SITUACIN DE LA EDUCACION EN EL PER

La educacin se halla seriamente afectada

en el Per por la situacin de pobreza en la
que se encuentra la mayor parte de la
poblacin.
Sumado a un serio deterioro de la calidad y
la equidad educativa que se expresa tanto en
los resultados del aprendizaje como en la
existencia de amplios sectores excluidos de
los servicios educativos.
No slo son muchos los
estudiantes que tienen
dificultades de asistir a la
escuela o estn excluidos de
ella, sino que quienes pueden
hacerlo estudian en
condiciones precarias en
locales escolares que presentan
grave deterioro y adems no
logran desarrollar capacidades
y habilidades fundamentales
para desenvolverse en la vida y
en el rea laboral.
BRECHAS DE COBERTURA Y EQUIDAD

Ao 2006: 11,8% careca de algn nivel

educativo, adems la calidad de la educacin
es la segunda ms baja en Amrica Latina,
solo Hait tiene peor educacin.
Matriculados en educacin bsica hasta los
16 aos: 7456,519 (73%).
Existen brechas educativas entre educacin
pblica y privada.
PROGRAMA PARA LA EVALUACION INTERNACIONAL
DE ESTUDIANTES (PISA) 2012
PROGRAMA PARA LA EVALUACION
INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES (PISA) 2012
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES. PERU
EXCLUSION
17% entre 6 y 16 aos no asisten a la escuela.
Cobertura de educacin es diferente en
zonas rurales (34%) y urbanas (66%).
AREAS CRITICAS: Educacin inicial y
secundaria rural, personas con discapacidad
y el analfabetismo (7,1%).
Discapacitados.
ASISTENCIA AL SISTEMA EDUCATIVO REGULAR
6 - 24 aos: 7308,023 (70.5%)
6 - 11 aos: 3143,247 (94.9%)
12 - 16 aos: 2573,208 (88.3%)
17 - 24 aos: 1592,568 (38.4%)

POBLACION CON EDUCACION SUPERIOR

TOTAL: 5422,674 (31.1%).
HOMBRES: 2996,418 (32.6%).
MUJERES: 2926,256 (30.2%).

