Universidad Nacional Experimental

Francisco de Miranda
rea de postgrado
Direccin de postgrado
rea ciencias de la educacin
Especializacin en gerencia y liderazgo educativo
Unidad Curricular Modelos de liderazgo educativo

Santa Ana de Coro, marzo de 2011

Ernesto Sbato
 Contenido a Desarrollar
Modelo del Liderazgo por Contingencia
de Fred Fiedler
Modelo del Continuo de Liderazgo de
Tannenbaum y Schmidt
Modelo del Liderazgo de Camino-Meta
de House
Modelo del Liderazgo Normativo de
Vroom y Yetton
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo de Liderazgo

Comportamiento que
se puede emular o
aplicar en una
situacin
determinada.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler

Interaccin de Variables
Situacionales con la
Personalidad y el
Comportamiento del Lder

Determinar si el estilo de liderazgo de una persona se orienta a LAS

TAREAS o LAS RELACIONES, y si LA SITUACIN (relacin entre lder
y miembro, estructura de las tareas y poder por posicin )
corresponde con el ESTILO PARA MAXIMIZAR EL DESEMPEO.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo identificar el estilo de liderazgo?

Cuestionario del Compaero Menos Preferido (CMP)

Instrumento con el que se

pretende MEDIR si una
persona esta orientada a las
Tareas o a las Relaciones
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?

Tres dimensiones de Contingencia:

Relacin entre Lder y Miembros

Estructura de la Tarea
Poder por Posicin
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:

Relacin entre Lder y Miembros

Grado de confianza y
respeto que sienten los
subordinados por su lder.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:

Relacin entre Lder y Miembros

La relacin es buena o mala?
Los seguidores confan, respetan y aceptan al lder?
Hay mucha tensin entre el lder y los seguidores?
Los lideres con buenas relaciones Tienen ms
influencias? Cunto mejores sean las relaciones, ms
favorable ser la situacin?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:

Estructura de la Tarea
Grado en que las
asignaciones laborales
siguen un procedimiento
entendible, lgico y
secuencial .
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:
Estructura de la Tarea
Las tareas estn estructuradas?
Los empleados realizan tareas rutinarias, claramente
comprensible, que se efectan de acuerdo con normas
establecidas e instruccionales fciles de entender?
Los lderes en situacin estructurada poseen ms
influencia? Cunto ms estructurado est el trabajo,
ms favorable ser la situacin?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:
Poder por Posicin
Grado de influencia en la
estructura de la
organizacin, desde el
punto de vista situaciones
econmicas
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Cmo definir la Situacin?
Tres dimensiones de Contingencia:
Poder por Posicin
El poder derivado de la situacin es fuerte o dbil?
El lder cuenta con poder para asignar el trabajo, premiar,
sancionar, controlar, despedir, dar aumentos y ascensos?
El lder con poder por posicin ejerce mucha influencia.
Cunto ms poder tenga, ms favorable ser la
situacin?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler

Fiedler considero 8 niveles situacionales que van del 1,

de carcter Muy Favorable, al 8, Muy Desfavorable
para determinar cuando el liderazgo es orientado a
las TAREAS y a las RELACIONES, respondiendo a tres
preguntas relativas de carcter Favorable o
Desfavorable

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Respondamos las siguientes interrogantes:
1.- Son buenas o malas las relaciones entre el lder y
sus seguidores?
BUENAS_________ MALAS_________

2.- La tarea es repetitiva o no?

REPETITIVA_________ NO REPETITIVA_________

3.- El poder del lder es fuerte o dbil?

FUERTE_________ DBIL_________

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Ordenemos nuestras RESPUESTAS:
1.- Son buenas 2.- La tarea es 3.- El poder
o malas las repetitiva o no? del lder es
relaciones entre fuerte o dbil?
el lder y sus
seguidores?

