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Punta Arenas
EL Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP o PBL)
- Semilla de inters
Problema no Potentes
-Conceptos significativos
estructurado Oportunidades
-Relacin con el mundo
real
de Aprendizaje
Etapas del ABP (I)
Paso 1 Leer y Analizar el escenario del problema
Se busca con esto que el alumno verifique su comprensin del escenario
mediante la discusin del mismo dentro de su equipo de trabajo.
Hace que el aprendizaje sea significativo para el mundo real. Hace que el
conocimiento sea utilizable, prctico y con ello descubren el mundo.
ABP: cclico
1. Se presenta el 2. Se identifican las
problema (diseado necesidades de
o seleccionado) aprendizaje
4. Se resuelve el problema
o se identifican 3. Se da el aprendizaje
problemas nuevos de informacin
Diferencias con el aprendizaje tradicional
Tradicional ABP
1. Los profesores organizan el contenido 1. Los profesores disean su curso basado
en exposiciones de acuerdo a su en problemas abiertos. Los profesores
disciplina. incrementan la motivacin de los
estudiantes presentando problemas
reales.
2. Los alumnos son vistos como
recipientes vacos o receptores 2. Los profesores buscan mejorar la iniciativa
pasivos de informacin. de los alumnos y motivarlos. Los alumnos
son vistos como sujetos que pueden
aprender por cuenta propia. Los alumnos
3. Las exposiciones del profesor son trabajan en equipos para resolver
basadas en comunicacin problemas, adquieren y aplican el
unidireccional; la informacin es conocimiento en una variedad de
transmitida a un grupo de alumnos. contextos.
3. Los alumnos localizan recursos y los
4. Los alumnos trabajan por separado. Los profesores los guan en este proceso.
alumnos absorben, transcriben, 4. Los alumnos conformados en pequeos
memorizan y repiten la informacin para grupos interactan con los profesores
actividades especficas como pruebas o quienes les ofrecen retroalimentacin Los
exmenes. alumnos participan activamente en la
resolucin del problema, identifican
5. El aprendizaje es individual y de necesidades de aprendizaje, investigan,
competencia. aprenden, aplican y resuelven problemas.
5. Los alumnos experimentan el aprendizaje
en un ambiente cooperativo.
* Adaptado de: Traditional versus PBL Classroom. http://www.samford.
Limitaciones del ABP
Necesidad de un alto grado de compromiso y
colaboracin por parte de la comunidad
estudiantil.