FUENTE: INEI CENSO 2007

INDICADORES DE EDUCACION
Asistencia a educacin inicial (pre-
escolar).
Asistencia a educacin primaria.
Asistencia a educacin secundaria.
Nivel de estudios alcanzados.
Promedio de aos de estudios.
Tasa de analfabetismo.
ASISTENCIA A EDUCACION INICIAL
(PRE-ESCOLAR ): 2006
La educacin inicial es fundamental
para el desarrollo intelectual del
nio, favorece su desarrollo bo-
psico-social y proporciona el
aprestamiento bsico para los
siguientes niveles educativos.
Nios de 0 a 2 aos (no escolarizada)
Cobertura: 3%.
Nios de 3 a 5 aos (escolarizada)
Cobertura: 57%.
SEGN CONDICIONES DE POBREZA
Hogares pobres: Asisten a educacin inicial:
46% (2003)
48,8% (2005)
Hogares no pobres: Asisten a educacin inicial:
66 % (2003)
75,5% (2005)
Sexo:
Nias 51,1%
Nios: 49,6%
rea de residencia:
Urbana (nios no pobres): 67,3%
rea rural: 40,5%
ASISTENCIA A EDUCACION PRIMARIA
(Poblacin de 6 a 11 aos de edad)
Este es el indicador que ms ha mejorado.
Mayores niveles de la poblacin de 6 a 11 aos.
93% (2003)
94,9% (2007)
Para el 2003, asisten al grado de estudio que
les corresponde segn su edad: 48,2%.
Atraso: 36,7% (19% con 3-5 aos de
atraso).
Adelanto: 6,5%.
SEGN SITUACIN ECONMICA
Pobres:
90,7% asiste a algn grado de primaria.
42,9% asiste al grado que le corresponde segn
su edad (41.7% con atraso escolar).
No pobres:
93,1% asiste a algn grado de primaria.
59,7 % asiste al grado que le corresponde segn
edad (25,7% con atraso escolar y 7,7% con
adelanto escolar).
Pobreza extrema:
36,5% asiste al grado que le corresponde.
ASISTENCIA A EDUCACION PRIMARIA
Sexo: Nias y nios asisten en la misma
proporcin (43,4% y 42,5%
respectivamente).
Problemas de asistencia en las nias rurales.
Edades: 16,5% de nios que asisten a
educacin primaria tienen 12 aos o ms de
edad.
ASISTENCIA A EDUCACION SECUNDARIA
(Poblacin de 12 a 16 aos de edad)
69,5% de la poblacin de este grupo asisti a
algn ao de educacin secundaria.
2831,978 (90%) est matriculado.
Urbano: 68%.
Rural: 32%.
30,4% de alumnos asisten al ao de estudio
segn su edad.
Atraso escolar: 16% con atraso de 3-5 aos.
4,0% con adelanto escolar.
Alto porcentaje de desercin y abandono.
SEGN SITUACION DE POBREZA
Asiste a algn ao escolar de educacin
secundaria (ao 2007: ENAHO):
No pobres: 91,5%
Pobres: 70,7%
Pobres extremos: 53,8%
Tasa de asistencia segn sexo:
Hombres: 58,2%
Mujeres: 53,9%
Edades: 22% tiene 17 aos o ms.
NIVEL DE EDUCACION ALCANZADO
Es un indicador de logro educativo.
Es el nivel de estudios alcanzado por la poblacin
de 15 aos y ms.
Segn la ENAHO (2001):
41,6% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz
algn nivel de primaria.
31,5% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz algn
grado de secundaria.
9,0% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz algn
grado de educacin superior no universitaria.
9,4% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz algn
grado de educacin superior universitaria.
8,5% con carencia de nivel de educacin.
NIVEL DE EDUCACION ALCANZADO

Segn la ENAHO (2008):

33,9% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz
algn nivel de primaria y/o inicial.
41,7% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz
algn grado de secundaria.
24,4% de la poblacin de 15 aos o ms alcanz
algn grado de educacin superior.
SEGN CONDICIONES DE POBREZA
No pobres:
Mayores niveles: 30,2% con educacin superior
universitaria.
4,1% carece de nivel escolar.

Pobres:
5,9% algn ao de educacin superior .
38,6% algn grado de educacin secundaria.
42,5% algn grado de instruccin primaria.
13,1% no tena ningn nivel de educacin.
PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIOS
ALCANZADOS
Medida que cuantifica el stock de capital
humano existente, indicador que mide el
acceso de la poblacin al sistema educativo y
refleja su efectividad a largo plazo.
Refleja la cantidad de educacin (no la
calidad).
PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIOS
ALCANZADOS
(ENAHO) Poblacin de 15 aos y ms:
2003: 9,2 aos.
2008: 9,5 aos.
No pobres: 10,7 aos de estudios.
Pobres: 7,9 aos de estudios.
Pobres extremos: 6,0 aos de estudios.
Poblacin urbana: 10,1 aos.
Poblacin rural: 6,8 aos.
Slo el 20% de la poblacin estudiantil culmina la
educacin primaria y la secundaria en 11 aos.
PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIOS
ALCANZADOS
60% de la poblacin discapacitada termina sus
estudios tras 15 aos de paso por las aulas.
PERSONAS CON DISCAPACIDAD: No existen cifras
exactas acerca del nmero de discapacitados. De
2700,000, slo 270,000 (10%) reciben atencin
educativa (datos del Instituto Nacional de
Rehabilitacin).
TASA DE ANALFABETISMO
Analfabeto es la poblacin de 15 aos y ms aos
que no sabe leer y escribir.
Indicador que mide la existencia del stock de capital
humano. Es un indicador de retraso en el desarrollo
educativo de la sociedad.
Permite detectar las desigualdades en la expansin
del sistema educativo.
En el 2005 (ENAHO): 11.1%.
Analfabetos funcionales, es decir, que saben leer y
escribir a un nivel elemental, pero no lo
suficientemente bien como para realizar las tareas
de lectura y escrituras ms complejas que exige la
vida cotidiana.
TASA DE ANALFABETISMO (INEI: CENSO 2007)
Poblacin de 15 aos a ms: 1359,558 (7.1%).
Hombres: 336,270 (3.6%).
Mujeres: 1023,288 (10.6%).
Urbana: 548,790 (3.7%).
Rural: 810,768 (19.7%).
PORCENTAJE DE POBLACIN ANALFABETA POR
DISTRITO, DISA II LIMA SUR, CENSO 1993 Y 2007
15.0%
PER 12.3%