MALAS REPETITIVA DBIL

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Son buenas o La tarea es El poder del Estilo
SITUACIN adecuado para
malas las repetitiva o lder es fuerte
relaciones no? o dbil? la situacin
entre el lder y FUERTE 1 TAREA
seguidores? REPETITIVA
DBIL 2 TAREA

Comienzo BUENAS
NO FUERTE 3 TAREA
REPETITIVA
DBIL 4 RELACIONES

FUERTE 5
REPETITIVA RELACIONES
DBIL 6 RELACIONES
MALAS
NO FUERTE 7 RELACIONES
REPETITIVA
DBIL 8 TAREA
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Estudiemos el siguiente caso:
M.M. es directora del Liceo Bolivariano ngel
Miguel Queremel, el cual tiene buenas relaciones con
su cuerpo administrativo, docente, estudiantado y
obrero. Asimismo su buen desempeo la lleva a
realizar tareas no repetitivas, sin embargo su carcter
para establecer las negociaciones es fuerte.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Son buenas o La tarea es El poder del Estilo
SITUACIN adecuado para
malas las repetitiva o lder es fuerte
relaciones no? o dbil? la situacin
entre el lder y FUERTE 1 TAREA
seguidores? REPETITIVA
DBIL 2 TAREA

Comienzo BUENAS
NO FUERTE 3 TAREA
REPETITIVA
DBIL 4 RELACIONES

FUERTE 5
REPETITIVA RELACIONES
DBIL 6 RELACIONES
MALAS
NO FUERTE 7 RELACIONES
REPETITIVA
DBIL 8 TAREA
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Para cambiar la Situacin:
Si las relaciones son MALAS, el lder puede mejorarlas
mostrando inters por los seguidores, escucharlos y
dedicar ms tiempo a conocerlos personalmente.
Las tareas pueden ser ms o menos estructuras con solo
establecer normas y procedimientos ms o menos
especficos para realizarla, fijando plazos.
Un lder con fuerte poder por posicin no tiene que
ejercerlo, sino reducir su significado. Quienes tienen
poder dbil por posicin pueden solicitarle a su jefe
directo que delegue mayor funcin sobre l.
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del Liderazgo por
contingencia de Fred fiedler
Seguidores Lder Situacin

Relacin entre Lder Estilo de Liderazgo: Relaciones entre

y Miembro Lder y Miembro
Tarea

Estructura de la
Relacin Tarea

Poder por Posicin

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt

Determinar cual de los siete

estilos deben elegirse, en funcin
del ejercicio de un liderazgo
CENTRADO EN EL JEFE o
ENFOCADO EN LOS
SUBORDINADOS y segn la
situacin (jefe, subordinado,
situacin o tiempo) a fin de
MAXIMIZAR EL DESEMPEO. MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt
Tres fuerzas o Variables:

El Jefe

Los Subordinados

La Situacin

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt
Tres fuerzas o Variables:

El Jefe
Personalidad

Estilo de Comportamiento
en base a la Experiencia

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt
Tres fuerzas o Variables:

Los Subordinados
Estilo preferido de los seguidores, en
relacin al lder

Cuando ms dispuestos estn a

participar y cuando ms capaces sean
los seguidores, ms libertad de
participacin puedan tener y viceversa
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt
Tres fuerzas o Variables:

La Situacin (tiempo)
Tomar en cuenta los factores
relacionados con el entorno:
como el tamao, la estructura,
atmsfera, objetivos y
tecnologa que se use en la
organizacin.
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del continuo de liderazgo de Tannenbaum y schmidt

Estilo Autocrtico
Estilo Participativo
1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.-
El lder El lder toma El lder El lder El lder El lder El lder
toma decisiones presenta presenta plantea el define los permite a
decisiones y, mediante sus ideas propuestas problema, limites y los
que una y pide a de medidas obtiene piden a los seguidores
anuncia a presentacin, los por tomar propuestas seguidores tomar
los convence a seguidore que estn de que tomen decisiones
seguidores los seguidores s que le sujetas a solucin y la decisin. sobre la
en forma de que su idea hagan modificacin. toma la marcha
individual o es buena preguntas. decisin. dentro de
en grupo (tambin los limites
sin puede hacerlo definidos.
discutirla por escrito)
(tambin
puede
hacerlo por
escrito)

MSg. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del continuo de liderazgo de Tannenbaum y schmidt

Estudiemos los siguientes casos:

1.- Bruno, decid que te transfieran al nuevo Departamento, pero no
tienes que irte si no lo deseas.
2.- Samuel, limpia las mesas enseguida.
3. De ahora en adelante, as es como debe hacerse el trabajo
Alguien tiene duda sobre el procedimiento?
4.- stas son las dos semanas en que podemos salir de vacaciones.
Elige una.
5.- Me gustara escuchar sus ideas para eliminar el cuello de botella
en la lnea de produccin. Pero, yo tengo la ltima palabra en cuanto
a la solucin que aplicaremos.
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt
Recomendaron al lder:
1.- Se convierta en miembro del grupo y permita que ste tome
decisiones.
2.- Establezca con toda claridad el estilo que ha de utilizarse.

