERI TIDAK ESSENSIAL YANG ADA PADA
MATERI PROFESIONAL

TIDAK ADA MATERI YANG TIDAK ESENSIAL, HANYA SAJA BEBERAPA MATERI LEBIH TEPAT
DISAMPAIKAN PADA USIA TERTENTU :
MATERI KONTRASEPSI SEBAIKNYA TIDAK DISAMPAIKAN DI USIA PELAJAR DIKARENAKAN
DIKHAWATIRKAN MENJADI PEMICU BAGI PELAJAR YANG TIDAK BIAS MENGONTROL
NAFSU SEKSNYA. MENGINGAT ZAMAN SEKARANG PORNOGRAFI DAN PORNOAKSI
SEMAKIN MARACA TERUTAMA D DUNIA MAYA. MATERI INI TEPAT LEBIH COCOK
DISAMPAIKAN BAGI YANG SUDAH NIKAH
BEBERAPA MATERI LISTRIK DAN MAGNET TIDAK COCOK DISAMPAIKAN DI SMP
TERUTAMA DI BAGIAN RUMUS HITUNGAN VECTOR PADA HUKUM COULOMB,
KEMAGNETAN DAN INDUKSI ELEKTROMAGNETIK. MATERI INI LEBIH COCOK
DISAMPAIKAN DI SMA. BAGI GURU IPA DENGAN LATAR BELAKANG JURUSAN BIOLOGI
ATAU KIMIA AKAN MERASA KESULITAN MEMAHAMI MATERI INI.