Pachacamac

Pucusana

Villa Mara del Triunfo

Villa El Salvador

Punta Hermosa

Lurn

San Juan De Miraflores

Punta Negra

Chorrillos

San Bartolo

7.1%
DISA II LIMA SUR
6.8%
Santiago de Surco

Barranco

Santa Maria del Mar

0 2 4 6 8 10 12 14 16
Analfabetismo (%)

Ao 1993 Ao 2007
FUENTE: INEI, Censo de Poblacin y Vivienda 1993 y 2007.
ELABORACIN: rea de Anlisis de Situacin de Salud Of. De Epidemiologa DISA II Lima Sur
PRONAMA ALFABETIZ A MS DE 800 MIL
ILETRADOS EN TODO EL PER
Tras permanecer varias dcadas olvidados en el
mundo del analfabetismo, un promedio de 800 mil
iletrados, de todas las regiones del pas, lograron
adquirir las competencias de lectura, escritura y
clculo matemtico bsico, al incorporarse
gratuitamente al Programa Nacional de
Movilizacin por la Alfabetizacin (PRONAMA).
Desde su creacin, en setiembre del 2006 hasta la
fecha, el PRONAMA ha atendido aproximadamente
a un milln 200 mil iletrados, la mayora
pertenecientes a zonas de mayor pobreza. Es el caso
de regiones como Huancavelica, Ayacucho,
Apurmac y Cajamarca, en donde las acciones de
alfabetizacin han sido ms intensivas.
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA (INEI y
MINEDU)
Existen 41,000 locales educativos pblicos, slo la
mitad est en buenas condiciones.
55,7%: Buen estado.
35,4%: Regular estado.
8,9%: Mal estado.
9,477 locales escolares (23%) no cuentan con
servicios de agua.
En el ao 2010 se han invertido 117418,958 de nuevos
soles para la recuperacin de la infraestructura y el
sistema educativo en la zona afectada por el
terremoto de agosto de 2007.
DOCENTES

Existen en el Per:
17,366 escuelas unidocentes y 19,802 colegios
multigrados (Ministerio de Educacin).
No se certifica la calidad educativa.
Tienen problemas econmicos que impiden
desarrollar una buena labor educativa.
ESCOLARES
Existe una gran proporcin de nios trabajadores
(1 de 5 nios y nias entre 11 y 14 aos trabajan).
No se sabe cuantos nios hablan castellano o
quechua, o son bilinges.
66% viven en pobreza.
30% viven en extrema pobreza.
Desnutricin crnica: 1100,000 de nios de
menos de dos aos tiene anemia ferropnica.
81% de jvenes de 5to de secundaria no
comprende lo que lee, no reconoce el tema
central del texto y no relaciona lo que lee con su
trabajo y condiciones de vida (MINEDU, 2001).
ESCOLARES
Existe centralizacin en la educacin.
22% de nios que aprobaron 2 de primaria no
saben leer ni escribir.
De los que terminaron primaria, 93% no logran
los objetivos en las reas de comunicacin y
matemticas.
De los que terminaron secundaria, 76 - 95% no
lograron los objetivos en las mismas reas.
39 - 45% asisten a un grado que no les
corresponde por edad.
Baja escolaridad de la madre.
INDICADORES DE DESARROLLO DE LA
EDUCACIN PARA TODOS (UNESCO)
IDE: ndice compuesto que mide los progresos
globales hacia la consecucin de la educacin
para todos.
Indicadores: Enseanza primaria,
alfabetizacin, paridad entre sexos, calidad de
la educacin (tasa de supervivencia en 5to
grado).
IDE Per 2005: 0.912 (puesto 66 sobre 127
pases).
PLAN NACIONAL DE EDUCACION PARA
TODOS EN EL PERU: (2004-2015) Objetivos
de Desarrollo del Milenio