3. No trate de hacer creer a los seguidores que tomaron una

decisin que, en realidad, tom l.

4.- No tome en cuenta la cantidad de decisiones que toman los

seguidores, sino la transcendencia de stas.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del continuo de liderazgo de
Tannenbaum y schmidt

Seguidores Lder Situacin

Subordinados Jefe Tiempo

Estilo de Liderazgo:
Desde el liderazgo
centrado en el jefe,
hasta el liderazgo
centrado en los
subordinados

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Determinar el ESTILO DE
LIDERAZGO (directivo, de
apoyo, participativo u
orientado al logro) ADECUADO
A LA SITUACIN (subordinados
y entorno) PARA MAXIMIZAR
TANTO EL DESEMPEO COMO
LA SATISFACCIN EN EL
TRABAJO.
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house

Se sustenta Teoras
Motivacionales de
establecimiento de metas y
de expectativas.

El lder es responsable de
elevar la Motivacin (metas
personales y de organizacin).

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
La motivacin se incrementa:

Mediante el esclarecimiento del

camino que tomarn los
seguidores hacia las recompensas
disponibles

Aumentando las recompensas que

el seguidor valora y desea.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Factores Situacionales
Subordinado
Autoritarismo
Grado en que los empleados
difieren y desean sobre las
actividades en su trabajo (Qu
hacer y cmo hacerlo?)

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Factores Situacionales
Subordinado

Locus de Control
Grado en que los empleados
consideran que la consecucin de
los objetivos estn bajo su control
(LOCUS INTERNO) o si depende de
otros (LOCUS EXTERNO)

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Factores Situacionales
Entorno
Estructura de la Tarea Autoridad Formal
Grado de repeticin de las Grado de poder por
actividades posicin del lder

Grupo de Trabajo
Grado en que los compaeros
de labores contribuye a la
satisfaccin o relaciones
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Estilos de Liderazgo
Directivo
El lder proporciona la estructura
Adecuado cuando los seguidores desean un lder
con autoridad
Locus de control externo y baja capacidad
Conveniente cuando el entorno en donde se
realizan las tareas es complejo o ambiguo
Autoridad Fuerte
El grupo de trabajo ofrece satisfaccin laboral
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Estilos de Liderazgo
De Apoyo
El lder ofrece consideraciones
Conveniente cuando los seguidores no desean un
lder autocrtico
Locus de control interno y alta capacidad
Conveniente cuando el entorno en donde se
realizan las tareas es sencilla
Autoridad Dbil
El grupo de trabajo no ofrece satisfaccin laboral
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-
meta de house
Estilos de Liderazgo
Participativo
El lder integra las aportaciones de los empleados
en las tomas de decisiones
Adecuado cuando los seguidores quieres que se le
incluya sus ideas en la decisin
Locus de control interno y alta capacidad
Cuando el entorno el entorno en que se realiza la
tarea es complejo, la autoridad es fuerte o dbil y la
satisfaccin puede ser alta o baja
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-meta de house
Estilos de Liderazgo
Orientado al Logro
El lder establece objetivos difciles, pero
alcanzables
Espera que los seguidores se desempeen a
nivel mximo y lo recompensa por hacerlo
Mantiene un equilibrio entre lo directivo
(estructura) y lo de apoyo (consideracin)
Locus de control externo y capacidad elevada
Cuando el entorno el entorno en que se
realiza la tarea es simple, la autoridad es
marcada y la satisfaccin puede ser elevada o
baja
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo de camino-meta de house
Estudiemos los siguientes casos:
La gerente afronta una nueva y compleja tarea en su
departamento y no esta segura de cmo debe realizarse.
Su empleados tienen mucha diferencia y les gusta
participar en la toma de decisiones.

Un empleado ha estado llegando tarde al trabajo sin

causa justificada hasta el momento, as que el gerente
ha decidido aplicar una medida correctiva para
obligarlo a llegar a tiempo.

