APTITUDES EN EDUCACIN

INFANTIL
Preescolar 2

Pietat Gandia Querol

Santiago Traver Albalat
 FICHA TCNICA
Nombre: Aptitudes en Educacin
Infantil. Preescolar-2
Autora: M Victoria de la Cruz
Procedencia:TEA Ediciones.S.A
Aplicacin: Individual o colectiva
Duracin: Aproximadamente 1 hora
Edades: Nios de 4-5 aos
 FINALIDAD
La evaluacin de algunos aspectos
importantes para el aprendizaje
escolar:
Verbal
Cuantitativo
Espacial
Memoria
Visomotricidad
 MATERIAL

Manual de aplicacin

Ejemplar que contiene los elementos

de las diferentes pruebas
 CARACTERSTICAS
Con la realizacin de este test no se
pretende clasificar a los alumnos en
mejores o peores, sino determinar
sus puntos dbiles y fuertes y
conocer el nivel de madurez para el
aprendizaje de la lectoescriptura
Se realiza mediante instrucciones
orales.
REAS QUE ABARCA:

VERBAL
CUANTITATIVA
ORIENTACIN ESPACIAL
MEMORIA
VISOMOTRIZ
 VERBAL
Decimos el nombre de uno de los
dibujos
Tienen que sealarlo con el dedo
Despus, lo tachan con una cruz
Finalmente, anotaremos la puntuacin
en la parte inferior.
 CUANTITATIVO
Se pide al alumno que ponga el dedo
encima de la primera, de la mas alta...
Despus debe tachar el dibujo.
Se anota el resultado en la parte
inferior de la pgina.
MEMORIA AUDITIVA

Escuchar con atencin sin mirar el papel

Nombramos 7 cosas
Los nios deben tacharlas
Escribir el resultado obtenido
 VISOMOTRICIDAD
Mirar los dibujos
Copiarlos debajo
Escribir el resultado
 CORRECCIN
La prueba se corrige manualmente
con ayuda del manual.
En la parte inferior de cada pgina
se escribe el resultado.
Al finalizar la correccin, se
escribe la puntuacin total del test.
 PUNTUACIN
VERBAL Y CUANTITATIVO
1 punto por respuesta correcta
0 puntos por respuesta incorrecta

ORIENTACIN ESPACIAL
Se aplica la frmula: PD= (A-E)
Se suma un punto por cada acierto y
se resta un punto por cada error.
 MEMORIA AUDITIVA
Se suma un punto por cada acierto y
se resta un punto por cada error
Se aplica la frmula: PD=(A-E)

VISOMOTRICIDAD
Si la imagen esta bien realizada: 2
puntos
Si la imagen es semejante: 1 punto
Si no se cumple las rdenes: 0 puntos
 PUNTUACIN TOTAL
Se aplica la frmula

VERBAL+OR.ESPACIAL+MEM.AUDITIVA+VISOMOTRICIDAD

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 INTERPRETACIN
Se pasa el resultado a centiles

Se observa la tabla y se selecciona la

puntuacin obtenida.

Se interpreta el resultado
 VALORACIN
PERSONAL
Inconveniente: que tiene una duracin
excesivamente larga para ir dirigido a
educacin infantil.
Ventaja: Permite obtener el nivel de
desarrollo de las aptitudes de
lectoescritura de los alumnos y es
muy objetiva.