OBJETIVO:
Acceso universal e irrestricto en
educacin integral, pblica, gratuita y de
calidad, que promueva la equidad entre
hombres y mujeres, aplicando los valores
democrticos y prepare ciudadanos y
ciudadanas para su incorporacin activa
a la vida social.
 LA EDUCACIN FORMA PARTE DE LA
ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA
PER: GASTO PBLICO PERCPITA POR NIVEL EDUCATIVO, 1999-2008

(En soles corrientes y en dlares)

Educacin inicial Educacin primaria Educacin secundaria

Aos En nuevos
En nuevos soles En nuevos soles
soles En dlares En dlares En dlares
corrientes corrientes
corrientes

1999 548 162 505 149 716 212

2000 525 150 548 157 750 215
2001 539 154 548 156 758 216
2002 672 191 602 171 848 241
2003 682 196 663 191 922 265
2004 658 193 746 219 1.035 303
2005 705 214 829 251 1.192 362
2006 870 266 933 285 1.248 381
2007 893 285 1.029 329 1.282 410
2008 1.089 372 1.279 437 1.513 517

Fuentes: Ministerio de Economa y Finanzas - Sistema Integrado de Administracin Financiera (SIAF) 1999-2008 y
Ministerio de Educacin - Censo Escolar 1999-2008.
LA EDUCACIN FORMA PARTE DE LA
ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA
PER: GASTO PBLICO DESTINADO AL SECTOR EDUCACIN, 1999-2008
(Porcentaje)

Como porcentaje del Gasto

Aos Como porcentaje del PBI
Pblico Total

1999 17,0 2,6

2000 16,9 2,6
2001 14,1 2,6
2002 15,5 2,7
2003 14,4 2,8
2004 15,6 2,8
2005 16,1 2,8
2006 15,7 2,6
2007 14,7 2,5
2008 14,3 2,7

Fuentes: Ministerio de Economa y Finanzas - Sistema Integrado de Administracin Financiera

(SIAF) - Banco Central de Reserva del Per -Centas Nacionales, 1999-2008.
LA EDUCACION ES UN PILAR DEL
DESARROLLO JUNTO CON LA SALUD

Educacin y economa: La educacin va de la

mano con el progreso econmico.
Educacin y salud: Existe entre ambos una
estrecha relacin.
La educacin es una herramienta para la salud.
En los pases latinoamericanos existe una gran
falta de informacin y educacin en relacin
con la salud y la enfermedad.
20/08/06: En cuatro aos se duplic la
produccin cientfica en el Per!..., pero...
El inicio del ttulo es correcto y aparenta ser muy
bueno. El siguiente grfico indica la cantidad de
publicaciones registradas por el SCI, en algunos de los
pases andinos muestra la psima realidad.
Canad, Estados Unidos, Espaa y Portugal destacan ntidamente respecto
al resto.
En Latinoamrica, Chile va a la cabeza con casi 20 publicaciones cientficas
por cada 100,000 habitantes, durante el ao 2003.
SCImago Research Group 2012
EXAMEN NACIONAL DE MEDICINA (ENAM) 2010
EXAMEN NACIONAL DE MEDICINA (ENAM) 2011
EXAMEN NACIONAL DE MEDICINA (ENAM) 2012
EXAMEN NACIONAL DE MEDICINA (ENAM) 2013