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del liderazgo de camino-meta de house
Estudiemos los siguientes casos:
El gerente ha decidido delegar una nueva tarea en un
empleado que se ha estado desempeando muy bien. Sin
embargo, ste se siente inseguro y tal vez lo intimide
aceptar el reto, aunque la tarea es bastante sencilla y el
gerente confa en que puede realizarla con toda facilidad.
Los empleados del departamento terminaron la produccin
del trimestre, cumplieron as con la cuota establecida. El
gerente tiene un fuerte poder por posicin y ha decidido
aumentar la cuota para que el trabajador presente un
mayor desafo. MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo de camino-meta de house

Factores Estilo de
Situacionales Liderazgo
(determinan)
(afectan) Logro de
Subordinado Meta
Autoritarismo Directivo
Locus de Control
Habilidad
De Apoyo
Desempeo
Participativo satisfaccin
Entorno
Estructura de la
Tarea Orientado al
Autoridad Formal Logro
Grupo de Trabajo

MSc Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del liderazgo normativo de
vroom y yetton

RBOL DE DECISIONES impulsadas

POR EL TIEMPO Y POR EL
DESARROLLO, que permita que el
usuario elija uno de los cinco estilo
de liderazgo (decisorio, consulta
individual, consulta al grupo,
facilitador y delegador) adecuados
para la situacin (siete
preguntas/variables) para
MAXIMIZAR LAS DECISIONES.
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Estilo de Participacin en el Liderazgo

Decisorio
El lder toma la
decisin y la anuncia

Consulta Individual
El lder plantea el problema de forma
individual a los seguidores, obtiene su
informacin y sugerencias, y luego
toma la decisin
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Estilo de Participacin en el Liderazgo

Consulta al Grupo
El lder rene al grupo y plantea el
problema, obtiene su informacin y
sugerencias, y luego toma la decisin
Facilitador
El lder rene al grupo y acta como facilitador
para definir el problema y los limites dentro de
los cuales se deben tomar la decisin. Busca la
participacin y consenso sin imponer sus ideas
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Estilo de Participacin en el Liderazgo

Delegador
El grupo diagnostique el problema
y tome la decisin dentro de
limites establecidos. Su funcin es
la de responder preguntas y
proporcionar estmulos y recursos

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

1.- Importancia de la Decisin

Qu tan importante es la decisin
para el xito del proyecto u
organizacin? La decisin es muy
importante (M) o poco importante (P)
para el xito? Cundo se toman
decisiones muy importantes se
requiere la participacin de los
lderes? MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

2.- Importancia del Compromiso

Qu tan importante es el
compromiso del seguidor para
llevar la decisin al terreno de los
hechos? Si para una buena
ejecucin es fundamental que el
seguidor acepte la decisin, es
muy importante (M). Si no lo es, es
poco importante (P). MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

3.- Pericia del Lder
Cunto conocimiento y pericia
posee el lder en relacin con esta
decisin especifica? Su pericia es
mucha (M) o poca (P)? Cunto
ms pericia tiene el lder, menos
necesidad habr de participar de
los seguidores?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

4.- Probabilidad de Compromiso
Si el lder fuera a tomar la decisin
solo La certeza de que los
seguidores se sentirn comprometido
con tal decisin es mucha (M) o poca
(P)? Cundo se toman decisiones
que les gustan a los seguidores, y las
cuales desean ejecutar, hay menos
necesidad de que participen en ellas?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

5.- Apoyo del Grupo a los
Objetivos
Los seguidores apoyan mucho (M)
o poco (P) las metas del equipo u
organizacionales para resolver el
problema? Los altos niveles de
participacin son aceptables con los
altos niveles de apoyo?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

6.- Pericia del Grupo
Cunto conocimiento y pericia
poseen los seguidores individuales
ante esta decisin especfica? Su
pericia es mucha (M) o poca (P)?
Cunto ms pericia posean los
seguidores, mayor puede ser la
participacin individual o grupal?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Preguntas/Variables del Modelo

7 .- Competencia del Equipo
La capacidad de los individuos
para trabajar juntos en la
solucin de un problema es
mucha (M) o poca (P)? Cundo
hay alta competencia en el equipo
se puede utilizar ms
participacin?
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

Para Tomar Decisiones importante:

1.- Importancia de la Decisin
3.- Pericia del Lder
6.- Pericia del Grupo

Para asumir Compromiso:

2.- Importancia del Compromiso
4.- Probabilidad de Compromiso

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

Modelo del liderazgo normativo de vroom
y yetton

NO se deben delegar decisiones a grupo

no apoyen a los objetivos, poca pericia y
capacitacin como equipo:

