Influencias tericas

tempranas en la
psicologa comunitaria
La psicologa comunitaria no surge en el
mbito cientfico plenamente adulta, una de
las preocupaciones internas y a la vez objeto
de crticas externas fue la aparente ausencia
de teoras propias o de teora en general.
Al originarse en los aos Setenta y ochenta
se trataba de una subdisciplina naciente; su
origen est unido al descontento con las
prcticas habituales por parte de ciertas Ramas stas que se ocupan, por definicin, de
ramas de la psicologa ligadas a la procesos en los cuales las personas cambian, ya
transformacin de las personas y de la sea por adquirir conocimientos, por desarrollar
sociedad:
comportamientos o por recibir tratamientos y
la psicologa de la educacin pautas socializadoras que las definen como
la psicologa social miembros especficos de determinadas categoras
la psicologa clnica.
sociales
 Aspectos tericos provenientes de Las teoras del locus de control , de la desesperanza o la indefensin
conceptos psicosociales atributivos
aprendida, de la autoeficacia y su bloqueo, describan
relacionados con procesos
psicosociales comunitarios comportamientos en los cuales las personas podan caer en la
pasividad y la apata, considerando que entre sus acciones y el
En sus inicios la psicologa comunitaria analiz los resultado o la consecuencia de las mismas no habra relacin de
procesos psicosociales que conducen a las causalidad.
transformaciones sociales, ambientales y
personales requeridas para satisfacer las Ms an, esto va acompaado de la creencia en lo que fue llamado
necesidades comunitarias y fomentar el desarrollo otros poderosos (por ejemplo: el destino, la mala o buena fortuna, el
de la comunidad. Estudi tambin aquellos
procesos que pueden bloquear, impedir o disminuir
mal de ojo, la providencia divina, el gobierno), quienes tendran el
esos esfuerzos. control de las circunstancias, frente a la impotencia y la debilidad de
las personas. Al mismo tiempo, esas teoras mostraban que el control
Esas teoras aportaron a la psicologa social
comunitaria descripciones conductuales que sobre las circunstancias de vida se asociaba a personas activas,
coincidan con el comportamiento que esa nueva asertivas e interesadas en lo que ocurra a su alrededor.
rama de la psicologa se propona cambiar a fin de
lograr procesos de fortalecimiento o potenciacin
basados en la afirmacin, la participacin, el
compromiso, la creatividad, el dilogo y la
confianza en la capacidad de la comunidad como
grupo organizado, y en la de sus miembros, para
transformar al ambiente y al grupo.

. Los conceptos que esas teoras crearon se
refieren a lo que pasa en los individuos, pero
centran en ellos la causa de sus problemas
sin buscar qu fue lo que origin la pasividad,
la desmotivacin o el bloqueo de la eficacia,
considerando al mismo tiempo que su
conducta sumisa y aptica es la que los
excluye del xito y el progreso. Las personas
que se encuentran ante circunstancias
socioeconmicas y polticas adversas, fuera
de su control, aprenden a no confiar en sus
propios esfuerzos a travs de las experiencias
de fracasos socialmente establecidas.
Las vas utilizadas para eso comprenden diversos
mecanismos y medios entre los cuales se cuentan:
la influencia proveniente del ejercicio del poder en
manos de aquellos a cuyos intereses convienen
esas circunstancias
las categorizaciones sociales establecidas a partir
de procesos de exclusin de ciertos grupos
la expresin de estas condiciones a travs de la
educacin formal e informal, de los medios de
comunicacin social, de la religin, de la normativa
social, mediante los cuales se divulgan e inculcan
explicaciones del orden del mundo.
En el nivel psicolgico esto supone efectos de orden
cognoscitivo, afectivo y conductual.
El aporte de Marx y de las
corrientes de influencia La relacin con esta teora nos permiti
marxiana comprender los problemas comunitarios
en el plano de la totalidad econmica,
social, poltica en la cual se producen,
superando la tendencia psicologista a
hacer del sujeto el universo de estudio,
descontextualizndolo.
Una lectura crtica ha permitido ir a las
fuentes de ciertas ideas, tales como la
relacin amo-esclavo - planteada por
Hegel-, animada por el deseo de
comprender las relaciones de exclusin,
de sumisin, de opresin y de
obediencia, pero tambin de resistencia.
 Los socilogos latinoamericanos
igualmente influidos por las ideas
marxianas, encontramos la teora de
la dependencia y el movimiento de la
llamada sociologa militante o ciencia
social crtica, en la cual los trabajos de
Fals Borda y Molano sentaron las
bases para una praxis renovadora de
las ciencias sociales, del rol de los
investigadores e interventores sociales
y para el desarrollo de mtodos, entre
los cuales est la transformacin
participativa de la investigacin-accin
Dentro del amplio campo de la
influencia marxiana, colocamos a la
educacin popular postulada por
Paulo Freir, si bien esta poderosa y
original corriente, quizs la praxis ms
creativa y transformadora generada
en el campo socioeducativo en el siglo
XX, aport nuevas formas de
intervencin social, mediadas y
efectuadas por y con la comunidad, es
decir, realizadas con un sujeto activo,
en relacin, actor de su propia
transformacin, en control de sus
circunstancias de vida y del rumbo de
su accin