5.- Apoyo del Grupo a los Objetivos

6.- Pericia del Grupo
7 .- Competencia del Equipo

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo normativo
de vroom y yetton

Modelo Impulsado por el Tiempo:

Enfoque
Tomar buenas decisiones
en un costo mnimo
Valor
Se asigna valor al tiempo

Orientacin
El modelo tiene un
horizonte a corto plazo
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo normativo
de vroom y yetton

Modelo Impulsado por el Desarrollo:

Enfoque
Tomar buenas decisiones con el
mximo desarrollo de los seguidores
Valor
Se asigna valor desarrollo de los
seguidores y no al tiempo
Orientacin
El modelo tiene un horizonte
a largo plazo
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo normativo
de vroom y yetton

SEGUIDORES LDER SITUACIN

MODELO DE 3.- Pericia del Lder MODELO DE
DECISIONES DECISIONES
IMPULSADAS EN IMPULSADAS EN
EL DESARROLLO ESTILO DE EL TIEMPO
LIDERAZGO
2.- Importancia del 1.- Importancia en la
Compromiso Decisin
Decisorio
4.- Probabilidad del
Consulta Individual
Compromiso
5.- Apoyo del Grupo a los Consulta Grupal
Objetivos Facilitador
6.- Pericia del Grupo Delegador
7.- Competencia del Equipo
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
Modelo del liderazgo de los recursos
cognitivos de fiedler y garca

LA SITUACIN

LA INTELIGENCIA

LA EXPERIENCIA

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo SITUACIONAL
DE HERSEY Y BLANCHARD

Enfocada en los Seguidores

Estilo de Liderazgo depender

de la Madurez de los Seguidores
Seguidores son quienes
Aceptan o Rechazan al Lder
El logro de los objetivos
y metas dependen de los Seguidores
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo SITUACIONAL
DE HERSEY Y BLANCHARD

A medida que los seguidores

sean responsables
con sus tareas, el lder no
ejerce funcin

La motivacin y capacidad depende del seguidor

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo SITUACIONAL
DE HERSEY Y BLANCHARD
Recomienda al Lder
Si un seguidor es INCAPAZ y NO desea realizar
una TAREA, el lder deber dar las
INSTRUCCIONES ESPECFICAS Y CLARAS
Si un seguidor es INCAPAZ pero esta dispuesto a
REALIZAR LA TAREA, el lder debe ORIENTARLO A
LA TAREA Y A LAS RELACIONES
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo SITUACIONAL
DE HERSEY Y BLANCHARD
Recomienda al Lder
Si el seguidor es CAPAZ y NO desea realizar
una TAREA, el lder tiene que recurrir
ESTILO DE APOYO Y PARTICIPATIVO
Si el seguidor es CAPAZ y esta dispuesto a
REALIZAR LA TAREA, el lder no tiene mucho que
hacer
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Modelo del liderazgo prescriptivo

Indica al usuario que

estilo utilizar en una
determinada situacin

Modelo del Liderazgo por Contingencia

Modelo del Liderazgo Normativo

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 Modelo del liderazgo descriptivo

Identifica las variables de

contingencia y los estilos de
liderazgo, sin identificar que
estilo se debe emplear en una
determinada situacin

Modelo del Liderazgo Continuo

Modelo del Liderazgo Camino-Meta
Modelo del Liderazgo de los Recursos Cognitivos
Modelo del Liderazgo Situacional
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)
 Hasta ac sean descrito y
teorizados algunos modelos de
liderazgo. Le recuerdo que no son
los nicos, en su actividad
autodidctica esta la clave de su
crecimiento personal

MSc. Flix Colina Ysea , (2011)

 A TRABAJAR
De acuerdo a su experiencia vivencial dentro de las instituciones
educativas y sociales, elabore un diagnstico situacional del liderazgo
que se implementa en la gerencia y a su vez responda a los siguientes
enunciados:
1.- Cmo hara usted para conocer al grupo. Justifique su respuesta
2.- Cmo hara usted para identificar el estilo de liderazgo y de qu
forma afecta o no la situacin
3.- Qu modelo de liderazgo aplicara usted a fin de lograr que los
seguidores realicen a cabalidad su tarea en un clima motivacional,
de respeto y armona, sean tomado en cuenta sus ideas en las
decisiones gerenciales y a su vez ayude a maximizar el desempeo,
las decisiones y la satisfaccin laboral
MSc. Flix Colina Ysea , (2011)